お子さんにとっては、実は「ダダコネ」が

非常に大事な行動です

大きく分けると

気持ちを切り替える「ダダコネ」と

ストレス発散（挫折感情の放出）の「ダダコネ」があります

まず入室された方にはまずお子さんの気持ちを勉強してもらいます

なぜ「ダダコネ」が起きるか

なぜそんな行動をするのか基本の勉強をしてもらいます

後は日々の説明や質問への回答で理解を深めていきます

先日も教室に来るとき

「嫌だー」と大暴れしながら来ると

お教室に着いた瞬間

「タオルちょうだい」と言って涙を拭いて

「お教室行く」と車から降りていくのを見て

「これが気持ちを切り替えるダダコネかと分かった」

とおっしゃっていました。

最近はよそのお子さんを見ても、

「この子頑張りすぎでおかしくなってるな」

とわかるようになったとおっしゃる方もいます

最近質問も多くだいぶお母さんがたが理解してきたようです

いろんなクラスのお子さんのお子さんの集中力や好奇心がすがくなってきますた

お母さん方の理解の成果だと嬉しく思います

そこまで理解していただくと、子育てが楽しくなるよです

これからも勉強会頑張っていきたいと思います

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会は、個別でひらています。

メールやメッセンジャーでのリアルタイムでの質問にも

お答えしています

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１歳くらいになるとお子さんは意志を発揮しだす

すると途端に、あたふたしだすお母さん

当然ですよね、

「何が起きているの」

「どうすれば良いの」

初めての経験で分からない

多くはふた通りの対処が多く見受けられます

お子さんの怒らないようにご機嫌をとりいいなりになる

これはあまり良くない

お子さんの自己主張の始まり

僕の存在分かっての合図なのに

優しい子は

「やっちゃいけないの良い子にしなくちゃいけないの」

になっていく

気の強いお子さんはこれでもかとエスカレートしていく

悪循環の始まりです

次に言い聞かせにかかるお母さんが多いですね

説明したり、怒ってみたり、言うことを聞くまで言い続けたり

結果はやはり悪循環

じゃどうするのといえば

お子さんによって違いますが

大雑把に言って

自己主張でやっているのなら

共感して気持ちを分かってあげれば良いですよね

そして根気よく付き合えば満足なんてこともあります

こっち向けなら

一緒に遊んであげれば済みます

疲れたなら

共感して抱っこしてあげればひと暴れして収まります

その時のお子さんの心の動きで対応を変えれば上手くいくものです

初めは試しにやってみて

これは違った、こっちだったなんてこともありますが

やっているうちに見えてくるものです

そんな勉強会をしています

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問題を持ってお教室を見に来られる方のほとんどが

お子さんが、お母さんに好かれようと頑張りすぎになっている

それにお母さんが気づかず、問題行動だけ直そうとして深みにはまっています

まず、お子さんの心理を勉強していただきます

そして、なぜ問題行動に繋がるかを説明します

そして、まずお子さんの頑張りすぎの取り方を説明します

それから、お母さんの心とお子さんの心を繋ぎ誤解を解いていきます

そして、お子さんの気持ちに合わせた付き合い方を勉強してもらいます

一番危険なのは、症状が良くなると治ったと思い込む方が多く気を抜きます

すると数ヶ月でまた元に戻ります

一番大事な、お子さんに愛情を感じてもらう関わり方がおろそかになるからです

今は、ラインで随時質問を受けたり勉強会の依頼を受けたりして

上手く回るようになってきました

６歳まで欲を言えば８歳まで頑張っていただくと

吸収力の良い後伸びするお子さんいなります

そんな心の状態でレッスンを受けることで良い回路が出来上がるのです

まずそこを意識しましょう。

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意外とお子さんの黄金期を知らず知らず

通り過ぎている

20年幼児教室をやって

0歳から17歳までの生徒を見ていると

なんとなく見えてくる黄金期

1番はやはり0歳から3歳

この時期に、両親から愛情を一杯もらって

自己主張を一杯して

思いっきり好奇心を発揮して

それをやさしく見守ってもらって

やさしく付き合ってもらって

やさしく導いてもらって

たくさんの情報をもらったお子さんの伸びは

小学校高学年になって目覚ましいものがある

次に3歳から6歳認知スキルの育ち始めるころ

脳の回路も急激に増えるといわれている

この年齢に楽しく大量の情報がインプットされた子は

やっぱりやる気が違ってくる

そこに少し考える習慣を付けて

じっくり待ちの子育てをすると

自分で勝手に伸びていく子ができる

小学校3年生くらいまでお母さんと一緒に勉強をして

勉強の仕方が分かると

いつの間にか自分で勉強する子になっている

大きくなってからだと相当な刺激がないと

こうはなりにくい

そんな子育ての仕方をお母さんと一緒に考えながら

指導しています

そんな勉強会しています

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子育てをしていると、多少厳しくも必要になることがある

特に小学生には、必要なこともある

もちろん、愛されている自信があることが前提になるが

常識的に、ダメなものはダメといえる、もしくは教える必要がある

そこで勘違いしている方がいる

厳しくイコール叱るになってしまっている事がある

ダメなものはダメと、しっかり説明して

怒っても泣いても騒いでも、

最後まで、ダメと教える事が必要です

叱ってしまうと、反対に躾が入らない

どうも根負けして許してしまったり

怒って抑えてしまう方がいる

怒ってしまうと反対に反発心だけ残り

ごまかすことを覚えだしたり

または、委縮して何もしない子になる

あくまで、共感して納得するまで付き合う

よく時間がないとおっしゃる方がいるが

しっかりした対応を取ると

そんな頻繁におきないし返って早く済む

そしてしっかり自分で判断できる子になっていきます

どうしても、

親心として

学んだことはできてほしいものです

でもまだ認知スキルの未熟な時期に

できる確認をしすぎると

学習から逃げるお子さんになりやすくなります

出来る出来ないにこだわる様になり

いい回路ができなくなる子もいます

よくいる

「小学生２年３年まで天才だったよね

でも後はダダの人」

そんな声をよく聞きます

その一因になっているのが

幼少期の無理な出来る確認だと思います

20年以上幼児教室でお子さんをみていると

明らかに、無理な確認をよくするお母さんが出てきます

そんなお子さんは予想通りの結果になっています

なので今は、勉強会でしっかり学んでもらっています

無意識している方が多いようですが

心配で何でも先にやってしまう

お母さん

いつも忙しいお母さん

何でもできるお母さん

心配症なお母さん

ついつい見てられなくなって

何でも先回りしてやってしまうお母さん

ついつい先に注意してしまうお母さん

ついつい将来を見てしまうお母さん

そんな方が陥りやす

お母さん大変なの、

これは危ないからダメ、

これは汚れるからダメ、

これは壊れるからダメ

お子さんの経験の機会を奪っています

お子さんの勉強の機会奪っています

人は失敗して覚えるんです

きっとお子さんはこんな気分

何にもしちゃいけないだ、

お母さんがいいというものだけやればいいんだね

お母さんの顔色うかがって

指示待ちの子になる

いい子を演じる子になる

お母さんのご機嫌ばっかり取る子になる

なんかかわいそうですね

お子さんは、好奇心の塊です。

すべてが勉強です。

いたずらも、おもちゃを散らかすのも、

できる限りお子さんを信じ見守りましょう。

好奇心旺盛で、勉強好きな子になりますよ。

止める時は、共感して止めましょう。

「やりたいね、でも今はできないんだ」

経験はお子さんの宝です

そう思いませんか

少し、お母さんの時間

分けてあげてください

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幼児期の学習は、

見て感じること

１歳ぐらいまでのお子さんは特に

お母さんの感情を

そのまま受け取っていると

いわれます

同じ経験をしているようなものです

人間は経験から成長します

お母さんが感じたこと

したことがお子さんの経験になります

お母さんが穏やかでやさしく

お子さんと接すると

穏やかでやさしい子になります

もちろん見ても経験しているので

お母さん、お父さんなど周りの人の

行動も経験になります

お子さんにとってお母さん絶対なので

お母さんがやっていることは

すべて正しいのです

言って教えるのではなく

見せて感じさせて教える感覚でやると

うまくいくと思います

お母さんが「約束は守るのよ｝といって

自分は守らなかったら

そうゆう風に言えば

守らなくていいんだと学びます

そんな子はお友達に「約束は守るもんだよ」といって

自分は勝手なことをします

あたりまえですよね

そう教えているんですから

お母さんは絶対正しいんだから

だから昔から

「子育ては親育て」そんな言葉があるんだなと

つくづく思ってしまいます

以外と胎教の事知られていないと思います

幼児で入室する方が、

お子さんの心の勉強してもらうと、

お子さんの変化に驚く事が多い

そして、じゃ胎教からやっていたら、もっとすごいの？

と気づくようです

だから、胎教は、第2子が多くなります

胎教で、一番大事なのは、

お子さんとお母さんの絆をしっかり作ること

お母さんにどれだけ愛されているかを知ること

何も考えずに過ごすのと

やり方を知って過ごすのとでは

全然違ってくる。

しっかり情報も入って来るので

穏やかで、自信満ちて　(愛されている)　いる

だから、育て易い。

それはそれで、注意することはあるけど、

そこも、しっかり指導しています。

次に刺激が入って生まれてくるので、

1ケ月ぐらいのお子さんで、赤ちゃんに見えない。

これは、本当に驚く。

寝ながら、キョロキョロ、なんでも吸収

ハイハイができる様になると、即実験

個人差は、あるけど

本当に胎教大切ですよ

明らかに、後の伸びが違うのに

驚かされる

是非胎教受けてみてください

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他の幼児教室や幼稚園、保健師さんといろんな方から指導を受けることが多いようです

どうもマニュアルと照らし合わせて、粗探しが多いようです

もしくはいい子に見える、できるお子さんに見えるごまかしの指導

いろんな問題点を指摘するけど、じゃどうするかの指導はなく

最終的にお医者さんを勧められて、お医者さんもマニュアルに合わせて

症状を診断するけど、治す方法を教えてくれるわけではない

昔はっきりお医者さんに

「医者は治すこと所じゃないですよ、診断をして症状を緩和する薬を出すとこですよ」

そんな定義なんだと感じたことがります。当然病気にもよると思いますが特に心の問題は難しいと思います

現実的に、何か問題があると言われたお子さんの８０〜９０パーセントは

お母さんに感情をしかっり出せるようにして、

愛されている事を確認できるようにしてあげるだけで改善しています

先天的に何か持ってるお子さんは、なかなかうまくいきませんが10%くらいです

その時一番大事なのが、お子さんの本当の気持ちをわかる事です

１歳前のお子さんが、「うちの子泣かなくて育てやすです」そんな話をするお母さんもいます

もう間違ってますよ、すでに我慢を覚えて感情の出せない子になってますよ

どうも多くの指導は、見た目の判断で、見た目を良くする指導をしているようです

それでは、いっ時は良くなりますが、余計にひどくなります

まずなぜお子さんがそんな行動をするのか、気持ちを理解をすると

どんな言葉がけをして、どう対応するかが決まります。

ショッピングセンターで急にグズグズし出す

お母さんたちにとってなぜこんな時にと思ってしまいます

元来お子さんのしたいことは、遊びたいだけです

それが買い物につき合わされて、物にさわればお超えられる、走れば怒られる

我慢の限界を超えてぐずり出すのは、簡単に理解できることです

家で沢山「だだこね」しているお子さんは、少し長く頑張ってくれます

そんな時よく怒られているお子さんよく見ますが

よく考えてください、ぐずる原因を作っているのはお母さんです

「よく付き合ってくれて有難うね、もう少し頑張れるかな」

が普通じゃないでしょうか

お母さんがそんな状態なら、そう言ってもらいたいと思いますよ

それでも無理な時は、車に戻って

「大変だよね」と付き合うしかないですよね

ほんの一部ですが、お子さんの気持ちになって対応すると

落ち着いた、しっかりしたお子さんになります

そこからずれていくのは、お子さんの気持ちとずれているということです

問題なのは、我慢強いお子さんで気付いた時は大変ということはよくあります

そこをしっかり理解すると、みんな別人になったとおっしゃっていただけます

お教室と一緒に、お子さんの気持ちに沿った子育てをしませんか

落ち着いたしっかりしたお子さんになりますよ

そんなお子さんが、小学生以降伸びるおこさになります

厳しくしてしまうと

お母さんから離れた時逃げるお子さんになっていきます

（気の強いお子さんはたまに通りに抜けてしまいますが）

まずお子さんの気持ちを理解しましょう

そんな勉強会しています

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お答えしています

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