後伸び子育て幼児教室 EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室・浜松駅前教室・浜松北教室 -

後伸び子育て

好奇心の延長が勉強なのです、幼児期は出来る出来ないより楽しくです。

大切なのはインプット中心でアウトプットは出るのを待つです

熱心なお母さんはインプットを頑張ります。それはとてもいいと思いますが、どうしてもしっかり覚えたかが気になるようです

すぐに「これは何」と聞きたくなる様です

するとお子さんは出来ないと嫌われると思い出来る振りをする様になります

それも出来ないと、先手をうって怒ってみたり泣いてみたりやらない様に持っていくのです。つまり勉強から逃げるお子さんになるのです。

本来は好奇心の延長上に勉強があります

本来はお子さんの好奇心の延長がお勉強なので楽しめばいいのです

愛されるための勉強になって行くと、身につかない勉強になっていくのです

大切なのはいかに好奇心を発揮出来る環境が出来るかです

いかに好奇心を持つかそしていかに自由にいたずらができるかの方が大事なのです

好奇心を持つためには、やはり豊富な情報が必要でそれが好奇心を引き出します

インプット多めで、一緒に遊んで、見守る子育てでが大切です

基本は

「出来る出来ないにこだわらない」

「一緒に楽しむ子育て」

が後伸びするお子さんを育てるコツになります

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さい

【幼児期の勉強させる為の、あの手この手、気になる事が多いですね、将来勉強嫌いになります】

【伸びる子にするために幼児期に必ずやっておきたいこと】

【お子さんに基準を持たない方がいい、 特に幼児期は出来る出来ないは確認しない】

【脳の基礎は0歳(胎内)から3歳に作られている様です】

【いい子を演じる子にする子育てになると危険ですね、 心を育てる子育てだと後伸びする子になります】

【5歳6歳になると色々出来る様になります、 すると急に欲が出てきます、それが才能摘んでますよ】

【後伸びする子しない子】

【幼稚園児位になってくると、色々と伸びて来ますが後伸びに大切なのは非認知スキルです】

【ちょっと気になる幼児期の出来る確認(認知スキル確認】

【小学生の面談をしていて感じます。心が育っているお子さんが本当の伸びをしています】

【幼児教室の母子分離は、脳科学的におかしいですよ。後伸びしない子になる可能性があります】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡ 053(449)1863

体験申し込みフォームこちらから体験予約して下さい

インスタグラムは

@eqwelhamamatu

ライン登録下記からできます

ラインからの申し込みもできます

ライン登録

https://lin.ee/6t69uKT

上記GRコードはラインにつながります。

 

幼児期の勉強させる為の、あの手この手、気になる事が多いですね、将来勉強嫌いになります。

幼児期の勉強は楽しむ勉強が基本です。やらせる勉強は危険です。

幼児期にやらせる勉強をする事自体が、やる気のない子が育ちます

良く見るのは、

「◯◯買ってあげるからやろう」

「お父さんに報告するよ」

「物で釣ったり」

「脅したり」

物で釣ると、愛情を感じなだけでなくわがままになるだけです、

お子さんも感じています

「どうせ僕のことどうでもいいだよね」

「でもこうすれば買って貰えるんだ」と覚えます。

金額は年齢と共に上がっていきます。

脅されての勉強は、やっている振り出来る振り、実は頭に入ってないから小学校3年生くらいで限界を迎えます。そして勉強から逃げるお子さんになります。

勉強は好奇心の延長でありたいのです、いかに好奇心を引き出すかが大切です

幼児期は、好奇心の延長に勉強があります

まず、

【愛情を上手くそそいで心を元気にします】

このやり方を間違っている方が多いですね、お話を聞くと

「自分がされてないので分からない」

「自分は怒られて勉強してきた」

そんな回答が返ってきます。

ただ性格が強く問題が出なかった、または少なかっただけです。

優しいお子さんだとつぶれます。

それが連鎖することが一番怖いですね、そこを勉強会でフォローしています

無条件の愛情が伝わると好奇心旺盛になっていきます。興味を持った事を伸ばしていくとお子さんの吸収力はすごいです。吸収する脳が出来上がっていきます。

【お子さんと一緒に楽しむ事が大事です】

結局いつも言っている

「無条件の愛情を注ぐ事が大切です」 

「自尊心の尊重する事が大切です」

「好奇心を伸ばしてあげる事が大切です」 

「頑張りを褒めてあげる事が大切です」

「怒らない躾をする事が大切です」

言うのは簡単ですが、実践するのは難しい様です

なので、勉強会を大切にしています。LINEのやり取りを大切にしています。

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さい

【伸びる子にするために幼児期に必ずやっておきたいこと】

【お子さんに基準を持たない方がいい、 特に幼児期は出来る出来ないは確認しない】

【脳の基礎は0歳(胎内)から3歳に作られている様です】

【いい子を演じる子にする子育てになると危険ですね、 心を育てる子育てだと後伸びする子になります】

【5歳6歳になると色々出来る様になります、 すると急に欲が出てきます、それが才能摘んでますよ】

【後伸びする子しない子】

【幼稚園児位になってくると、色々と伸びて来ますが後伸びに大切なのは非認知スキルです】

【ちょっと気になる幼児期の出来る確認(認知スキル確認】

【小学生の面談をしていて感じます。心が育っているお子さんが本当の伸びをしています】

【幼児教室の母子分離は、脳科学的におかしいですよ。後伸びしない子になる可能性があります】

【0歳から年齢別に、お子さんにやってあげたい事があります。知った時が始めどきです】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

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伸びる子にするために幼児期に必ずやっておきたいこと

後伸びする子にする為に大事な事があります

長い間幼児教室をやっていて、そして最近の研究でも発表されている大事なことがあります

インプットの効果を100パーセントにする為にとても大切です

それはごく当たり前のことです。

誰もが実は知っているのかもしれませんがでも私の経験では、うまくいっている方は非常に少ないと思います

それは、

【3歳までに愛情を注ぐこと、愛されている自信をつけてあげることです】

言葉でいうと、当たり前でしょと言われると思いますがこれがなかなか難しのです

自分の今の子育てを見返してみてください意外と難しいことに気づくと思います

何年も、何回も勉強会していても実際にできている方が何割いるかと思ってしまいます。

その率を上げる為に勉強会をそしてLINEを頑張っています

きっともっと伸びる子になるのに、もっと心が成長した子になるのにと思うことは多々あります

よく間違っている事に

いい子にしたいと思い

「こうしなさい」

「こうするのよ」

とよくいい聞かせているお母さんをよく見ます

でも良く考えてみてください

お子さんために一生懸命は分かります、でもお子さんはどう思っているのでしょうか

「どうせ僕のこと信用していないよね」

になっていませんか

そんなすれ違いがたくさん重なるとだんだん愛されている自信がなくなってくるのです

そうならないように勉強会をしていますが、結構きりがないものです

まだ最近は、聞き耳を持ってくれる方が増えたので意外といいかもと思える子は増えてきています

実際に小学3年生以降のお子さんが非常に伸びて学校の先生に誉めれているお話を沢山伺う事ができる様になってきました

でもまだまだだと思う事もよくあります

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

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その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さい

【お子さんに基準を持たない方がいい、 特に幼児期は出来る出来ないは確認しない】

【脳の基礎は0歳(胎内)から3歳に作られている様です】

【いい子を演じる子にする子育てになると危険ですね、 心を育てる子育てだと後伸びする子になります】

【5歳6歳になると色々出来る様になります、 すると急に欲が出てきます、それが才能摘んでますよ】

【後伸びする子しない子】

【幼稚園児位になってくると、色々と伸びて来ますが後伸びに大切なのは非認知スキルです】

【ちょっと気になる幼児期の出来る確認(認知スキル確認】

【小学生の面談をしていて感じます。心が育っているお子さんが本当の伸びをしています】

【幼児教室の母子分離は、脳科学的におかしいですよ。後伸びしない子になる可能性があります】

【0歳から年齢別に、お子さんにやってあげたい事があります。知った時が始めどきです】

【能力開発(幼児教育)と先取り学習の違い】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

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当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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子育ては、連鎖しやすいようです。お子さんの為にここで変えましょう。

なぜ子育てしていて違和感を感じるのでしょうか

ご父兄とお話ししていて多いのは

子育てをしていてなんとなく違和感を持って子育てをしている方が意外に多い事です

よくお話を聞くと

「子どものころお父さんもお母さんも忙しく遊んだ記憶がない方が多いです」 

「勉強ばかりに厳しくて勉強をさせられた記憶しかない方が意外に多いです」

自分は、そんな子育てはいやだと思いながら気が付くと同じような子育てになっていてショックを受けています

【それが負の連鎖です】

なかなか抜けるのは難しいのです

頭ではわかっていても

「ついついイライラして」

「口うるさくなっていたり」

「命令になっていきます」

本当は

「見守るのが大事」で

「愛情を注ぐのが大事」で

「叱らない方がいい」

と分かっていてもいつの間にか同じになっていくのです

そんな方は、

「自分の子どもの頃どうしてほしかった」

「なんて言ってほしかったを考えてみることを勧めます」

そして一度お子さんの真似して遊んでみたら見えてくることもあります

きっと、子どものころそうしたかったんじゃないかな、そんな事が分かると思いますよ

一日、何をやるか黙ってみてみたら結構面白かもしれません

「こうしよう」「こうなってほしい」じゃなくて

「どうなるのかな」 

「どう成長するのかな」 

「何してほしいのかな」

を観察します

「愛情を伝えるのもうまく分からない方はまず抱きしめて惚れまばいいのです」

出来た出来ないじゃなくて、

「頑張ったことを褒めます」 

「挑戦しようとした事を褒めます」

 「うまくいかなかったけど頑張った事を褒めます」

そんなことを褒めればいいのです

【いけないことしたら、怒らず止めて、説明を一回して、後は、やりたい気持ちを共感して抱っこしてあげればいいのです】

きっと愛情が伝わりますよ、ちょっと試してみてください

そんな勉強会しています

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さい

【不思議なことに、お子さんが泣く事に敏感な方が多い様です。 ただの「感情表現」「意思表示」ですよ。】

【お母さんの心配が、逆にお子さんの自由を奪っている事がある】

【お母さんが育った環境が、子育てに影響が出る事もある様です】

【いい子と正しい判断のできる子の違いが難しいようですね】

【お子さんの気持ちを理解し共感すると伸びるお子さんになりますが、どうも親心が邪魔をする様です】

【褒め方を間違えると逆効果に】

【意外と難しい愛情の伝え方、間違って苦労している方よく見かけます】

【一生懸命がいつの間にか空回りして、ついつい怒れてしまうお母さん】

【お子さんとどう関わったらいいか分からないお母さんが増えている】

【お子さんへ愛情が、条件付きになっていても気づかないものです】

【お子さんにとってお母さんは一番のお手本】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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不思議なことに、お子さんが泣く事に敏感な方が多い様です。 ただの「感情表現」「意思表示」ですよ。

お子さんが泣くことは大切な「感情表現」「意思表示」です

いつも不思議に思います。

お子さんが泣くと

「慌てる」

「直ぐにあやして泣き止ませようとする」

方が多いですね

まずその前に、

「なぜ泣いているのか考えるのが先じゃないでしょうか」

小さいお子さん程

「意思疎通の大切な手段なのです」

言葉がまだ上手に操れないお子さんにとってお母さんに、伝える大切な方法です。

それを、

「あやして泣き止ませる」 

「場所を変えて気持ちをそらす」

 「最悪は怒ってしまって意思疎通をするなと言っている様なものです」

すると、お母さんは何も分かってくれない、いい子じゃないと認めてくれないと勘違いしてしまいます

優しい子だと、

【何も言わないいい子を演じる子になって、成長も遅れてくることもあります】

気の強いお子さんだと、

【これでもかと大泣きしたり怒ったり収集がつかなくなります】

泣く理由がなくて泣く人がいるでしょうか?

泣きたい時に「泣くな」と言われたらどうでしょうか?

自分の事だと分かり易いのですが、お子さんの事になると心配が先にたってわからなくなるのです。

お子さんも一緒で泣くには泣く理由があります。

ただ違いは、情報伝達手段が少ないお子さんにとっては、泣く理由が様々です

単純なところでは、

「疲れたよ」

「寂しいよ」

「寒いよ」

「暑いよ」

「お腹すいたよ」

年齢にもよりますが、まだ言葉が喋れなければ余計に、単純なことで泣いています。

泣いている理由を探って、分からなければ多くは、頑張りすぎで疲れている事が多いのです

泣いている時どう対応したらいいのでしょう

対応は簡単で、「いつも頑張ってえらいね」と落ち着くまで抱っこしてあげれば治ります

時間はかかりますが(30分くらい)、後はとても元気になります。

良く注意されたり、怒られている子だと注意される前、怒られる前に、上手く行かないと思った時、先手を打って泣いたり怒ったりします

お稽古ごとや、幼稚園なので良く見かける姿です。

お子さんは、自分はなんでも出来ると思っています、当然何でも出来る素質を持っています

ただ成長の過程で、それが発揮できていないだけなのです。

それを注意ばかりされたり、怒られていると、自尊心がズタズタです。だんだん僕は出来ない子なんだと諦めて何もしなくなります。先手を打って泣くことでお母さんに心配させて乗り切ろうともします

【要は、泣くのには必ず理由があるのです。】

「お子さんの自我を無視して、自尊心を傷つける、命令や注意の多い子育てが子育てを難しくしている事に気づかないのです。」

しっかり、

「自我を受け入れてあげます」

 「自尊心を尊重してあげます」

 「好奇心を褒めてあげます」 

「叱らな躾が大切です」

をしていれば非常に素直なお子さんになって

「訳のわからない行動はしないものです」

 「訳のわからない泣きや訳のわからない怒りはあまりおこらいないのです」

幼児の子育てをしっかりして、お子さんの心に沿った子育てをしていればいいのです。

【意外とお母さんが気づいて変わればお子さんも変わってきます】

小学生になってしまうと変わりにくくなっていきます。

そんな勉強会を大切にしています。

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さい

【お母さんの心配が、逆にお子さんの自由を奪っている事がある】

【お母さんが育った環境が、子育てに影響が出る事もある様です】

【いい子と正しい判断のできる子の違いが難しいようですね】

【お子さんの気持ちを理解し共感すると伸びるお子さんになりますが、どうも親心が邪魔をする様です】

【褒め方を間違えると逆効果に】

【意外と難しい愛情の伝え方、間違って苦労している方よく見かけます】

【一生懸命がいつの間にか空回りして、ついつい怒れてしまうお母さん】

【お子さんとどう関わったらいいか分からないお母さんが増えている】

【お子さんへ愛情が、条件付きになっていても気づかないものです】

【お子さんにとってお母さんは一番のお手本】

【お子さんの気持ちがお母さんの願望に置き換わっています。違う事が多いですよ】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

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お母さんの心配が、逆にお子さんの自由を奪っている事がある

お子さんに自分の出来なかった事を託す子育てが多い様です

勉強会をしているとどうもお母さんが、自分が出来なかった事や嫌だった事をお子さんに期待をかけて出来る様にしようとする方が多い様です

お母さんの経験を伝えることは問題ないですが、どうもやり方が間違っている方が多い様です

間違えやす事をいくつか挙げてみました

◎気が弱いから強くしたいと気になる行動を注意する⇨それは余計に自信をなくして弱くなります

お母さんが、

「無条件で愛している事を行動で示す事が大切です」

「出来る出来ないは確認しない事が大切です」

「注意しない事が大切で、見守ってあげて行き過ぎたら教えてあげればいいのです」

「出来るを信じてあげる事が大切です」

そうすれば沢山経験して心が強くなります

◎ストレスをかけない様に子育てをする⇨余計にストレスに弱くなります。

ストレス耐性は思春期までにどれだけストレスを乗り越えて来たかで決まります

なのでストレスに強くなるには、ストレスをお母さんと乗り切る経験で強くなるのです

そうするとお母さんの愛情も伝わるし、愛されている自信もついて冒険できるお子さんになります

◎こうしなさいと命令してしまう方が多い⇨そうすると信頼されていないと感じて、怒られるのが怖くて、どうしていいかわからなくなり何も出来なくなります

お子さんはお母さんの愛情の中で自分で解決していきます

【お子さんもお母さんが感じていた事を同じように感じていますよ】

 【お母さんが言うまでなく自分で感じています、返って追い討ちになって余計に自信をなくします】

なのでもっと見守って寄り添って付き合ってあげれば自分で考えて乗り切っていくお子さんになります

もっとお子さんを信頼して付き合いましょう

【発散にだけ付き合ってあげれば、後はお子さんが自分で考えます。いざという時の安全地帯になってあげる事です】

勉強会とラインをうまく使ってお教室と一緒にいい子育てをしましょう

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さい

【お母さんが育った環境が、子育てに影響が出る事もある様です】

【いい子と正しい判断のできる子の違いが難しいようですね】

【お子さんの気持ちを理解し共感すると伸びるお子さんになりますが、どうも親心が邪魔をする様です】

【褒め方を間違えると逆効果に】

【意外と難しい愛情の伝え方、間違って苦労している方よく見かけます】

【一生懸命がいつの間にか空回りして、ついつい怒れてしまうお母さん】

【お子さんとどう関わったらいいか分からないお母さんが増えている】

【お子さんへ愛情が、条件付きになっていても気づかないものです】

【お子さんにとってお母さんは一番のお手本】

【お子さんの気持ちがお母さんの願望に置き換わっています。違う事が多いですよ】

【お子さんの気持ちを間違えると反発に、気持ちをわかってあげると素直になります】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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お母さんが育った環境が、子育てに影響が出る事もある様です

親心と自分の子供の頃がよみがえって苦しくなる様です

お母さんは、お子さんの為に頑張りたいしお子さんの為に一生懸命勉強会でも勉強しています

でもいざ実戦となると、苦しくなってくるのでお子さんを見守っていれなくなる様です

「ダダコネとわかっていても怒りたくなる様です」

 「教えなくてはいけないと分かっていてもついつい怒りたくなる様です」 

「そしてそれができない自分から目を背けたくなる様です」

大変ですよね

自分がしたわけではない、自分の育てられ方がよみがえってくるのです

お母さんの心が苦しくなってくるのです

お母さんが自分のトラウマを精算できれば子育てが楽になります

もしお母さんに勇気がわけば、自分の子供の頃を思い出し、自分で慰めてみてはどうでしょう

自分を

「よく頑張ったと褒めてみたらどうでしょう」 

「乗り切ったあなたは偉いと褒めてみたらどうでしょう」

何かが見えてくるかもしれません

本当は、大変だっただけじゃないかもしれません

自分と同じように、自分のお母さんも、わからないながらも頑張った結果かもしれません

でもすごく大変な問題ですね

時々というより結構そんな方が多いのを実感しています

そんな苦しみを持ちながら子育てをしている方が多いなとつくづく感じてしまいます

少しでも助けになればと勉強会を頑張っています

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だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さい

【いい子と正しい判断のできる子の違いが難しいようですね】

【お子さんの気持ちを理解し共感すると伸びるお子さんになりますが、どうも親心が邪魔をする様です】

【褒め方を間違えると逆効果に】

【意外と難しい愛情の伝え方、間違って苦労している方よく見かけます】

【一生懸命がいつの間にか空回りして、ついつい怒れてしまうお母さん】

【お子さんとどう関わったらいいか分からないお母さんが増えている】

【お子さんへ愛情が、条件付きになっていても気づかないものです】

【お子さんにとってお母さんは一番のお手本】

【お子さんの気持ちがお母さんの願望に置き換わっています。違う事が多いですよ】

【お子さんの気持ちを間違えると反発に、気持ちをわかってあげると素直になります】

【注意が多いと何もしないお子さんに、見守ることがお子さんを成長させる】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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お子さんに基準を持たない方がいい、 特に幼児期は出来る出来ないは確認しない

後伸びのコツは幼児期に出来る出来ないに拘らない事です

出来る出来ないは、受験の時位でいいですよね

幼児期は

「好奇心を持つことが大事です」

「やってみることが大事です」

「自分の意志で行動できることが大事です」

「やろうとした事ををほめます」

「興味を持ったことをほめます」

「自分で挑戦したことをほめます」

だけでいいですよね

簡単に言うと非認知スキルを伸ばす事です

非認知スキルをどう伸ばすかが、お子さんの才能を引き出すポイントになります

「愛情が一杯伝わって入れば、心が自由なお子さんになります」

そして

「好奇心が豊かになります」

「好奇心旺盛なお子さんは、学習意欲も旺盛です」

そんなお子さんにしてあげると、吸収力・理解力が伸びるお子さんになります。

非認知スキル伸ばすコツはどうでしょう

ただ、結構やり方が難しいと思います。

自分のお子さんだと、出来て欲しい、出来るを見たいそんな気持ちがお子さんの才能を摘んでしまいます。

親心を抑えて、伸び伸びと育てることが大切です。

お子さんの好奇心を応援して、一緒に考えて調べてそれが伸びるコツになります。

そしてその上で豊富なインプットです。アウトプットを気にしないインプットです。

簡単な様で難しいところですね。

そんな勉強会をしています

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さい

【脳の基礎は0歳(胎内)から3歳に作られている様です】

【いい子を演じる子にする子育てになると危険ですね、 心を育てる子育てだと後伸びする子になります】

【5歳6歳になると色々出来る様になります、 すると急に欲が出てきます、それが才能摘んでますよ】

【後伸びする子しない子】

【幼稚園児位になってくると、色々と伸びて来ますが後伸びに大切なのは非認知スキルです】

【ちょっと気になる幼児期の出来る確認(認知スキル確認】

【小学生の面談をしていて感じます。心が育っているお子さんが本当の伸びをしています】

【幼児教室の母子分離は、脳科学的におかしいですよ。後伸びしない子になる可能性があります】

【0歳から年齢別に、お子さんにやってあげたい事があります。知った時が始めどきです】

【能力開発(幼児教育)と先取り学習の違い】

【幼児期のかかわり方が能力の基礎を作る】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

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脳の基礎は0歳(胎内)から3歳に作られている様です

忙しく過ぎてしまう0歳〜3歳の時期の心の子育てが実は非常に大切です

意外と気づかないうちに過ぎてしまう、0歳(胎内)から3歳の時期

子育てに追われいつの間にか幼稚園で一安心なんてことはよくあることだと思います。

でも、この時期、もっと広く言うと胎教から、お子さんの脳は成長をしています

ありゆるものを受け入れる準備が始まっているのです

性格の基礎も作り上げられて行き、学習の準備が出来上がっていく時期なのです

この時期に豊富な、刺激や情報そして一番大事なのは愛情を一杯受けて心を育てる事によって

「好奇心が育ちます」

 「自我が育ちます」 

「自尊心が育ちます」

 「自制心育ちます」

ここを育てるのがポイントになります

この時期から愛情を注ぎながら、お母さんと一緒に、楽しく学んでいく事によって脳にいい回路ができます

基本は、

「お母さんのまねから」 

「お母さんの声から」 

「お母さんに褒めてもらいながら」

基礎作りが始まっているのです

0歳〜3歳を上手く乗り切る事が大切になります

0歳〜3歳の子育てを上手く乗り切ると、3歳以降の学習がスムーズに行きます

右脳中心の時期ですから、

「出来る出来ないに拘らない」 

「頑張っている姿、やろうとする気持ちを褒めす」

 「一緒に楽しみながら学んでいけばいいのです」

そんな環境を作ってあげましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さい

【いい子を演じる子にする子育てになると危険ですね、 心を育てる子育てだと後伸びする子になります】

【5歳6歳になると色々出来る様になります、 すると急に欲が出てきます、それが才能摘んでますよ】

【後伸びする子しない子】

【幼稚園児位になってくると、色々と伸びて来ますが後伸びに大切なのは非認知スキルです】

【ちょっと気になる幼児期の出来る確認(認知スキル確認】

【小学生の面談をしていて感じます。心が育っているお子さんが本当の伸びをしています】

【幼児教室の母子分離は、脳科学的におかしいですよ。後伸びしない子になる可能性があります】

【0歳から年齢別に、お子さんにやってあげたい事があります。知った時が始めどきです】

【能力開発(幼児教育)と先取り学習の違い】

【幼児期のかかわり方が能力の基礎を作る】

【伸びる子にするために幼児期に必ずやっておきたいこと】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡ 053(449)1863

体験申し込みフォームこちらから体験予約して下さい

インスタグラムは

@eqwelhamamatu

ライン登録下記からできます

ラインからの申し込みもできます

ライン登録

https://lin.ee/6t69uKT

上記GRコードはラインにつながります。

 

いい子と正しい判断のできる子の違いが難しいようですね

躾は自分で良い悪いの判断ができて、悪いことはしないようにする事です

躾の基本は正しい判断ができるお子さんに育てる事です。そして良い事ははする悪い事はしない子に育てる事です

それが、後伸びするお子さんの基本になります

そこを基準に勉強会等でご指導していますが、どうも見た目いい子にしようとする方の方が多いように感じます

一見いいように思えるし、同じように見えます。

しかし全く違います。

お母さんの考える良い子はどうでしょう

いい子とはどんなお子さんなのでしょうか?

多分基準が、お母さんだったり世間だったりしています

なので、いい子のように振る舞える子がいい子のように見えます

それはただいい子を演じているだけです

そんなお子さんにとっての基準は、お母さんに叱られないになっているお子さんが多いのです

お母さんに愛されるために、いい子を演じる、演じるのは非常に疲れます

頑張り切るお子さんもいれば、頑張りきれずに弾けてします子もいます

どちらにしても無理をしているので、後でツケは回って来ます

そんなお子さんは幼稚園で落ち着きのないお子さんや、または何もしない大人しいお子さんになります

一見性格だと思っているお母さんも多いようですが、殆どが我慢のしすぎから来ている事が多いようです。そしてイライラして集中力がなく情報が入らなくなっていきます。

もちろん性格もありますが、そんなに極端にはならないものです

付き合い方を変えれば明らかに変わりますから、性格の部分は少ないと思います

躾の基本は胎教から始まっています

実は子育ては胎教から始まっています

お子さんの望みは、お母さんお父さんに愛されることなのでいかに愛情を伝えるかがその子の性格や能力と大きく関係しているようです

多いのは、条件付きの愛情になっていて頑張れる子が好き・言うことを聞く子が好き・あまり泣かない子が好きなので自然にそんなお子さんがいい子だと思ってしまっています

だから、いい子を演じるお子さんが多くなるのです

小学生高学年でいい子が自然に出来るお子さんに育っていればいいですが幼児期にはありえないのです

好奇心が無くなります・無気力になります・持続力がなくなります

やはり一番大切なのは無条件の愛情です

その為に無条件の愛情をどう伝えるかが大事になります

そして良い悪いを自分で判断する事が大事になります

そして良い事はするけど悪い事はしないが自然に出来るお子さんにしたいものです。

しかしこれが意外に難しいものです。そこを勉強会でフォローしています

時々信じていただけない方もいますが、結果は小学生高学年で明らかに出ます

出てからでは遅いのです

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さい

【お子さんの気持ちを理解し共感すると伸びるお子さんになりますが、どうも親心が邪魔をする様です】

【褒め方を間違えると逆効果に】

【意外と難しい愛情の伝え方、間違って苦労している方よく見かけます】

【一生懸命がいつの間にか空回りして、ついつい怒れてしまうお母さん】

【お子さんとどう関わったらいいか分からないお母さんが増えている】

【お子さんへ愛情が、条件付きになっていても気づかないものです】

【お子さんにとってお母さんは一番のお手本】

【お子さんの気持ちがお母さんの願望に置き換わっています。違う事が多いですよ】

【お子さんの気持ちを間違えると反発に、気持ちをわかってあげると素直になります】

【注意が多いと何もしないお子さんに、見守ることがお子さんを成長させる】

【子育て指導は難しい。お子さんはみんな違いますよ】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

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