幼児期は非認知スキルを育てる時です
お教室を始めて26年目、始めたころのお母さんは本を読んで来ていた方が多かったですね
なので、無理な先取り学習をさせる方は少なかったのです
最近の研究で認知スキルは、6歳までに鍛えても8歳で横並びになるいう研究結果も出ているようです
私が見ていても6歳までに、無理な学習ばかり一生懸命で「出来る出来ないにこだわっていたお子さん」は小学校に入ると4年生ぐらいから何もできない子に変わっていく子が多かったですね
幼児期は、イメージ力が豊かな時、感覚的に感じてもらえばいいのです
記憶の種を植える時で出来る出来ないにこだわる必要はないのです
それより「豊富なインプット」が必要です
お母さん方にとっては目に見えないことが多いので不安になることがあるようですが認知スキルの出方はどうも身体的発育と同じで個人差が大きい様です
もちろん5歳6歳でいろいろできてしまう子もいます
でもそれは、成長が早いだけで8歳で差がなくなる能力です
幼児期の教育の基本はなんでしょう
幼児期は、
「感性を磨く時です」
「愛情を一杯もらう時です」
「愛されている自信を付ける時です」
「好奇心を目いっぱい発揮して遊びといたずらからたくさん学びます」
「お母さんやお父さんそしてお友達を見ていろんなことを学びます」
「そこにはやはり、お母さんが大切で読み聞かせをする・やって見せる」
この豊富さが大きくなってきたとき差が出てくるのです
記憶の種をいっぱいになっていきます
お教室は、
「そんな環境を作るお手伝い・豊富な情報を見せる場所なのです」
「お母さんと一緒に楽しむ場所なのです、お母さんと一緒だから自然に分かってしまいます」
「お家での愛情の伝え方の勉強会が大切です」
「ダダコネの付き合い方の勉強会が大切です」
それを学んでもらうと結構「ダダコネ（イヤイヤ期）」も楽しめているお母さんもいます
そんなお子さんは1年ごとの成長がとても楽しみです
1年生の時一番できなかったお子さんが3年生ぐらい一番出来ていたりしています
そこが、先取り学習と能力開発の大きな違いです
幼児期に苦労して覚えさせられたことも3年生くらいでは一瞬で分かってしまいます
やはりお子さんを伸ばすのはお母さん次第です
そのお手伝いをするのがお教室です
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お子さんの心の勉強会をして、対応を変えれば心が成長します。
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下記の記事も参考にして下さい
【時々いますね、何もしない・出来ない小学生、そんな小学生にしたくないですよね】
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当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。
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