個人面談していると、お子さんが学校で落ちついていて
学年が上がるほど、吸収力がよく、理解力がよくなっているのがわかります
小さい時から入っていたお子さん程
お母さんが信じて実践してくれたお子さん程
穏やかで、自分で感じて、自分で判断して、正しい行動が取れている事がわかります
残念なのは、お母さんの心がイライラしていた方は
お子さんの心もイライラしています
しかしイライラしながらも、理解して直そうと努力した方は
お子さんも良くなっています
インプットが不足すると吸収力が落ちます
しかし心が落ち着いているお子さんは
それも自分で目標を持つ事で挽回しています
理想的には、心を育てインプットを豊富にするのが一番ですが
心を育てると挽回も効くものだと実感します
逆にいい子を演じることを教えてしますと
吸収力が悪く、次第に能力が落ちていきます
世の中にいい子を求める風潮があります
お子さんの心を無視して、いい子の演じ方を教える指導が蔓延しています
少し名のある方、何か資格を持っている方を信じてしまう傾向があります
しかし、最近の脳科学、心理学についてきていない方も多くいます
実際に実践がなく、追跡がなく座学だけでは本当の所は見えません
それに惑わされてる方が多くいるのは残念に思います
いい子に見える様にするより
お子さんの心を自由にする事が大事です
感じる心が育ちます
お子さんも一人の人間です。
ただまだ、心を抑制することは成長の過程にいます
まだ論理的に考える事も、成長の過程にいます
その心が育つ手助けをするのが親の仕事です
そこを親がうまくやれる様にバックアップするのがお教室です
そのサイクルがうまく回ると
心の成長したお子さんが育ちます
自分で感じる力が育ちます
自分で正しい判断をする力が育ちます
すると少しずつ論理的な考え方も育ちます
やはり、感じる力と考える力が心の両輪になると思います
そのバランスが取れたお子さんが伸びる要素を持ったお子さんです
面談をしていると以前より随分そんなお子さんが多いことに気づきました
それだけ、お母さんの理解力が上がったと思います
お母さん方が実践ができていることを物がったています
つまりお教室の指導とお母さんの理解がうまく回り出しているのを感じます
もっとも理解できない方は、やめて行かれます。力不足を感じます。
そのお子さんに申し訳なく思います
また指導の途中で転勤する方も多いです
これは仕方ありませんが残念です
しかし方向性は間違っていないと改めて感じる事ができました
これからも理解していただける様に頑張っていきます。
勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて
個別で行っています
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お答えしています
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