不思議なもので、取り組みや、暗唱をしていくと
出来るを見たくなる
お母さんの満足なため
お教室の先生の満足のため
出来るとは、認知スキルが伸びたに過ぎないのに
出来ないと伸びてないと思えてしまう
だから、お母さんも言わせたがる
出来るを確認したがる
だから、お教室もお母さんに出来るを見せるように頑張る
そこで悪循環がおきる
成長の早いお子さんは自然に出来るのでいいのですが
成長のゆっくりなお子さんは
出来るを見せようと頑張る
出来る振り、出来るを演じて何とか親の期待に答えようとする
でもあるとき限界が訪れる
出来ないを見せないように
何もしない子になる
間違ったを見せにお子さんになる
つまり出来ることしかやらない
勉強の嫌いなお子さんが出来上がる
お子さんは、
時に８歳ぐらいまでのお子さんは
聞いているだけで
脳に回路が出来上がるのに
見ているだけで脳に回路が出来上がるのに
それを８歳くらいまでには発揮してくれるのに
もうすっかり出来ないと思わせてしまって
本当に出来ないお子さんになっていく
中には、気の強いお子さん
負けず嫌いのお子さんが伸びることもある
でもそれは、やってみないと
本当のお子さんの性格はわからない
とっても危険な賭けです
出来る確認をせず
インプットを豊富にして
頑張ったを褒めていくと必ず出来るお子さんになるのに
非常にもったいないと思うことが多々あります
特に他のお教室からそんな勉強に慣らされた方は
なかなか抜けられません
お教室と一緒に、お子さんにとっていい環境
お母さんやお母さんの満足を得られるのでじゃなく
お子さんが楽しく伸びる環境
そんな環境が作れれば
きっと小学生高学年になった時
びっくりするくらいなお子さんに会えますよ
勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて
個別で行っています
メールやメッセンジャーおよびラインでのリアルタイムでの質問にも
お答えしています
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