中区

幼児期にはあまりIQを意識しない方がいい

2018-10-13 (土)
非認知スキル

よくIQを気にしる方や

IQを高くする等の宣伝をしているところも多いようです

幼児期のIQは確かに訓練すれば高くなります

しかしそれは、考えてみれば

認知能力を高めているにすぎません

幼児期は非認知能力を伸ばす時期で

かえって非認知能力を伸ばすのに邪魔になることもあります

幼児期に非認知能力をしっかり伸ばしておくと

大きくなった時しっかりIQの高いお子さんになります

自然に伸びるお子さん

自分で吸収していくお子さんになります

幼児期にはその年齢に合わせたかかわり方が大事になります

そこをしっかり勉強会で学んでいくことにより

心が育ったお子さんになり

能力の高いお子さになります

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

勉強会は、個別でひらています。

メールやメッセンジャーおよびラインでのリアルタイムでの質問にも

お答えしています

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松駅前教室・浜松北教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡　053(449)1863

ライン登録下記からできます

ラインからの申し込みもできます

ラインからの申し込みの方、幼児コース入室時特典あり

始めるなら0歳1歳が得

2018-10-12 (金)
幼児教育

意外と気づかないうちに過ぎてしまう

０歳から３歳の時期

子育てに追われいつの間にか

幼稚園で一安心なんてことは

よくあることだと思います。

でも、この時期

もっと広く言うと

胎教から、お子さんの脳は

成長をしています

ありゆるものを受け入れる

準備が始まっているのです

性格の基礎を作り上げられて行き

学習の準備が出来上がっていく

この時期に

豊富な、刺激や情報そして

一番大事なのは

愛情を一杯受けて

心つまり、好奇心・自我・自尊心・自制心が

育っていきます。

この時期から

愛情を注ぎながら

お母さんと一緒に

楽しく学んでいく

基本は、お母さんのまねから、

お母さんの声から

お母さんにほめてもらいながら

基礎作りが始まっているのです

この時期をうまく

乗り切ると

３歳以降の学習が

スムーズに行きます

右脳中心の時期ですから

出来る出来ないにこだわらず

頑張っている姿

やろうとする気持ちを

褒めながら

一緒に楽しみながら

学んでいけばいいのです

1歳ごろから自我が出だす子も多い

ここで自我の付き合い方と

イヤイヤの付き合い方の勉強をしてもらうと

集中力の高いお子さんに育っています

やはり0才児・１才児スタートが一番得だと思います

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

勉強会は、個別でひらています。

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伸びるお子さんにするには、やりたい気持ちをうまく作るが大事

2018-10-11 (木)
非認知スキル

お母さんたちは

我が子が可愛い

少しでも優秀なお子さんにしたい

そのために一生懸命頑張っています

インプット大事ですよと説明すると

一生懸命インプットする

怒らないように優しくインプット

でも入ったか、分かった下記になる

何回も何回も説明して

お子さんが言うまで続けていたり

一見良さそうに見えますが

お子さんは

そうやらせたいんだね、覚えさせたいんだね

優しいお子さんなら、分かったふりをする

出来るふりをする

気の強いお子さんなら

逆にわざと分からないふりをする

できないフリをする

そんな事に陥ってしまっている方時々いますね

一回言えば分かってますよ

うるさいなになってますよ

それより何気無く

毎回、毎日１回ずつそれてなく言った方が自然に分かってますよ

出来るをみるより

毎日の継続の方がいい回路できていますよ

出来るかどかついやれせて見たくなる

なんか不安なんですよね

うまく言い方変えればやりたい気持ち引き出せます

でもできてもできなくても

頑張りを褒めるといろんな好奇心が出てきます

しかしなかなか難しいもので

気をつけていても

言わせよう

やらせようがにじみ出ている方が時々います

するとすぐお子さんは反抗的になったりします

いかに生活の中で自然にやるかが大事ですが

どうも難しいようです

気付いた時指導してますが

お母さんが自然に理科するのも時間がかかるようです

お教室と一緒に少しずつ頑張っていきましょう

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

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お子さんの気持ちを分かってあげるが難しい

2018-10-10 (水)
ダダコネ期

お子さんによって違いますが

１歳過ぎてくるとお子さんの自我が出てくる

自我が出てくるとなんでも

お母さんのように出来ると思うようになる

しかし体はまだそこまで成長をしていない

なかなかうまくいかないとカンシャクがおきる

怒って泣き出す

お母さんは自分が抱っこすれば機嫌が直ると思っている

もちろん寂しくて泣いていれば機嫌がなおる

お母さんを呼ぶなきなら機嫌がなおる

でも挫折感情や自尊心が傷ついいた時は

なかなか機嫌が治らない

当たり前ですよね

怒れているんですだから

自分のふがいなさに怒れている

お母さんの言葉や行動で自尊心を傷つけられていれば

機嫌は治りません

でも治って欲しいお母さんと

愚痴を聞いて欲しいお子さんとな間にすれ違いが起きる

すると一生懸命なだめようと頑張る

何もわかってくれないとお子さんはもっと怒れてくる

そんな悪循環が起きている親子は多いですね

ちょっとお子さんの気持ちに沿った付き合い方

言いなりになることではありませんよ

そこで言いなりになってワガママにして

ダダコネがエスカレートしているお子さんもよく見ます

お子さんの気持ちを分かってあげて正しい対応をとると

お子さんはとても素直ですよ

時々この頑固なんですと言われるかtがいます

対応の仕方を指導すると

素直になって驚かれます

そんな勉強会をしています

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先取り学習と能力開発の違いが難しい

2018-10-09 (火)
幼児教育

最近気になることがある

お教室を始めて1９年

始めたころのお母さんは

色々な本を読んで来ていた方が多かった

なので、無理な先取り学習をさせる方は少なかった

今は認知スキルは、6歳までに鍛えても

8歳で横並びになるゆう研究結果も出ているようです

私が見ていても

6歳までに、学習ばかり一生懸命で

出来る出来ないにこだわっていたお子さんは

小学校に入ると

4年生ぐらいから何もできない子に変わっていく子が多かった

幼児期は、イメージ力が豊かな時

感覚的に感じてもらえばいい

記憶の種を植える時で

出来る出来ないはこだわらない

お母さん方にとっては

目に見えないことが多いので

不安になることがあるようだけど

認知スキルの出方は

どうも身体的発育と同じで

個人差が大きい

もちろん5歳6歳で

いろいろできてしまう子もいる

でもそれは、成長が早いだけで

8歳で差がなくなる

幼児期は、感性を磨き

愛情を一杯もらって

愛されている自信を付けて

好奇心を目いっぱい発揮して

遊びといたずらから、たくさん学び

お母さんやお父さんお友達を見て

いろんなことを学ぶ

そこにはやはり、お母さんが大切で

読み聞かせる

やって見せる

この豊富さが

情報量の多さが

大きくなってきたとき

差が出てくる

記憶の種をいっぱいになっていく

お教室は、そんな環境を作るお手伝い

豊富な情報を見せる場所

お母さんと一緒に楽しむ場所

お母さんと一緒だから

自然に分かってしまう

お家での愛情の伝え方

ダダコネの付き合い方

それを学んでもらうと

結構ダダコネ（イヤイヤ期）も

楽しめているお母さんいますよ

そんなお子さんは

一年ごとの成長が

とても楽しみです

一年生の時一番できなかったお子さんが

三年生ぐらい一番出来ていたりしています

そこが、先取り学習と

能力開発の大きな違いです

幼児期に苦労して覚えさせられたことも

3年生くらいでは一瞬で分かってしまいます

やはりお子さんを伸ばすのは

お母さん次第です

そのお手伝いをするのが

お教室です

そんな勉強会をしています

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伸びる子にするために幼児期に必ずやっておきたいこと

2018-10-07 (日)
心の子育て

長い間幼児教室をやっていて

そして、最近の研究を調べてみると

１つ大事なことがあった

いい教え方より

いいレッスンより

大切だった

それはごく当たり前のこと

誰もが実は知っているのかもしれない

でも私の経験では、うまくいっている方は

非常に少ない

それは、３歳までに愛情を注ぐこと

愛されている自信をつけてあげること

言葉でいうと、当たり前でしょと言われると思う

しかし、自分の今の子育てを見返してみてください

意外と難しいことに気づく

何年も、何回も勉強会していても

実際にできている方が何割いるか

きっともっと伸びる子になるのに

もっと心が成長した子になるのに

と思うことは多々ある

いい子にしたいと思い

こうしなさい、こうするのよとよくいって聞かせている

そんなお母さんよくみます

お子さんために一生懸命

でもお子さんはどう思うかな

「どうせ僕のこと信用していないよね」

なんてなっていませんか

そんなすれ違いが

たくさん重なると

だんだん愛されている自信がなくなってくる

そうならないように

勉強会はするけど結構きりがない

まだ最近は、聞き耳を持ってくれる方が増えたから

意外といいかもと思える子は増えてきた

でもまだまだだと思う

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小学生以降伸びている子を見てみるとわかる事がある

2018-10-06 (土)
お教室情報

伸びているかいないか

小学校高学年になると良く分かります

説明すると、1回で理解し

自分でどんどん先に進んで行きます

中学生になると

私の方が、もっと問題がほしいの攻撃に

四苦八苦

今年は少し多めに、少し難しめに問題集を用意しました

確実に理解していきます

少し不安があると今度ここを教えてくださいと

しっかり言ってくる

お稽古も一杯やっているのに

勉強も完璧にしたいと頑張っています

そんな伸びている子の

特徴は

０歳、1歳と小さい頃から通ってきている

お母さんが熱心

（コンスタントにインプットしていました）

お母さんが、怒って勉強させない

できるできないにこだわらない

（勉強会で徹底しました）

お子さんに愛情をかけるのがうまい

3,４年生ぐらいから伸びだし

６年生ぐらいで本人が、出来るかもと気づきだした

分かるのが当たり前で出来るという認識がなく

周りから言われて、そうなのかなと思うようです

中学生になっても

他のお稽古や、部活を頑張っています。

合間の時間をうまく使って

自分のペースで勉強しているようです

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目先の成果を気にしすぎると伸びないお子さんになります

2018-10-05 (金)
幼児教育

よく聞くのは

右脳教室ですと大々的にうたっていて

いざ入ると

文字書きの練習ばかりさせて

こんなに書けるようになりました

小学生で文字が書けないお子さんいますか

ちょっと早く描けるようになったにすぎません

暗唱ばかり力を入れて

こんなに暗唱が出来るようになりました

よく考えてください

これは右脳でしょうか

違いますよね

左脳のトレーニングですよね

暗唱も幼児期はインプットを大量にして

自然に出てくるのを待ちます

小学生になってしっかりアウトプットしていきます

そうしないと最近いわれる

認知スキルを高めているにすぎません

これは小学校3年生くらいで横並びになる能力です

しっかり幼児期は非認知スキルを鍛えて

小学校に入ってから

認知スキルを鍛えると

脳のバランスの良い子になり

女のお子さんなら

小学2年生の後半から

小学3年生くらいから伸び始めます

男の子なら小学4年生から5年生位から伸び始めます

お教室の生徒さん達は

幼稚園に入ると

落ち着いているのに驚かれます

先生の話をしっかり聞いて

すぐ行動に移せることにおどかれます

いろんな行事の集中力に驚かれます

小学生は

授業の集中力に驚かれます

周りの状況を察して素早く行動できる事に驚かれます

いろんな事に興味を持って

行動することに驚かれます

そんなお子さんが育つはずです

心が育ったお子さんが

後に伸びるのです

幼児期は

インプット中心でいいのです

やる気を育み

好奇心を育み

結果を恐れない

楽しいお勉強が

後で伸びるお子さんいなります

皆さん10年以上来ていただいているので

しっかり勉強会に沿ってやっていただければ

幼稚園に入って

小学生になって

実感していただけると思います

結構、記憶力・集中力・処理能力・理解力の高さに

驚かれているお子さんが増えています

お母さんの努力の成果です

お母さんとお教室が一丸となって

やっていくお教室です

そんな勉強会しています

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幼児へのかかわり方が能力の基礎を作る

2018-10-04 (木)
幼児教育

幼児教室を1９年やってきて

明らかに幼児期の関わり方で

変わってくる

性格も変わってくる

やる気も変わってくる

好奇心も変わってくる

思考力も変わってくる

判断力も変わってくる

常日頃お母さんがお子さんと、どうかかわるかで

変わってく来ます

特に幼児期は、いかに気持ちを分かってあげて

うまく愛情を伝える必要があります

その上で、豊富なインプットで

アウトプットは自然に出てくるのを待つインプットです

繰り返しインプットしていると自然いでてくるものです

分かるのが小学校中・高学年だから

幼児期が原因だと分からないことが多いです

お教室では

そのため年齢別の関わり方の勉強会を個別でしています

それを実践していただければ

思考力や判断力そして表現力が身についていきます

小学校高学年になった時

実感していただけると思います

お母さんとお教室が一丸となって

やっていくお教室です

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