認知能力は、小学校入ってからで十分

今まで多くのお子さんを見てきましたが

認知能力（書いたり喋ったり様はアウトプット）は、身体的発育に比例しているような気がします

焦らなくても、普通にやっていれば

小学校３年生ぐらいで揃うという研究結果も出ています

お母さんにとっては出来る出来ないの

判断基準になっているようですが

もっと長期的に考えると

無理をさせたお子さんは

大きくなってかえって伸びていません

特に、高校生ぐらいで苦しんでいます

特に理数系に大きく影響が出ます

それより、幼児期は非認知能力を

伸ばすことを、頑張ったお子さんの方が

中学・高校生で伸びています

非認知能力を伸ばすには

お勉強をいかにお母さんと楽しくやるか

出来る出来ないにこだわらず

インプットで十分です

次に、いかにうまく褒めるか

頑張りや、やる気をうまく褒める

「よく頑張るね」

「それもやるんだすごいね」

など、何気なく褒める

そして、叱らないしつけ

叱ってしまうと

愛されている自信をなくします

注意されていると

自分は出来ない子と思ってしまいます

共感して

やりたい気持ちをわかってあげて

なぜ出来ないか説明して

気持ちが変わるまで

共感して付き合う

そうすると

自分の意思で、判断して

止められる子になります

そんな勉強会をしています

周りのお子さんを見たり、

本を読んだり

ブログ記事読んだり

今情報があふれています

ついつい自分のお子さんも

もっと出来て欲しい

もっといい子であってほしい

思ってしまうものです

お子さんには、成長の個人差があります

焦りから出てしまう言葉

「はやくしなさい」と言うと

お子さんいは、「のろまね」ときこえる

「これが分からないの」と言うと

「あなた馬鹿ね」と聞こえている

お母さんが同じこと言われたら

きっと怒ってますよね

お子さんは、お母さんが絶対だから

「そうなんだ僕出来ない子だね」になっています

ゆっくりやっていたら

「頑張っているね」にしてみてください

だんだん速くなりますよ

できないなと思ったら

「難しいの考えて偉いね、お母さんと一緒に考えよ」

にしてみてください

すぐできるようになりますよ

お子さんの能力は無限です

それを引き出すのはお母さんです

そのお手伝いをするのがお教室です

どうも見ていると、友達とのコミュニケーションが

下手な子がいる

理由はいろいろあると思うけど

大人とや年上の子とはうまくいくけど

同じ年齢の子とはうまくいかない

ちょっと脳の成長が早い子だと

周りのお子さんが物足りないこともある

すると幼稚園や小学校低学年で苦労することもある

でもそれは、そういう子がいる事を知るいい勉強になる

だんだんコツをつかむ

お母さんとのコミュニケーション不足だと

基本的にまだお母さんを卒業できていない

あくまでお母さんが、コミュニケーションの

練習の場、お母さんが練習の先生だったりする

命令や注意が多いお母さんだと

お友達に注意や命令が多くなり

コミュニケーションが取れなくなっている

そんな子は、

お母さんに気に入ってもらうために

いい子を一生懸命演じている

だから、友達まで気が回らない

そんなお子さんは

お教室では

お母さんとお子さんの関係修復のお手伝いをします

いい子をしなくても

怒っても泣いても悪いことしても

お母さんは、君のこと大好きだよと

理解してもらう、お手伝いをすると

お母さんも何か月かかんばってもらわなければ

いけないけど、別人のように生き生きしてくる

そんな状態で幼稚園に上がると

一生懸命お友達関係を築こうと頑張る

家に帰ってお母さんに、愚痴を一杯言って

また次の日頑張る

そんな親子関係を築いていく

お手伝いをしています

そんな子は

好奇心も旺盛です

そうなるようにお手伝いもしています

勉強会は、個別でひらています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にも

お答えしています

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡　053(449)1863

ライン登録下記からできます

ラインからの申し込みもできます

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体験申し込みはここからもできます

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室・浜松北教室ホームページ1

長く、幼児教室をやっていて

０歳から１７歳までのお子さんを指導しています

やはりその中には

集中力のある子と

落ち着きのない子がいます

１０年くらい前に、落ち着きの有る無しの差がある事に気付きました

よくよく考えてみると

お勉強会の内容を守っている方と

そうでない方の違いだと思います

それからより勉強会に力を入れるようにしました

グループの勉強会から

個人対応の勉強会に変えました

グループだと、お母さんがいいお母さんを演じる

理論だけ学んで、先生のように他のお母さんにいう

そんな方は、実践が伴っていない様です

個別の勉強会にすると

より具体的な悩みが出て

よりそのお子さんに会った指導ができます

そのおかげで、年々集中できる子が増えています

勉強会の成果とお母さんの頑張りだと思っています

その中でも、ダダコネの対応が

集中力に、大きく関係しています

今は、ダダコネの対応と

しつけの仕方を重点的に勉強会をしています

ダダコネの対応は難しく

反対に、あまやかしになる方が現れたの

しつけの仕方も重要になります

今後もこの勉強会を続けていきたいと思います

勉強会は、個別でひらています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にも

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一番大事なのは、個別勉強会かなと思います

勉強会をしていていつも気づかされるのですが

お母さんたちの頑張ろうとする気持ち

だけど、生活に追われうまくいかなくなっている

しかし、お子さんを伸びる子にするには

週１回のレッスンだけでは足りない

日常お母さんの、お子さとのかかわりを

変えていかなければいけない

伸びる子にするもしないも

日常のお母さんの関わり方

お母さんたちに

お勉強会をした後も

確認できるようにブログを書いています

だいぶ、定期的に見てくれる方が増えてきました

ラインを使って

日々の疑問にも答えるようにしました

随分ラインでのやり取りが増えてきて

良い循環になっている方が増えています

そうすると小学生たちは

想像以上に、お子さんたちが

お教室を楽しみにしているのを聞き

大変うれしく思っています

学校や受験塾で驚かれることも多いようです

展開図が瞬時で分かる

読む速度が非常に早い

記憶力が凄くいい

理解力がある

なんか自身を持っている

そんな話をして下さいます

やはりそんなお子さんにする為に

幼児期の勉強会とラインが重要になってきます

勉強会は、個別でひらています

メールやメッセンジャーでのリアルタイムでの質問にも

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無料体験レッスン一度体験してみてください。

お教室説明（幼児期のお教室の必要性）もお話ししています。

参考になると思いますので是非ご参加ください。

浜松西教室

９月２2日 13:00〜14:00

９月２4日 14:00〜15:00

浜松駅前教室

９月２9日 13:00〜14:00

９月２9日 14:30〜15:30

９月２9日 16:00〜17:00

浜松北教室

９月２3日 13:00〜14:00

９月２3日 14:30〜15:30

上記の日程に会わない方はご相談して下さい

特に9月15日〜23日は調整できます

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

勉強会は、個別でひらています。

メールやメッセンジャーおよびラインでのリアルタイムでの質問にも

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幼児教育でも子育てと言われても

やはり一番大事なのは、心を育てる事かな

色んな能力をお子さんは持って生まれてくる

しかしそれが発揮できるかどうかは

幼少期の環境にある

まず一番必要なのが心を育てる事

その為にやらなくてはいけないことは

無条件の愛情を注ぐ事

以外にここが難しい

私達の判断は、お子さんがお母さんやお父さんに

無条件で、喜怒哀楽が出せるかを見る

それでどの位、愛情が伝わっているかがわかってくる

しかし、愛情を伝えるのは難しい

「喜」は喜んでいるのは微笑ましいからうまくいく

「楽」は一緒に楽しめば良いからうまくいく

「哀」はと言うと、ここは問題で、泣いてるお子さんを見ていると

かわいそうになる（実は自分の心がざわつく）、泣いているとどっか子育てが悪かったと思う

大人も子供も頑張っていれば泣きたい事は一杯ある、お母さんの状況に例えると

以外にそうかと頭では理解するけど、実際にお子さんが泣きだす心がざわつく

（幼少期の記憶がいたずらしている事に気付かない、いや気付きたくない）

結構やっかいですね

「怒」はお子さんにとっての感情表現としては、自己アピールの最初、自我の芽生えで大切な感情だけど

なんかワガママになった気がする、やはりお母さんの心がざわつく

この問題を解決しないと、子育てが始まらない

自然に受付てしまうお母さん（きっとそんな子育て自分がされていたのでしょう）

多くのお母さんは、どうも自分の心がざわついている事自体気付いていないか気付きたくないが働く

そこを勉強会で解決していかないといけない

最近の幼児教室の役割は、昔の様に良いレッスンをしていれば良いではなくなってきている

まずお母さんに気付いてもらって、

無条件の愛情をつていることができる様になってもらうことから始まる

だから、個別の勉強会が必要になる

だから、ラインで随時質問できる環境が必要になる

そうしないと何となくできるよに見えるお子さんが育ってしまう

小学校高学年や中学校で伸びないお子さんが育ってしまう

性格が強いお子さんしかうまくいかなくなる

その時に気づいても、かなり難しい

だから今の幼児教室は、いい子育てをする指導が欠かせない様に思う

多分15年くらい前なら、結構良いレッスンをしていれば良かった様に思う

今はお教室と一緒にいい子育てをして

後伸びするお子さんを育てるのが幼児教室の役割に変わってきている様に思う

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まず年齢で分けて考える必要があると思います

基本は幼少期に体罰でなくても怒られることで

脳に何かしら、影響があることを言われる様になっています

それを考えると、脳が完成する8歳くらいまでは、

あまり良いとは言えないでしょう

叱ること自体、8歳まではよくないので

叱らない、考えさせる躾をすることで

自分で考え判断するお子さんになります

8歳すぎると、テレビで言っていたように

なぜ悪かったかが、理解していれば

親に愛されている自信があるお子さんなら

あまり問題はないと思いますが

必要性もないのではないでしょか

4歳までは、感性で動いているので

感覚的な言い方で教えてあげる

５歳以降は、理解できる様になるので

しっかり説明する

しかし前提条件はあくまでも愛されている自信があることだと思います

それと、怒られているのではなく

教えてもらっているが頭に入ると思います

よくいる、怒る人がいないから良いとか

見られていないから良いにならない様にしたいものです

そんな勉強会をしています

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色々お母さんを元気にする本や、講演会があるけど

それで本当に子育てが楽になってるのかな

育児ノイローゼ様になっていれば、それもあるけど

その前にお子さんの悩みがあるんじゃないのかな

まず、どうして今の状態になっていて

どうすればお子さんが元気になるかがわかると

自然に子育ての悩みって消える様な気がするけどな

お教室では、２０年間の勉強と指導の実績で

かなり的確な指導ができていると思います

なるべく、その内容を理解していただきたいので

お教室の生徒には、個人面談とラインで指導しています

そんな一端を理解していただきたいので

無料の講演会で講師として参加させてもらったり

自分で有料の講演会を企画したりしています

どうも世の中に、なんとなく分かってなんか楽になった様な気がする

講演会や書籍が増えています

お子さんは日々成長します

気を紛らわす講演会では３日で終わりです。すぐ元の生活に戻ります。

子育てを楽しみながら、

後伸びする子育てを目指して

日々悪戦苦闘をしています

そんな子育てを一緒に目指しませんか？

そんな勉強会をしています

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意外と理解力と思考力を育てるのは

幼児期の育て方が大きいと思う

どちらも、じっくり時間をかけないと

うまく育たない

やはり愛されている自身を付けてあげること

命令ではなく

注意でもなく

質問や依頼で

自分で考え

自分で判断して

自分で行動する子にしなければ

そのためには

待ってあげないといけない

すぐに考えられるわけでもない

すぐに判断できるわけでもない

じっくり待ってあげる

正しい正しくないより

自分で判断したことを褒める

後は、判断するには情報がほしい

いろんな情報をインプットしてあげることも大切

インプットは、まだ認知スキルが育ってないから

感情を教えてあげる

「みんなびっくりするよね」

「みんな困るよね」

「痛いよね」

そんな言い方をしてあげる

こう考えると一番の基本は

無条件で愛されている自身を付けてあげることかな

そんな勉強会をしています

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