子育てが分からない先生が適当な子育て指導する教室があるようです

最近、新しい生徒の方と話していると

「具体的な方法を指導してくださいますか」と質問されることがあります

どうも抽象的な指導をするお教室が多いようです

おそらく、書籍を読んだり、ほかの人の記事を読んでそれらしいことを言っているだけという所もあるのだと思います

「落ち着きのある子が伸びています」とか当たり前ですよね、それは誰でも分かります

じゃあどうするれば落ち着きのある子になるかを知りたいんですよね

「好奇心が旺盛な子が伸びます」

やっぱあたりまえですよね

でもそんなところを伸ばすには一人一人の問題点が違ってお母さんと話ながら修正点を見つけていかないとなかなかうまくいくものではありません

本の読みかじりでは分からない部分です

子育て指導は具体的な方法論が必要なのです

子育て指導は、しっかりお子さんの心理を勉強して実践して修正して身に付くものです

私自身講習を受けて勉強してとやりながら6年間ぐらい実践しながら考えてやっと自信を持った指導ができるようになりました

【一番はお子さんの気持ちの基本をしっかり理解しているかが大切です】 

【二番目はしっかり性格の違いによる試行錯誤ができているかです】

そうするとある程度お子さんの観察とお母さんとの話し合いで問題点が見えてくるものです

そうすれば具体的なアドバイスができるはずです

そんな幼児教室を探しましょう

転勤された方から、よく「相談にのってくれませんでした教えて下さい」と言われます

体験レッスンの時じっくり質問をすれば、理解している方どうかが見えてきますよ

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【心が育ったお子さんが、優秀なお子さんになります。子供の心に沿った子育て指導が欠かせません】

【子育ては大変、でもお子さんの気持ちを理解して対応を覚えると楽しくなります】

【お子さんにとって大事な「喜怒哀楽」しかしお母さんは お子さんが「泣いたり」「怒ったり」する事に悩まされている】

【やらされている勉強、自分でやる勉強どっちにしたい】

【お子さんが、いい子に見えるように頑張ってることに気付いていない方多い様です】

【お子さんを導くのと、お子さんがお母さんの思い通りのお子さんになることとは違います】

【やっぱり愛情を伝える効力は大きいけど、伝え方が難しい、習い事で泣いてしまうのはサインです】

【結構お子さんとの付き合い方が、間違っている方多いな】

【最近の小学校で、落ち着きがない（ADHD傾向）の子が多いと聞きます。育て方も一因だと思います】

【心配を妄想して、悪循環に入る事もあるようですが、心配より行動を！】

【子育ては、連鎖しやすいようです。お子さんの為にここで変えましょう】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡　070-8380-1863

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お子さんの能力を開花させるのに一番大事なのは心を育てる事です

どうも幼児教室と聞くと、感覚的にお勉強だけ教えていればいいと思われている方が多い様です

そんな幼児教室も多くあるのも事実です

お母さんを煽っている幼児教室もある様ですが、かえって伸びなくなくなることがあります

幼児教室は、塾と違って非認知スキルを育てることによって小学校高学年で、伸びていくお子さんになります

なんか小さい頃できているとそのままできると勘違いしている方が多い様ですがいろんな研究から、幼児期の出来る出来ないは関係がないという結果が出ています

よく聞く「小学3年生までは天才だったね」という子になります

それより非認知スキルを伸ばした子が伸びるお子さんになることも証明されています

実際25年幼児教室をやっていてもやはり、心が育って非認知スキルが育ったお子さんが小学生後半から中学高校で明らかに力が出てきています。高校生になっても自分で計画をたて勉強をしています。

そんなお子さんが目標の大学に受かっています

比較的女のお子さんは早くから伸びて、男の子は、後で伸びる傾向にはあります

なので、子育て指導に力を入れて、心を伸ばす子育てを優先しています

すると力は後からついてきます

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【子育ては大変、でもお子さんの気持ちを理解して対応を覚えると楽しくなります】

【お子さんにとって大事な「喜怒哀楽」しかしお母さんは お子さんが「泣いたり」「怒ったり」する事に悩まされている】

【やらされている勉強、自分でやる勉強どっちにしたい】

【お子さんが、いい子に見えるように頑張ってることに気付いていない方多い様です】

【お子さんを導くのと、お子さんがお母さんの思い通りのお子さんになることとは違います】

【やっぱり愛情を伝える効力は大きいけど、伝え方が難しい、習い事で泣いてしまうのはサインです】

【結構お子さんとの付き合い方が、間違っている方多いな】

【最近の小学校で、落ち着きがない（ADHD傾向）の子が多いと聞きます。育て方も一因だと思います】

【心配を妄想して、悪循環に入る事もあるようですが、心配より行動を！】

【子育ては、連鎖しやすいようです。お子さんの為にここで変えましょう】

【不思議なことに、お子さんが泣く事に敏感な方が多い。ただの感情表現、意思表示ですよ】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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お子さんの行動には必ず意味があります

子育てが大変なのは、お母さんにとってお子さんの謎の行動です、それをどう対応していいか分からないからだとおもいますが、お子さんの行動には必ず意味があります

難しくしているのは親心からくる理想像です

「いい子であって欲しい」

「出来る子であって欲しい」

の親心から来る負のイメージが子育てを難しくしています。簡単に言うとお母さんの

「良い子の幻想」いわゆる妄想から来ている事が多いのです

お子さんの心の勉強が大切になります

お子さんの心の勉強をすると、お子さんの行動には必ず意味がある事に気づきます

当然意味がわかれば、対応もおのずと分かってきます

こう来たら、こうする様な必要な対応が必あります。

しかしそれをその時のお子さんの気持ちをそらすやり方が世の中に広がっていたり、そんな書籍があったり、そんな指導する所が増えているから悪循環に入ってその時楽でも後で大変になっていくのです

逆にお子さんの気持ちに沿って、誤魔化さずに向き合って付き合うとその時は大変でも、愛情が伝わって心が育って穏やかなお子さんになります

子育てが楽になると言うより子育てが見えてくるから大変じゃなくなるのです

こう来たかじゃこうして見ようと対応も分かってきます

そんな勉強会をしています。

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【お子さんにとって大事な「喜怒哀楽」しかしお母さんは お子さんが「泣いたり」「怒ったり」する事に悩まされている】

【やらされている勉強、自分でやる勉強どっちにしたい】

【お子さんが、いい子に見えるように頑張ってることに気付いていない方多い様です】

【お子さんを導くのと、お子さんがお母さんの思い通りのお子さんになることとは違います】

【やっぱり愛情を伝える効力は大きいけど、伝え方が難しい、習い事で泣いてしまうのはサインです】

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【最近の小学校で、落ち着きがない（ADHD傾向）の子が多いと聞きます。育て方も一因だと思います】

【心配を妄想して、悪循環に入る事もあるようですが、心配より行動を！】

【子育ては、連鎖しやすいようです。お子さんの為にここで変えましょう】

【不思議なことに、お子さんが泣く事に敏感な方が多い。ただの感情表現、意思表示ですよ】

【お母さんの心配が、逆にお子さんの自由を奪っている】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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幼児期は英語を聞かせて聴ける耳を作る事が大事です

やはり幼児期に、脳の回路をよくするためにはアウトプットよりインプットが大事になります

日本語は母音言語で外国語は子音言語なので幼少期に聴ける耳を作る(音の回路を残す)必要があると思います

脳の働きの良いお子さんに育てておけば、英語のCDで子音が聴ける耳だけ作っておけば、言語に興味を持ち出す8歳以降に英語の勉強をすればスムーズに吸収してしまいます。

その為に幼児教室で吸収力のいい脳を作る必要があるのです。吸収力のいい脳にする基本は愛情とインプット量です

【上手に愛情を伝えながら子育てする方法をしっかり指導できる幼児教室が必要になります】

EQWELチャイルドアカデミー浜松の生徒の方には、しっかり子育て指導をしているので、英語のCDと8歳からの英会話教室で中学生までに英検準2級に受かっている子が沢山います。

英会話を習わせるのは8歳くらいが良いと言われています

一般的には言語に興味を持つのが脳の回路が出来上がった8歳以降だと言われています

（色々な意見があるのも事実ですが、英語を仕事にしている方にとって邪魔な説ですね）

なのでお教室では小学校4年生くらいから英会話教室行くほうが効率的ですよとお話ししています。

幼児期だと、英語の方が入りやすいので英単語が出てきて喜ぶ親御さんが多いようですが興味を持つかどうかはわかりません

小学校1年生で何も言わなくなったという話はよく聞きます

年長までイギリスにいてネイティブのように話していたお子さんが小学校2年生で何も覚えていないなんてこともあります

4年生くらいから始めても興味を持てば2、3年で英検準2級ぐらいまでなら、簡単にとってくるお子さんは多いです。

なので興味を持ってから本格的に勉強した方がうまくいっているようです。もちろん個人差はあると思いますが幼児期に脳の回路をしっかり作っておくと記憶力と処理速度が非常によくなるので結構中学生で英語に興味を持ってもすぐ伸びています

いかに楽しく興味が持てるかの方が大事だと思います

幼児のレッスンも、楽しいを大事にしています

お母さんが望むよりお子さんが楽しいが一番成長してくれます。

あくまでも、25年間お子さんを観てきた私的感想ですがそんなに外れていないと思います

お子さんの楽しいを優先させてあげましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

勉強会とLINEをうまく使っていい子育てをしましょう

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

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【お子さんを導くのと、お子さんがお母さんの思い通りのお子さんになることとは違います】

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【子育ては、連鎖しやすいようです。お子さんの為にここで変えましょう】

【不思議なことに、お子さんが泣く事に敏感な方が多い。ただの感情表現、意思表示ですよ】

【お母さんの心配が、逆にお子さんの自由を奪っている】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

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お子さんの将来のために始めた幼児期の教育や躾のはずです

当然お子さんの将来のために始めた幼児期の教育や躾のはずです

いつの間にか、お母さんの不安の解消や親の自己満足、悪い言い方すると自慢や安心のため？

そんな子育てに落ちいってしまう方が見受けられます

親心として、

「良い子であって欲しい」

「出来る子であって欲しい」

と思うことは当たり前ですが

それが逆にお母さんの

「不安を作る様です」

すると安心したくなる、

「途端に注意が多くなる様です」

「怒れてくる湯です」

そんな悪循環が始まります

するとお子さんも良い子を演じる子になって、出来るを演じる自慢する子になっていきます

その子育ての為に、「小学校3年生までの子になっている子を見かけます」

◯◯小学校受験する、お子さんの将来のためのはず

本当にそうですか、本当にお子さんの為になっていますか

お母さんの自己満足、対面、ステータス　親のためになっていませんか？

受かって自慢、落ちて落胆　お子さんのためなら、どちらもお子さんのいい経験です

特に小学生受験のお子さんに自己意思はないのでほぼお母さんお父さんの為の受験です

両親に喜んでもらうための受験の子の方が多い気がします

でも受かって、変なエリート意識がついてかえって厄介なんてこともあります。

〇〇中学高校一貫校受験も、本当にお子さんのためですか

ここで受かっておけば、高校受験の時冷や冷やしないなって思っていませんか

そこに入ってもお子さんの目標の持ち方や勉強次第で、大学受験に役に立っているか疑問です

高い目標のある子なら有意義ですが、高校受験がないからと返って勉強サボって伸びなくなる、なんて話よく聞きます。やる気があると思っている先生が追い詰めて学校さえ行けなくなったという話もよく聞きます。

【ちゃんとお子さんの性格考えて最善の道を考えていますか】

特に浜松の様な地方なら意識の高いお子さんが少ないから、中学まで普通に行って高校入試を頑張っての方がうまくいくケースも結構ある様に思います。都会とは環境が違うのです

本当にお子さんの為なら安易な判断はしないと思いますがどうでしょう

そこで立ち止まって、何がしたかったか、

「そうお子さんのためのはずです」

だったら、

「愛情を一杯注求事が大切です」

「自我が出た事を喜ぶものです」

「好奇心を喜ぶものです」

「喜怒哀楽が出て喜ぶものです」

自然に心が育って、受験しても受かってよかったね、落ちたらいい経験したねですよね

人って本当に競争が好きな人多いな、肩書きに弱い人多いなとつくづく思います。

【競争でやっていると、挫折になりますが、好きでやっていればいい経験です】

子供たちに、本当は何がしたいか見つけて、やりたい仕事ができるバックアップできるのが本当の親の愛情じゃないでしょうか。そんな競争に勝っても、そんな肩書きつけても何の意味もない様に思うのですが

大学ならある程度の学校に行っていれば就職の時有利くらいで、後は本人の努力ですよね

今の時代なら、自分の好きな道で頑張れる子にしてあげる方が先がいい様に思います

そんなお子さんを育てたいと考えています

勉強したい時、スッと入る・理解する能力・好奇心旺盛で熱中できる子がいいですね。

やっぱり幼児期は非認知スキルを育ててあげたいものです。

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

勉強会とLINEをうまく使っていい子育てをしましょう

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

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その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さい

【基本は楽しくですよ、出来た出来ないじゃなくて楽しくです】

【いつからですかね、何でも早く出来る事を目標にした子育て、逆効果ですよ】

【好奇心の延長が勉強なのです、幼児期は出来る出来ないより楽しくです。】

【幼児期の勉強させる為の、あの手この手、気になる事が多いですね、将来勉強嫌いになります】

【伸びる子にするために幼児期に必ずやっておきたいこと】

【お子さんに基準を持たない方がいい、 特に幼児期は出来る出来ないは確認しない】

【脳の基礎は0歳（胎内）から3歳に作られている様です】

【いい子を演じる子にする子育てになると危険ですね、 心を育てる子育てだと後伸びする子になります】

【5歳6歳になると色々出来る様になります、 すると急に欲が出てきます、それが才能摘んでますよ】

【後伸びする子しない子】

【幼稚園児位になってくると、色々と伸びて来ますが後伸びに大切なのは非認知スキルです】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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心が成長してきた証の「イヤイヤ期」「ダダコネ期」

1歳半から2歳半の「イヤイヤ期」「ダダコネ期」の付き合い方が大事になります

しかし頑張っているお母さん達には理解できない様です、そしてお母さんの「イライラ」の原因になっているんだなと感じます

でもお子さんにとっては正常な心の成長なのです

どうも、先回りしてごまかしている方が多い様に思います

めんどくさくなる前にうまくごまかそうとしているように見えます

それが、お子さんの心の成長の妨げになっています

「イヤイヤ」も「ダダコネ」もお子さんの重要な感情表現です

心の成長に欠かせないものなのです

【自我が芽生え、私が私がの時代】

しかしやってみるとうまくいかないから、途端に「カンシャク」が始まります

「挫折感情」と「自尊心が傷つけれて」その蓄積が「ダダコネ」になっていきます

確かに付き合うのは大変です、でもこの1年半ぐらいしっかり付き合うと後が非常に楽な子育てになります

付き合わないと多分ずっと大変な子育てになります

今一番大事な時期だと思い、しっかり付き合いましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

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その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【やらされている勉強、自分でやる勉強どっちにしたい】

【お子さんが、いい子に見えるように頑張ってることに気付いていない方多い様です】

【お子さんを導くのと、お子さんがお母さんの思い通りのお子さんになることとは違います】

【やっぱり愛情を伝える効力は大きいけど、伝え方が難しい、習い事で泣いてしまうのはサインです】

【結構お子さんとの付き合い方が、間違っている方多いな】

【最近の小学校で、落ち着きがない（ADHD傾向）の子が多いと聞きます。育て方も一因だと思います】

【心配を妄想して、悪循環に入る事もあるようですが、心配より行動を！】

【子育ては、連鎖しやすいようです。お子さんの為にここで変えましょう】

【不思議なことに、お子さんが泣く事に敏感な方が多い。ただの感情表現、意思表示ですよ】

【お母さんの心配が、逆にお子さんの自由を奪っている】

【お母さんが育った環境が、子育てに影響が出る事もある様です】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

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当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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勉強はお子さんの好奇心や目標を達成するためのものです

お母さんたちの願望は、勉強をしているお子さんを見ていて安心したいになっている様です

そんな風に感じることが時々あります

お子さんはお母さんのために、勉強を頑張ってる振りをする様になります

そうなってしまうと早い子で小学生ぐらいから、ちょっと能力があると中学生から、もっと能力があると高校生ぐらいから、中にはそこも通り抜けて大学に入ったはいいけど目標もなく遊びだす子もいます

そんなお子さんが増えているような気がします

【実はそれは幼児期の育て方から始まっている事が多いのです】

うまくいっているお子さんの子育てはどうでしょう

うまく育てる方は情報を豊富にしてお子さんの遊びに付き合っています

「自我が育っています」

「自制心が育っています」

「好奇心が育っています」

「好奇心を満足させる勉強をしています」

勉強をするのは当たり前のことで、やれば分かるのは当たり前のことでそんな勉強をしています、

そうすると段々自分が何をしたいかが見えてくる様です

「小学生の時かもしれません」

「中学生の時かもしれません」

「高校生の時かもしれません」

「出来れば高校生ぐらいで見つかるといいけど大学生ぐらいで見つかるかもしれません」

目標が見つかったお子さんは後すごいですね

でも、勉強をさせられることが目標になってしまったお子さんは何をしていいかわからなくなる様です

まだ生活のために働く、そうなってくれればいいけどそうじゃない子も多いように思います

【親はそれを子どものせいにするけれどその子を育てたのは、お父さんお母さんなのです】

お子さんは親が育て様にしか育たないのです

認めるの苦しいかもしれませんがやはり育てた様にしか育たないのです

だから、幼時の時から

「お子さんの心を尊重した子育をしたいものです」

「自我を尊重した子育てが大切です」

「自尊心を尊重した子育てが大切です」

「自制心を発揮してくれます」

「好奇心を発揮しくれます」

たくさんの情報から、自分で考えるお子さんにしたいものです

どうもそれが「イヤイヤ期」「ダダコネ期」の対応の仕方から歯車が狂いだす事が多い様です

「出来るを求めるから出来ない子になる」

「行動の早い子を求めるから行動の遅い子になる」

先ずお子さんを信頼するところから子育ては始まります

いつしか期待だけが先行して焦りだけが独り歩きしだします

そうならないためにお子さんの気持ちを理解する勉強会をしています

勉強をさせるだけの幼児教室なら必要ないと思います

自分でやればいいのです

やらせるだけの幼児教室ならお子さんを苦しめるだけです

【お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす】

【だから勉強会を大事にしています】 

【だから楽しいレッスン目指しています】

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【お子さんを導くのと、お子さんがお母さんの思い通りのお子さんになることとは違います】

【やっぱり愛情を伝える効力は大きいけど、伝え方が難しい、習い事で泣いてしまうのはサインです】

【結構お子さんとの付き合い方が、間違っている方多いな】

【最近の小学校で、落ち着きがない（ADHD傾向）の子が多いと聞きます。育て方も一因だと思います】

【心配を妄想して、悪循環に入る事もあるようですが、心配より行動を！】

【子育ては、連鎖しやすいようです。お子さんの為にここで変えましょう】

【不思議なことに、お子さんが泣く事に敏感な方が多い。ただの感情表現、意思表示ですよ】

【お母さんの心配が、逆にお子さんの自由を奪っている】

【お母さんが育った環境が、子育てに影響が出る事もある様です】

【いい子と正しい判断のできる子の違いが難しいようですね】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

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当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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幼児期は好奇心一杯だから色々やります。だから躾もできます

年長や小学生でいい子に見えるのはいいけど、2歳ぐらいで、どこでもいい子なんてありえないのです

でもそんな姿のお子さんにあこがれを持ってしまうお母さんは結構多い様です

外でいい子はまだいいですが

「外でも家でもいい子は考えられないのです」

「好奇心一杯な年齢でいい子なんかしてられないものです」

それは好奇心を奪ってしまってお母さんに嫌われないようにだけ頑張るお子さんになっています

いい子演じるものと思っている子が10年後20年後にどうなっているかが想像できていないと思えてしまいます

昔とにかく叱って躾をするお母さんがいました

昔危ないなと思って毎週のように指導していたお母さんがいました

でも自分も厳しくされたから今があるといって聞き耳を待ってもらえませんでした

大体6歳位までの記憶って潜在脳に入ってしまうからあやふやにしか覚えていないものです

小学生くらいで厳しかったのを勘違いしている事も多い様です

小学生くらいなら理性も育って良い悪いも分かっているから厳しいことも正しく考えられるからあまり問題は出ないのです

逆に幼児期に厳しくすると小学生くらいで激しく反発が出てきて、かえって何もしつけも出来ていなくてただのわがままになってしまうケースは多い様です

まだ反発してくれればいいけどただの無気力な人間になってしまうのはもっと困ります

前出のお母さんのお子さんも小学生で、お母さんや先生の前はいい子、実は陰ですごいいじめっ子でした。親が怖いから友達にうっぷん晴らしをしていたんだと思います

お母さんからいじめ方を教えられていただけなのでお子さんにとって普通のことなのです。

幼児期の子育ての基本

幼児期はやはり

「非認知能力を育てる時なのです」

「好奇心を育てる時なのです」

「自尊心を育てる時なのです」

「自我を育てる時なのです」

「自我で自己コントロールを覚える時なのです」

「発散を覚える時なのです」

上記をする様に育てる事が、

【心の成長をしていくときなのです】

そうすれば自分の目標を見つけ、自分の目標の為に社会の為に頑張れる子の基本になるのです

もっと

「自由にして下さい」

「見守って下さい」

「正しく導くのです」

そんな子育てを広めたいものです

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

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その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

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【やっぱり愛情を伝える効力は大きいけど、伝え方が難しい、習い事で泣いてしまうのはサインです】

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【不思議なことに、お子さんが泣く事に敏感な方が多い。ただの感情表現、意思表示ですよ】

【お母さんの心配が、逆にお子さんの自由を奪っている】

【お母さんが育った環境が、子育てに影響が出る事もある様です】

【いい子と正しい判断のできる子の違いが難しいようですね】

【お子さんの気持ちを理解し共感すると伸びるお子さんになりますが、どうも親心が邪魔をする様です】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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お子さんの気持ちを理解する事は難しい様です

勉強会でお子さんの気持ちに共感してお子さんの心を理解して導いていくと説明していますが、なかなか理解が難しいようです

「途端に、お母さんの望むいい子にしようとしだします」

「お母さんの望むように勉強する子にしようとしだします」

【そうお母さんがいいお母さんを演じ始めるのです】

命令のような説明になっていくので、お母さんとしてはうまく言っているつもりがお子さんにとってはやらされている様に感じるのです。

そうすると反対にお母さんの信用はなくなって反発心だけが生まれてきます

お子さんは、

【本当の愛情とお母さんの思い通りにしようとする愛情を簡単に見分けます】

つまり愛情は伝わらないのです

気の弱い子なら、嫌われないようにいい子のふりをします

いい子のふりなので、大きくなるに従って反発心が大きくなって爆発します

気の強いお子さんなら、すぐ反発を生みます

「導くとは、自我を出せるように導く事です」

「自我で自分をコントロールするように導く事です」

「好奇心旺盛になるように導く事です」

「自分の好奇心を満足するように導く事です」

ちょっと難しいけど「お母さんの声のかけ方か」「お母さんの行動の仕方か」どちらかと言うと、

【言葉より行動をよく見ています感じています】

なのでお母さんの行動を変えると自分からやりたくなるようになります

【それが導くです】

「意外に自分で判断して自分で決めたことは頑張るものです」

そうしたい気持ちをつくることが大切です

【自尊心を尊重した子育てです】

正しく導くそんな子育てを広めたいものです

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【やっぱり愛情を伝える効力は大きいけど、伝え方が難しい、習い事で泣いてしまうのはサインです】

【結構お子さんとの付き合い方が、間違っている方多いな】

【最近の小学校で、落ち着きがない（ADHD傾向）の子が多いと聞きます。育て方も一因だと思います】

【心配を妄想して、悪循環に入る事もあるようですが、心配より行動を！】

【子育ては、連鎖しやすいようです。お子さんの為にここで変えましょう】

【不思議なことに、お子さんが泣く事に敏感な方が多い。ただの感情表現、意思表示ですよ】

【お母さんの心配が、逆にお子さんの自由を奪っている】

【お母さんが育った環境が、子育てに影響が出る事もある様です】

【いい子と正しい判断のできる子の違いが難しいようですね】

【お子さんの気持ちを理解し共感すると伸びるお子さんになりますが、どうも親心が邪魔をする様です】

【褒め方を間違えると逆効果に】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡　070-8380-1863

体験申し込みフォームこちらから体験予約して下さい

インスタグラムは

@eqwelhamamatu

ライン登録下記からできます

ラインからの申し込みもできます

ライン登録

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上記GRコードはラインにつながります。

幼児のお勉強は基本楽しくです

レッスンをしているとお子さんは色んなことが出来るようになります

すると途端に、あれも出来るのかしら、これも出来るのかしらと確認したくなる様です

すると楽しくやっているはずのレッスンが出来る出来ないの確認の場所になってきます

お子さんは出来るを見せたくなり、出来る振りをし出します

それは認知スキルを伸ばすことで、非認知スキルが伸びなくなります

お子さんんがやりたければやる、出来なければ、お母さんがやって見せてインプットして行くのが基本ですよ。確認は入いりません

【インプットは必ず入っています】

アウトプットは認知スキルが伸びてくれば自然に出てきます（認知スキルの伸びる時期は6歳〜8歳と言われています）

もう一度基本に戻りましょう

勉強会とLINEをうまく使っていい子育てをしましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さい

【いつからですかね、何でも早く出来る事を目標にした子育て、逆効果ですよ】

【好奇心の延長が勉強なのです、幼児期は出来る出来ないより楽しくです。】

【幼児期の勉強させる為の、あの手この手、気になる事が多いですね、将来勉強嫌いになります】

【伸びる子にするために幼児期に必ずやっておきたいこと】

【お子さんに基準を持たない方がいい、 特に幼児期は出来る出来ないは確認しない】

【脳の基礎は0歳（胎内）から3歳に作られている様です】

【いい子を演じる子にする子育てになると危険ですね、 心を育てる子育てだと後伸びする子になります】

【5歳6歳になると色々出来る様になります、 すると急に欲が出てきます、それが才能摘んでますよ】

【後伸びする子しない子】

【幼稚園児位になってくると、色々と伸びて来ますが後伸びに大切なのは非認知スキルです】

【ちょっと気になる幼児期の出来る確認（認知スキル確認】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

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お電話でのご予約は下記から

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上記GRコードはラインにつながります。