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どうしても、出来て欲しい、出来ると嬉しい親心

お友達と比べて、優越感やガッカリしてみたり忙しい

しかし今ではないですよ

小学校高学年から伸びる子にするには

その親御心がお子さんの才能の目を摘んでいます

非認知スキルを育てるとき

出来るを見せるには、認知スキルを伸ばさないとできた様に見えない

だから、非認知スキルを伸ばしますと言いながら

認知スキルを伸ばす取り組みばかりする

幼稚園や幼児教室が溢れている

幼児期は、出来ても出来なくても、楽しくインプット

お子さんの気持ちに共感して

自我を発揮して、好奇心が旺盛になって

挑戦する気持ちを褒める子育てが大事だけど

どうしても、今を見てしまう親心

そこを何とか抑えて

将来を見た教育をしていきたいものです

年齢によって伸びる所が違うのです

そこを意識した教育をお教室と一緒にやって

後伸びするお子さんを育てましょう

そんな勉強会をしています

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて

個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にも

お答えしています

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

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℡　053(449)1863

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長年お教室をやってきた

沢山のお子さんを見てきて

そして沢山のご父兄に子育て指導をして来て

子育て指導を、理解した方と理解出来なかった方の差が

年長・小学生くらいで歴然と分かれて来ます

最近は、だいぶ指導が伝わって来たので

小学生のクラスが、非常に落ち着いて

静かに集中してできていると感じています

それも10年くらい前から、子育て指導に力を入れて来た成果だと思います

最近は０歳１歳からの生徒が増えて来たのでわかるのですが

すでに、子育ての勘違いや

世の中に溢れている誤魔化しの子育て信じやすい様です

しかしその為

その時だけ乗り切るやり方を信じて年齢とともに大変になっている方を

よく見ます。年中年長で手がつけられなくて

常に怒っているお母さんをよく見かけます

確実に小学生になったときに落ち着きのない子とレッテルが貼られるでしょう

まずお子さんの気持ちの勉強が大事になります

見ているとまず最初に「泣くお子さん」に困っている方が多いですね

理由がなくてなくお子さんはいないのですが

泣かれると苦しくなるお母さんが「かわいそう」という言葉で

あやして泣き止ませます

実はそれがかえってかわいそうです

お子さんは泣くことで、意志の伝達、気持ちの切り替え、ストレスの発散

要はなにも大人と変わらない精神の活動を行っています

まだ手段が限られているだけです

そこを勉強して頂くと

１歳半くらいから始まる

「イヤイヤ期」「ダダコネ期」がわかりやすく

対応も自然に出来ます

やはり厳しく我慢させらてきたご父兄には大変な様です

自分の心がうずいて「イライラ」していることに気付かなからです

そこもしっかり勉強会とLINEでフォローすることで

お教室一緒に乗り切って行けます

ここを乗り切ると

個人差はありますが女の子は年少・年中

男の子は年長・小学生で落ち着いたお子さんになります

のみならず、幼児期のレッスンによって脳に良い回路ができているので

小学生になってからの伸び方、吸収力・処理速度・思考力が違って来ます

ここにも個人差がありますが、小学1年生〜4年生位までには伸びじめます

反対に小さい頃に、認知スキル（読み書き等）をやりすぎて

お子さんの才能を積んでしまっている事がよくあります

しかし非認知スキルを伸ばして、インプット重視の子育てしたお子さんは

今までの生徒を見ても、ほぼ授業を聞いて理解して覚えてします子

教科書を読んで理解して覚えてしまうお子さんになっています

そんなお子さんの非認知スキルを育てるのが幼児期です

そこを勉強会で理解して子育てをするのとしないのでは

後が大きく変わります

自然に伸びている様に思うお子さんは

この幼児期の付き合い方自然にできている方のお子さんです

しかし自然に出来るのは、なかなかいない様です

しっかりお教室一緒に勉強しながら子育てをして

後伸びするお子さんにしていきましょう

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて

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偶然東大王の子供時代のそだれられ方やってまいした

ごく自然に、非認知スキルを伸ばす子育てをしていますね

いつも勉強会や、ブログでたくさん書いてきましたし行ってきましたが

なかなか理解していただけないのが現実ですが

多分しそんな子育てが代々繋がっている家系もあるのですね

やはり最初に出てきた事が、勉強っしろと言われた事がない

最近定番ですね、叱られた事がないと勉強しろと言われた事がない

自分の好きなことをやっていいよと言われてきた

ただしそこには仕掛けがあって

必要な物、興味を持って欲しいものが身近に自然に置いてあって

気がついたら興味を持つ様になっている

次に、興味を持ったか事には親が全力で付き合う

多分ここ大事ですよね、しかも本物を見せて一緒に考える

しっかり自然に勉強の仕方教えていますね

次に、親がわからないことはすぐ調べる勉強する姿を見せている

すると自然にやり方がわかる

基本勉強は、興味から始まって自分で調べて考えるから

吸収していくその環境を作るのが大事なのに

多くの方は、言葉で勉強の大事さを語る

その割に自分はやらない

お子さんは勉強をさせたいんだなと思い

勉強しているふり、分かっているふりになるから後伸びない

簡単なうちは出来ても難しくなるとすぐ逃げるお子さんになる

でも手っ取り早くできるを見たいから怒って勉強させて

4年生まで優秀だったのにという言葉よく聞きます

それは、当然の結果で

幼児期特に６歳までの非認知スキルの育て方

出来るより好奇心を発揮する

探究心を発揮する

失敗は、次のステップの勉強材料だということを認識している

８歳蔵までは、やはり一緒に考える調べるは必要だと思います

お子さんの成長によりますが

そこで勉強の仕方、考え方を学ぶと

後は自分で考え自分で勉強していきますよね

右脳のトレーニングはしたことないと言いていましたが

環境がそうなっていますよね

だから、イメージで記憶していた

画像イメージを使って覚えたり

画像と音声のイメージを組み合わせで覚えたり

実はしっかり右脳の能力を無意識に使っていますよ

現実的は、右脳だとか左脳だとか関係なくて

非認知スキルを育てることで好奇心や単強心が芽生え

自分が一番覚えやす覚え方を工夫するうちに自然に出来る様になっています

勉強会お母さん方に理解していただきたい事が集約されている様でした

また勉強会でそんな話を織り混ぜてやっていきましょう

お教室一緒に勉強しながら子育てをする事で、後伸びするお子さんに変わっていきます

一緒に頑張っていきましょう

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やはり「喜・怒・哀・楽」の話になってしまいますが

一番わかりにくいのは、「怒・哀」ですね

「喜・楽」は分かりやすので一緒に楽しんでいただければいいのですが

「怒・哀」は、分かりにくいので、親の願望が入ってしまう事が多いですね

そこを、お子さんの目線で対応できるとお子さんは明らかに変わってきます

時々私たち講師のところでなくお子さんがいますが

そんなお子さん程、会うと抱きついてきたり、ハイタッチをもてめてきたり

レッスン後探しにきてくれたりします

それは、私たちがお子さんの気持ちを「共感」してあげるからです

お教室を始めて20年一番大切にしてきた事なので、

かなり的確に共感できるだけのデータベースが出来上がってきていると思います

勿論完璧というわけではないので、試行錯誤しながらやっていますが

お子さん達の行動から見ても確率は上がっていると思います

特に小さいお子さんは「哀」で表現する事が多くて

大きくなるにつれて「怒」で表現する事が多いですね、勿論性格によっても変わりますが

「怒・哀」が長引くのは相当頑張っているお子さんか、共感が親目線になってしまっている

事が多い様に思います

お子さんはとても素直なので

物でごまかしたり、気を紛らしたり、怒って止めたりすると大変さが増す様です

そこをお子さん目線を理解して、子育てに役立てていただくと別人の様に変わっていく事も多いです

お教室一緒に勉強しながら子育てをする事で、後伸びするお子さんに変わっていきます

一緒に頑張っていきましょう

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どうしても、評判や噂を頼りに判断したくなるのが人情ですね

しかし、噂や評判は誰かの１意見だったり、営業的に使ったものだったり

当然仕事です、

いい評判を広げようもしくは、競争相手には悪い評判を立てる事もあるよです

昔は、時々いましたね、「あの教室で教材もろくにない教室でと言われた」

正直に言ってくれたお母さんがいました。教材の棚を見せてらびっくりしていました

逆にこっちの方が豊富で綺麗だとも言われました。

その様に正直に言って見に来ていただければわかりますが

結構鵜呑みして、数年後に来て後悔しきりなんて事もありましたね

私たちは20年勉強して実践して研究して、一番いい指導を築き上げてきましたが

もちろん、お母さんの性格に合わなかった事もあります

勉強会で説明した通りに信じて行動して頂いた方は

小学校3年生以降で明らかに成果が出ていますが

半信半疑で中途半端にやってしますとうまくいかんかったりします

お母さんの理解度の問題もありますが

その辺は、LINEで随時にコミュニケーションが取れてきたので

小学生以降の成果の出方も率が上がっていると思います

やはり、御父兄が信じて理解してやってくれる事が

お子さんの将来を開きます

成果が出始めるのが、個人差が大きので（小学校1年〜4年生いつ伸びだすか）

時々不安になってしまう方がいますね

やめた後伸び出して、辞めたことを後悔している方もいますね

基本来る者拒まず、出る者拒まずの方針で信じていただける方に全力を尽くしています

少しうるさいくらい指導してしまう事もありますが

全てお子さんのためです

是非心の目で感じてください

違いが見えてくると思いますよ

しっかり勉強してやっている所と

口先だけで誤魔化して、いっている事と実際の内容が全く違った

そんな話も聞きます。お子さんの1年は非常に大切な1年です

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いろんな記事、いろんな本を読むと本当に様々です

まず視点をどこに持ってくかによっても変わってくると思います

お母さん目線が多いようですね、お子さんの性格によっても変わってきます

いい子に見えるで安心、できる子に目えるで安心では小学校４年位まででしょうか

２０年幼児教室をやってきて、いろんな勉強をしてきてやはり感じたのは

お子さんの気持ちが一番大事である事

幼児教室なので将来伸びるお子さんという目線ですが

どうもそれが一番うまくいくようにも思えます

特に幼児期（小学校入る前）は、出来る出来ないにとらわれないことです。

お子さんの成長さが大きのでそこで間違ってしまう事が多いようです

認知スキルが伸びるのは６歳から８歳（１０歳という方もいます）なので

小学校4年生くらいに分かってきます

その時どんなお子さんになっているかのイメージしていきます

まず伸びるお子さんのポイントは

いかに愛されている自信があるかです

性格にもよりますので、詳しく勉強会でお母さんと話しながら

説明しています

意外と多いのは、条件付きの愛情になっている事です

お子さんが（いい子なら愛される、できる子なら愛される）と思っている子は

やはり、後で挫折する事が多いようです

次に、いかにイヤイヤ期ダダコネ期に付き合うかです

これもお子さんの性格によって変わってくるので

お母さんとお話ししながら勉強会をします

20年で多くのお子さんを見てきて、指導してきたので

かなりデータベースはあると思っています

ここをうまく乗り切ると、気持ちの切り替えの早いお子さん

ストレス発散が上手なお子さんになって、落ち着いたお子さんになります

次に４歳から６歳の認知スキルの伸びる時期に

いい事と悪い事の判断ができる事です

その為には、判断する材料を教えていく事です

今できる出来ないは個人差なので

根気よくなるべくわかりやすく、人がどう思うかを教えていきます

これも、個人差が大きので勉強会でお話ししていきます

いい事と悪い事の判断が出来て、いい事はするけど悪い事はしない

ができればそれが躾だと考えています

何事もそうですが。どの視点で見るかで物事の判断が変わってきます

最近では、問題になっているコロナウイルスでも

日々インターネットやテレビの情報を見ていると様々です

その人が、どの視点に立っていっているかによっても変わります

マスク一つとってもいろいろです

マスクは元気何とがしても効果がない

手洗いやうがいの方が効果がある、定期的に水分をとるのが効果がある

もしくは、室内の様なところでは一定の効果があるという方と様々です

もず前提条件が、感染者がマスクをしてくれていればいいのですが

先日の蒲郡の話を聞いたり

若い方は、感染しても発症せず感染の恐れがあうと聞くと

感染者がマスクをしているとは限らないとなると

人間の心理として、自分がマスクをして少しでも感染のリスクは下げたいものです

もちろん手洗いやうがいは当然ですが、水分補給も定期的にしてしまっています

実際は何が正解なのでしょうか、治療薬ができて、ワクチンができて

インフルエンザのような状態になってなじめてわかるのでしょうか難しい問題です

物事を考える時、どこに視点を持っていき何が大事か考えていく事によって

考え方は様々だと思います

私たちは、20年の経験と勉強でお母さんがたと向き合っていきたいと思います

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意外と気付かれないようですが

０歳からお子さんの気持ちを理解して子育てをする事で

イヤイヤ期ダダコネ期を上手に乗り切る事ができます

しかし、自分一人で子育てしていると

いい子に見えるがいいと勘違いしたり

お母さんが楽なのがうまくいっていると勘違いしている方がいます

その結果が出るのは、お子さんの性格や精神的強さによりますが

明らかになるのは、小学4年生以降に勉強についていけなくなったり

やらないお子さんになって困っている方が多いです

勉強は出来ても性格的に問題が出たりしています

20年幼児教室をして、最長17年平均で10年（転勤の方は除きますが）

くらい通ってもらっているといろいろな事が見えてきています

それが実は、０歳から３歳の心の子育てとは誰も思わないようです

この時期の、イヤイヤ期やダダコネ期も大切な心の成長で

しっかり付き合わなければいけない事も気付かずに過ぎてしまった結果が

伸びないお子さんにしている事に気付かないのです

３歳から６歳の、付き合い方愛情のかけ方引っ張りかたも大切になります。

そこをお教室と一緒に子育てをしていく事によって脳の受け入れ態勢が整い

インプットがいい回路を作っていきます

お教室と一緒に後伸びするお子さんを育てましょう

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通常入室時にかかる入室金16.500円が無料になります、

この機会に先ずは無料体験レッスンを受けてみませんか？

無料体験レッスン一度体験してみてください。

お教室説明（幼児期のお教室の必要性）もお話ししています。

参考になると思いますので是非ご参加ください。

浜松西教室

浜松北教室

浜松駅前教室

上記の日程に会わない方はご相談して下さい

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この時期のお子さんの伸びに驚きです

正しい刺激をあげて、お子さんとの向き合い方をこの頃から学んでいただくと

伸びの凄さに驚きます。今回生後２ヶ月から始まって３回目ですが

１ヶ月毎のお子さんの伸びに驚かされます

同じ生後４ヶ月で入られる方もいますが、表情や動き、好奇心に大きな違いがあります

この伸びの良い時を無駄にしたく無いとつくづく思います。

実際のレッスンの１部を紹介します

HappyBabyコースは生後０ヶ月〜５ヶ月のコースです

レッスン費用は、月一回のレッスンで　5,500円／月

教材費　入室時　4,400円　のみです

特典として、幼児コース入室時　６ヶ月で入室で入室金無料です。

1歳までに入室で入室金半額です

お子さんの関わり方等の質問にもお答えしながら進めますので

個別で対応しています。

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