チャイルドアカデミー幼児教室 EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室・浜松駅前教室・浜松北教室 -

チャイルドアカデミー

子育てでよく間違う事をまとめてみました。4回目(3歳4歳向け)

否定・命令の子育てはお子さんの能力を摘む行為です

お子さんが大きくなると増えてくるのは、

「〜しなさい」

「〜はだめ」

「〜しない」

「なんでできないの」

のような否定・命令・注意が自然と増えていきます

すると、

「何をしたらいいの」

「僕は(私は)できな子なの」

「どうせ言われないとできませんよ」

とやる気のない子が現れます。すると輪をかけて命令・否定・注意が増えて

「言ってあげないと何もできないんだから」

となって悪循環になっていきます。

依頼に変えてちょっとの頑張りを褒めて後伸びする子になります

お子さんを信じて

「〜してくれるかな」

「どうしたらいいかな」

「それはいいのかな」

それを依頼や考える様な言い方にして、後はお子さんを信じて待ちます。それでも無理な時は行動で止めて 共感・説明(感覚的な)・共感 の基本の対応になります。すると良い悪いを理解して自然に考える力もついていきます。それが自立心と自己コントロールのバランスを良くします。

しっかり頑張ったことを褒めることで、正しいことを認識して自然にできる子になります。

お子さんが伸びてくると欲が出ます、しかしそこも我慢です

次に大きくなると出来ることが増えていきます。すると途端に

「もうこれは出来るでしょ」

「昨日はできたよね」

「昨日行ったよね」

と出来るを求める様になり出来るのを待って、最後怒れてくる方が増えていきます。せっかく伸びてきた能力が止まります

まだ、幼児期は非認知スキルを伸ばすとき、考える練習をする時なのです

認知スキルの伸びの黄金期は6歳〜8歳(要は小学1年生〜3年生)です。まだインプット中心の時期です。出来ても出来なくてもインプットだけしておけば、小学3年生以降伸びていきます。

逆にこの時期に無理したお子さんは小学3年生で伸びなくなります

残念な事に昔はそんなお子さんを良く見てきました。

なので今は勉強会で徹底して指導しています。

そんな勉強会をしています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【子育てでよく間違う事をまとめてみました1回目(0歳1歳向け)】

【子育てでよく間違う事をまとめてみました。2回目(1歳2歳向け)】

【子育てでよく間違う事をまとめてみました。3回目(2歳3歳向け)】

【転ばぬ先の杖は、お子さんが何もできない子になりやすい様です】

【自我を尊重したしつけがいい】

【無意識のうちに、いい子を作るための愛情に、そして愛情をもらうためのいい子に】

【結構頑張りすぎのお子さんが多いですね、でもお母さんたちは気づかない様です】

【お母さんが安心したい気持ちが、反対に子育てを大変にしています】

【自我を育て自我により自分の心をコントロールするしつけ】

【気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる】

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡ 053(449)1863

体験申し込みフォームこちらから体験予約して下さい

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子育てでよく間違う事をまとめてみました1回目(0歳1歳向け)

赤ちゃんが泣くと困るお母さんが多いですが大切なお子さんの自己主張です

赤ちゃんが泣くときには必ず意味があります。そこであやしてしまうとそんなこと言わずに我慢しなさいと言っている事と同じなのです。

まずは

1、オムツは汚れていないか

2、気温は暑過ぎないか、または寒しぎないか

3、お腹は減っていないか(授乳から3時間4時間たっていないか)

4、寂しい思いをさせていないか

5、上記がないときは、疲れているもしくは、寝たいけどうまく寝れない事が多いです

まず最初におとずれる、生まれたての赤ちゃんが泣くと普通にあやしますよね、本当にいいのでしょうか?

上記を一通り確認しても何もない時どうしますか?

まずあやしますよね、赤ちゃんも実は頑張っています。

何をと言われますが、お母さんに愛されるために頑張っています

つまり疲れて泣いているだけかもしれません

もしお母さんが疲れて、悲しくて泣いているとき泣くなと言われたらどうでしょうか?

泣きたい気持ち、寂しい気持ちは消えるでしょうか?

それより大変だったねと寄り添ってくれたらどうでしょうか?

中にはトラウマがあるお母さんは苦しくなると言いますがやはりホッとするものです。お子さんも寄り添ってもらう事で安心します。

原因に良くあるのは寝ている間に買い物に行ってしまう事ですね

次にこの時期に多いのは、寝ている隙に何も言わずに買い物に出かけてしまう事です。起きた時お母さんがいなくなったと大騒ぎ、ずっとお母さんを監視していなくならないようにします

「寝る前に、今日はお買い物に行くかもしれないと先に言っておいて帰ってきたら、待ってくれて有難うと抱っこするといいのです」

そうすると意外と早くなれて、不安にならないものです。

お子さんの心を優先させた子育てが大切です。

なかなか理解まで時間がかかると思いますがお教室と一緒に頑張りましょう

そんな勉強会をしています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【子育てでよく間違う事をまとめてみました。2回目(1歳2歳向け)】

【子育てでよく間違う事をまとめてみました。3回目(2歳3歳向け)】

【転ばぬ先の杖は、お子さんが何もできない子になりやすい様です】

【自我を尊重したしつけがいい】

【無意識のうちに、いい子を作るための愛情に、そして愛情をもらうためのいい子に】

【結構頑張りすぎのお子さんが多いですね、でもお母さんたちは気づかない様です】

【お母さんが安心したい気持ちが、反対に子育てを大変にしています】

【自我を育て自我により自分の心をコントロールするしつけ】

【気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる】

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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子育てでよく間違う事をまとめてみました。2回目(1歳2歳向け)

夜寝かしつけたら後大丈夫ではないですよ

よく聞くのは、寝てしまったらOKだと思って、泣いている事に気づかないと言われる方がいます。

お子さんは結構、夜に目を開けてお母さんを確認しています。

いないと気づくと泣きます。気づいてすぐ行けば問題ないのですが、気づかず5分以上おく事繰り返すと、感情の出にくいお子さんになりやすいです。生活音が聞こえる、泣いている事にすぐ気付く所に寝かせるのが無難です。

1歳から2歳は自我が出てきて好奇心旺盛な大切な時期です

この時期好奇心旺盛になる時期です。それを

「これは危ない」

「これは汚い」

「転ばぬ先の杖をついたり」

お母さんの仕事を増やさないための注意が多い方がいます。

すると

「好奇心が無くなって何もしない何もできない子」

になっていきます。

またはお母さんがいない時やりたい放題ななります

なるべく、怪我をしない様にだけ気を付けて経験させる事がお子さんの好奇心を育てて、能力の高いお子さんになります。

なるべく見守って、度が過ぎたら体で止めて「やりたかったね」と共感して、落ち着いて気持ちが切り替わるまで付き合いす。そこしずつ心のコントロールが出来るお子さんになります。

また年齢別の気をつける所を書いています。参考にして下さい。

なかなか理解まで時間がかかると思うけどお教室一緒に頑張りましょう

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

そんな勉強会をしています

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常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【子育てでよく間違う事をまとめてみました。3回目(2歳3歳向け)】

【転ばぬ先の杖は、お子さんが何もできない子になりやすい様です】

【自我を尊重したしつけがいい】

【無意識のうちに、いい子を作るための愛情に、そして愛情をもらうためのいい子に】

【結構頑張りすぎのお子さんが多いですね、でもお母さんたちは気づかない様です】

【お母さんが安心したい気持ちが、反対に子育てを大変にしています】

【自我を育て自我により自分の心をコントロールするしつけ】

【気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる】

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

【子育ての悩みの原因・理由探しするのは意味がありません。今出来る事をする事です】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

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子育てでよく間違う事をまとめてみました。3回目(2歳3歳向け)

形だけ整えた見た目いい子が一番危険です

どうも挨拶が出来るといい子に見える様ですね。

もちろん挨拶が出来る事はいい事ですが、なぜ挨拶するかわかっていない、

「お母さんに怒られるから挨拶しておけばいいでしょ」

では、お母さんがいないと挨拶しないお子さんが多い様です。

昔、驚いたのはいつも「挨拶は」「有難うは」「ごめんなさいは」とことあるごと言っていた方のお子さんが、幼稚園で突然お友達の頭を叩いて「ごめんなさい」と言って逃げていく様なことが起きました。

お子さんの理解は

【「ごめんなさい」と言っておけば許される】

だったのは容易に理解できます。

親が常に、挨拶をしていれば、お母さんの見ていない所で挨拶していることが多いです。お子さんの性格でお母さんのいる所では恥ずかしいと思う子、お母さんに褒めて貰いたくてお母さんの前で挨拶する子がいます。どちらにしても挨拶はコミュニケーションの初めです。お互い気持ちよくが根底にあると思います。それを感じれば自然にします。

お母さんが正しい行動をしていればお子さんも正しい行動をします

普段お母さんが、間違ったら「ごめんね」いい事したら「ありがとう」と言っていれば、自然に言える子になります。

状況も見ているので自然に出来る子になるものです。

次に時々怒ってはいけないと教えられると、お子さんの言いなりになるお母さんを見かけます。当然やりたい放題になります

ここで必要になるのが怒らない躾です。怒る事によって怒られた、ママに嫌われると思って「なんで怒られたか理解してない」そんなお子さんは、優しい子は何もしない事で怒られないようにします。つまり一番大切な好奇心がなくなります。気の強い子さんは、反対にこれでもかとやる様になります。

ではどうしたらいいのでしょうか?

基本は「やりたい気持ちを共感して行動を止めます」

そして何故止めたか

「みんな驚くよ」

「みんな困ってるよ」

とどうして止めたか感覚的に説明します。

そして後は「共感して付き合う」それを繰り返すと自然に守れる子になります。

いろんな要求や悪いことをわざとやる子がいます

それは何故でしょう?理由は簡単です。「心が一杯一杯だから」ママ助けてのサインです。つまり「ダダコネ」がしたいだけなのです

それを間違えて、言うことを聞きすぎて「ダダコネ」がエスカレートしていて、結局怒ってしまうの悪循環を繰り返して、子育てを大変にしている方を見かけます。

少ししつこいなと思ったら抱きしめて、叱らない躾で対応するとひと暴れして治ります。

ここはかなり、経験がいるのでお教室では詳しく説明しています

勉強会やラインでも回答しています。

そんな勉強会をしています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

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下記の記事も参考にして下さ

【転ばぬ先の杖は、お子さんが何もできない子になりやすい様です】

【自我を尊重したしつけがいい】

【無意識のうちに、いい子を作るための愛情に、そして愛情をもらうためのいい子に】

【結構頑張りすぎのお子さんが多いですね、でもお母さんたちは気づかない様です】

【お母さんが安心したい気持ちが、反対に子育てを大変にしています】

【自我を育て自我により自分の心をコントロールするしつけ】

【気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる】

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

【子育ての悩みの原因・理由探しするのは意味がありません。今出来る事をする事です】

【心から挨拶できるお子さんにしたいものです】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

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やっぱりいい子に見せたい、いい子と言われたなのかな、お子さんの気持ちは?

子育てに一番大切な事は何でしょう

本当は、お子さんんが大人になった時、自分の力で自分のやりたい事で生きていける力を付けてあげる事ではないでしょうか。

いつの間にかお母さんの安心が目的に変わっている事がよくあります

子育てを始めるとい

「いい子に見えると安心」

「お行儀がいいと安心」

「色々出来ると安心」

に変わっていませんか。簡単に言うと、

「お母さんが子育てがうまくいっていると安心したい」が

「子育てがうまくいっている」

に置き換えていませんか?

お母さんが安心を求めるとどうなるのでしょう

親として当たり前ですがいい子や出来る子望むと、負担は全てお子さんに行ってしまいます。

お子さんは、一人一人大切な個性を持っています。

しかしお母さんの願いは

「みんなと一緒になってもらいたい」

「みんなにいい子に見られたい」

確かにお母さんは安心しますがお子さんはどうでしょうか?

お子さんはきっと良い子を演じる事に一所懸命になっていないでしょうか?

お母さんは目先の目的の為に色々とやりだします

「こうすると、じっとしてられるよと何か物が出てくる」

これを渡しおけばおとなしくしている、その目的は何でしょう

「おとなしくいい子に見せたい」ではないでしょうか?

でもお子さんの気持ちはどこに行ってしまうのでしょうか?

お子さんの気持ちはどうなるでしょうか

きっと色々頑張ってイライラしてしまっていたのに急に物が出てきて気持ちをごまかされてお子さんのイライラはどこにいくのでしょうか?

お子さんの中に残っていつか大爆発です。

お母さんにとっては大変な「ダダコネ」しかしお子さんにとっては唯一の発散や気持ちを切り替える方法もしくは気持ちをわかっての、アピールなのです。

お母さんがイライラしている時何かでごまかされたらきっともっと怒れてくると思います。それをお子さんにしているのです。

一生懸命のアピールを、無視されたらどうでしょう

もう少しお子さんの気持ちを考えた子育てがいいと思います

でも世の中の情報は、目先のごまかし方が多いことには驚かされます。

【お子さんの気持ちを理解する勉強会が大事になります】

それが、将来伸びるお子さんにつながります

【今いい子は、関係ないのです】 

【将来どうかが大事なのです】

そんな勉強会をしています

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下記の記事も参考にして下さ

【転ばぬ先の杖は、お子さんが何もできない子になりやすい様です】

【自我を尊重したしつけがいい】

【無意識のうちに、いい子を作るための愛情に、そして愛情をもらうためのいい子に】

【結構頑張りすぎのお子さんが多いですね、でもお母さんたちは気づかない様です】

【お母さんが安心したい気持ちが、反対に子育てを大変にしています】

【自我を育て自我により自分の心をコントロールするしつけ】

【気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる】

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

【子育ての悩みの原因・理由探しするのは意味がありません。今出来る事をする事です】

【心から挨拶できるお子さんにしたいものです】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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転ばぬ先の杖は、お子さんが何もできない子になりやすい様です

転ばぬ先の杖は、お子さんの経験を奪い自分で考えらない子になりやすいです

いろんなところで

「こうしなさい」

「ああしなさい」

「はやくしなさい」

結構「しなさい」を耳ににすることがあります

「あれはダメ」

「これはダメ」

「これは気をつけなさい」

そんな声もよく耳にします

それを聞いてるお子さんは、どう思っているのでしょうか、

【怒られたと思うと怒られないように何もしなくなる】

 【気の強いお子さんは、反対に反発して余計にやるよになります】 

【基準がお母さんに「怒られるか怒られないか」になり考えられない子になります】

お母さんはお子さんの為と思う様ですが経験を奪っています

きっとお母さんは、お子さんのために教えているつもりだと思います

けど、実は、「心のどっかで本当にお母さんが言ってあげないと何もできないんだから」と思ってしまっている事が多い様です

するとお子さんは

「どうせ僕はお母さんがいないと何もできませんよ」

「期待に応えて、なにもしないよ」

になって行きます

なぜそうなるのかお母さんの心の動きを見るとこんな感じです

お母さんの心の中で、

イライラして「速くしてくれないかな」や「お母さんはいいお母さんに見られたいの」

というささやきが、心のどかで生まれる様です

それも無意識にやっているので、お母さんは気付いていないことが多い様です。

だから先手先手を打って、言ってあげなきゃになります

お子さんの心の中どうなるでしょうか

するとお子さんは

「じゃあどうするのが正解なの」

「何かやると怒られそうで怖いよう」

気の強いお子さんは

「どうせ僕は何でもやることが遅いですよ」

「ご期待に応えますよ」

「これでお母さん満足だよね」

「期待道理の愚図になったから」

となってしまっているだろうなと思います。

お母さんとお子さんの心のすれ違いが起きてしまっている結果なのです

ちょっとした、すれ違いなのですが

「いい子にしたいお母さん」と「お母さんの期待に応えたいお子さん」

の心のすれ違いなのです

すれ違いが大きくなると

もっと「何も自分で出来なくなります」

きっと「もっとゆっくりな子になリマス」

そうしてしまっているのですが、なかなか気づかないのです

それをどうしたらいいのか

ちょっと言葉を変えて

「こうしてくれるかな」

「こうするとうまくいくよ」

といって少し待ってあげる

少しでもやろうとしたら--「すごいとほめる」

ちょっと上手になったら--「すごいとほめる」

ちょっと早くなったら--「すごいとほめる」

ちょっとお母さんの時間をお子さんにあげないといけないけど

お母さんが忙しいから、しなさいこうげきになるんだろうけどでも、ちょっとお子さんを信じて、出来ると信じてちょっとお子さんに時間をあげて下さい

お子さんはどう変わる

【きっと誇らしげにやってくれるお子さんに会えます】

【自分からさっさとかたずけてしまう子に会えます】

お子さんは、ほめてほしいから頑張る

お母さんのように何でもできると思っている

でもうまくいかないから、時々カンシャク起こすけど励ましながら、ほめながらちょっと待ってあげればきっとお母さんを信頼して、その信頼を裏切らないお子さんに会えますよ。まずは自分のお子さんを信頼してあげてください。

そんな勉強会をしています

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常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【自我を尊重したしつけがいい】

【無意識のうちに、いい子を作るための愛情に、そして愛情をもらうためのいい子に】

【結構頑張りすぎのお子さんが多いですね、でもお母さんたちは気づかない様です】

【お母さんが安心したい気持ちが、反対に子育てを大変にしています】

【自我を育て自我により自分の心をコントロールするしつけ】

【気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる】

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

【子育ての悩みの原因・理由探しするのは意味がありません。今出来る事をする事です】

【心から挨拶できるお子さんにしたいものです】

【言い方って大事ですよね、言葉で伝えるのは結構大変】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

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当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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お子さんの心に共感して心を育てる子育てが後伸び子育てになります。

目標は中学生以降伸びるお子さんです

今ではなく、小学生高学年・中学生・高校生・それ以上のことを考えると

【幼児期の今出来るを求めるのはマイナスにしか働かない】

負けず嫌いなお子さんなら多少もちますが、いざという時挫折してしまうお子さんが多い様です。

幼児期には何をすべきなのでしょう

幼児期は、インプットを多くして非認知スキル(やる気・好奇心・自制心・集中力)を育てる事が大事です

この子育ての基本を守っていけば自然に伸びるお子さんいなると思います

「出来るを求めるのではなくインプット中心にする事です」

「やらせるのではなく好奇心を上手に褒める事です」

「注意するのではなく好奇心を褒め、なぜよくないか教えて後は待ってあげる事です」

「ダダコネ期を上手に付き合う必要があります」

これを実行するのが難しいので個別の勉強会とLINEを使ってフォローしています。

お子さんの心の勉強会をして、対応を変えれば心が成長します。

そんな勉強会しています

しっかり勉強会をしますので安心してきて下さい

個別の勉強会とLINEでフォローしています。

下記の記事も参考にして下さい

【1歳から3歳の心の子育てが、4歳から8歳にいい回路を作り伸びるお子さんになります】

【中学生・高校生以降伸びるお子さんにするには、0歳〜3歳から始まっている】

【今ではないですよ、小学校高学年から伸びるお子さん、先を見た子育てが大事です】

【やはり幼児期に心を育てて、小学生以降伸びる子に(後伸びするお子さん)したいものです】

【お子さんの心のリセットで信頼関係ができて伸びるお子さんになる】

【うまく「ダダコネ」に対応したら病気をしなくなったとよく言われます】

【「ダダコネ」と「しつけ」そして「後伸び」はセットだと思います】

【「ダダコネ」を「ダダコネ」と思いたくない方が多い(眠たくないいですよ)】

【なぜ「ダダコネ」はおきるのか】

【「ダダコネ」の付き合い方を勘違いしている方が多い様です】

【お子さんのダダコネは重要な自己主張、うまく付き合うと楽しい子育てに変わります】

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1歳から3歳の心の子育てが、4歳から8歳にいい回路を作り伸びるお子さんになります

愛されている自信がいい回路を作る基本になります

意外と気づかれていませんがこの0歳から3歳の時の子育てがいい回路を作る元になります。簡単に言うと愛されている自身のある子は、3歳以降の情報を全て回路にして行きます。

愛されている自信をつける為にはどうすれば良いのでしょう

お子さんの

「自尊心を尊重した行動をしてあげます」

「愛情をうまく伝えます。言葉より行動で伝えます」

「叱らない躾で、共感と感覚的な説明でお子さん理解します」

そうする事で心を育てます。

「ダダコネ」も

「気持ちを切り替えに使っています」

「ストレスに発散に使っています」

その気持ちに、そって付き合ってあげることで気持ちの切り替えが早く、発散の上手になりつまり「落ち着いお子さん」になります

そこで

「愛情を感じます」

「好奇心を育てます」

「やる気が育ちます」

そんなお子さんの吸収力はすごいです

そんなお子さんを沢山みてきました

小学4年生・5年生位から急激に伸びていくのを目の当たりにしています

愛されている自信のある子にいいインプットを豊富にする事も大切です

8歳までしっかりインプットしていくとそれ以降に素晴らしい能力を発揮してくれます

この時期に、お子さんの好奇心を大事にして、繰り返しのインプットが脳にいい回路を作って行きます。

いい回路ができたお子さんは

「1回聞いて、1回見て覚えてしまいます」

「理解してしまう回路が出来上がります」

自然に伸びるお子さんが育つのです

お子さんの心の勉強会をして、対応を変えれば心が成長します。

そんな勉強会しています

しっかり勉強会をしますので安心してきて下さい

個別の勉強会とLINEでフォローしています。

下記の記事も参考にして下さい

【中学生・高校生以降伸びるお子さんにするには、0歳〜3歳から始まっている】

【今ではないですよ、小学校高学年から伸びるお子さん、先を見た子育てが大事です】

【やはり幼児期に心を育てて、小学生以降伸びる子に(後伸びするお子さん)したいものです】

【お子さんの心のリセットで信頼関係ができて伸びるお子さんになる】

【うまく「ダダコネ」に対応したら病気をしなくなったとよく言われます】

【「ダダコネ」と「しつけ」そして「後伸び」はセットだと思います】

【「ダダコネ」を「ダダコネ」と思いたくない方が多い(眠たくないいですよ)】

【なぜ「ダダコネ」はおきるのか】

【「ダダコネ」の付き合い方を勘違いしている方が多い様です】

【お子さんのダダコネは重要な自己主張、うまく付き合うと楽しい子育てに変わります】

【小さいお子さんの元気の素が「ダダコネ」だった】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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自我を尊重したしつけがいい

幼児期の躾は、共感とか感覚的説明でいいのです

1歳から1歳半くらいから、自我が芽生え始めます。僕は僕、私は私、あたりまえだけど、僕にだって意思があるんだと訴えだす、「イヤイヤ期」「ダダコネ期」その意思を尊重してあげると素直な子になります

お母さんに、認めてもらったお子さんはしっかり考える子になるのです

共感はいいなりではないですよ

ただ、意思の尊重の仕方が難しい様です

意思の尊重と思ってまたがって、お子さんのいいなりになって疲れて、怒れてきているお母さんを見かけます。意思の尊重はいいなりになることじゃないのです。気持ちは分かってあげて共感してあげますが、良い事・悪い事・出来ないことがある事は感覚的な言葉で教えて、共感しながら体で止めます。

どう共感したらいいのでしょう

「お子さんの気持ちを分かってあげる事」嫌だ嫌だに、共感して付き合って、でもこうした方がいいと思うなと正しい方向性を教えて、お子さんに共感しながら納得するまで待ってあげるのです

ちょっと勇気が出ないときは少し助けてあげて、導いてあげるのです

それがしっかり出来ればしつけも出来るのです

どんなお子さんに育てたいでしょうか

少しずつだけど

「自分で考え」

「自分で判断して」

「自分で行動できるようになります」

でも、大人と違うから

「少し考える時間がかかります」

「少し判断する時間がかかります」

「少し勇気を出すのに時間がかかります」

だから、少し時間をあげなければいけないのです

少し勇気を出すお手伝いをしてあげないといけないのです

そんな、しつけが出来ればたくましく育ちます

そんな指導しています

そんな勉強会をしています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【無意識のうちに、いい子を作るための愛情に、そして愛情をもらうためのいい子に】

【結構頑張りすぎのお子さんが多いですね、でもお母さんたちは気づかない様です】

【お母さんが安心したい気持ちが、反対に子育てを大変にしています】

【自我を育て自我により自分の心をコントロールするしつけ】

【気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる】

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

【子育ての悩みの原因・理由探しするのは意味がありません。今出来る事をする事です】

【心から挨拶できるお子さんにしたいものです】

【言い方って大事ですよね、言葉で伝えるのは結構大変】

【本当はお母さんの心が苦しんでいるようです、しかし気づかないようにしている方が多い】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

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無意識のうちに、いい子を作るための愛情に、そして愛情をもらうためのいい子に

どうも愛情が無条件ではなくなっていく様です

色々な親子を見ているとつくづく思う事があります

「一生懸命いい子を育てようとするお母さん」と「お母さんに気にいってもらえるようにいい子になろうとするお子さん」

そんな親子関係が見えてきます。

必然的に無理をしすぎているお子さんが増えています

気の強いお子さんなら反発してくれるのでいいのですが、やさしいお子さんだとお母さんの期待に応えようとがんばっています

どうして条件が付くのでしょう

そんなお母さんと話しをしているとお母さん自体も、

「子どものころ自分のお母さんのためにいい子していたような」

そんな記憶がよみがえってくる様です。もちろん無意識にやっていたんだと思いますが、だからお母さんにとってもあたりまえの事をお子さんに要求しているだけだから何でできないのと怒れてきます

自分の心の中に眠っている記憶(トラウマになるのでしょうか)が反応して怒れてきてしまいます。そこに気づくと、そして意識すると無理言っていることに気づきます

本当のお子さんの気持ちはどうでしょう

お子さんは、

「無条件で愛してほしいだけ」

本当は

「好奇心いっぱい」で「いい事も、悪いこともやってみたいだけ」

なのです

幼児期に経験の少ない子は必ず小学生ぐらいでやりだします

好奇心があるから当たり前です。だったらもっと、小さいうちに自由にやらせたら良くないことしたら「よくないよ」とか「かっこ悪いよ」とかで理解していきます。

後は周りの人がどう思うか教えます。

例えば

「みんなびっくりしているよ」

「みんな困ってるよ」

のように教えていきます。

それだけで、ちゃんと自分で考えるようになりますし好奇心が満足したらやらなくなります。いい事と悪いことの判断も出来るようになるのです。

お母さんも子供の頃を思い出して下さい

きっとお母さんも、

「もっと自由にしたかったんじゃないかな」

そんな気持ちがふつふつして

「怒れてきたり」

しているのです。

そんな勉強会をしています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【結構頑張りすぎのお子さんが多いですね、でもお母さんたちは気づかない様です】

【お母さんが安心したい気持ちが、反対に子育てを大変にしています】

【自我を育て自我により自分の心をコントロールするしつけ】

【気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる】

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

【子育ての悩みの原因・理由探しするのは意味がありません。今出来る事をする事です】

【心から挨拶できるお子さんにしたいものです】

【言い方って大事ですよね、言葉で伝えるのは結構大変】

【本当はお母さんの心が苦しんでいるようです、しかし気づかないようにしている方が多い】

【今いい子じゃなくて心を育てる事を考える方がうまくいく】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

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