男の子と女の子では子育てが変わります

お教室で見ていると女のお子さんは、意外と普通に接していれば上手くいくことが多い様です。お子さんの精神的強さによるので中には女のお子さんでも苦労している方はいます

でも男のお子さんは、どうも勝手がわからず苦労しているお母さんが多い様です。男の子も中には強いお子さんがいるのでなんとなく上手くいった様に見える子もいますが後で苦労するとこともよくある様です。

男の子の特徴はどうでしょう

基本的に、男の子はお母さが絶対で、嫌われないように一生懸命、それで疲れてしまっている子が多い様ですね。

それで「ダダコネ」が増えて悪循環にはまっています

男の子が強くなってくるのがどうも中学生の反抗期くらいから高校生くらいなので幼児期の付き合い方が大事になります。

なので、幼少期上手くいっていないと反抗期も上手く乗り越えられなく苦労している話はよく聞きます。

女の子の特徴は

女の子は、お母さん絶対が少ないから結構自由、精神的にも強いから結構大丈夫の事が多い様です。

しかし厳しくしすぎて、イライラが明らかに見えているのに、頑張っている子がいます。小学生くらいから問題行動が出てくる事もあります

性格にもよりますが一般的にです。強いので上のお子さんが女の子で、下のお子さんが男の子でどうしたらいいか分からなくなっているお母さんが意外と多い様です。

上の子は上手くいったのに、どうしたらいいかわからないそんな声はよく聞きます

男の子の子育て気をつけたい事

基本は、意外と男の子は、特に幼少期は

「お母さんに嫌われないように一生懸命」

「ちょっと否定されて、自尊心が傷ついて立ち直れない」

もしくは

「反発心で、ダダコネが始まる」

まだ「ダダコネ」してくれればいいのですが優しいお子さんだと

「何もしない出来ないお子さん」

になっている子もいます

経験的に言って、男のお子さんの強い子は2、3割だと思います

でも「否定されてイライラ」「怒られてイライラ」

落ち着きのないお子さんになっていくことが多い様です

特に男の子の「幼少期の付き合い方」で、

【伸びる子かどうか】

【落ち着いたお子さんになるかどか】決まってきます

幼少期は、

「好奇心を大事にして」

「自尊心を尊重して」

「出来る出来ないに拘らない」

「否定や命令で動かそうとしない事です」

それを共感と依頼にする事です。

度がすぎた時は、体で止めて共感して教える必要があります

下記の記事も参考にして下さ

【動作を速く、判断力を良くするためにはどうしたらいいのか？】

【よく聞く言葉「この子眠たいんです」違いますよ、頑張りすぎてますよ】

【お子さんの気持ちを間違えると反発に、気持ちをわかってあげると素直になります】

【やはり幼児教育大事です、つまり幼児期教室が大事です、【もっと子育て指導が大事です】】

【お母さんがお子さんの気持ちが分かって接すれば1週間で落ち着く子もいます】

【認知スキルと非認知スキルの違い、良い子と良い子を演じるの違いを理解できるか出来ないかが大きい】

【『お子さんのありのままを認める』事が大切です。しかし難しい様です】

【頑固なお子さんはいませんよ、頑固にしてますよ】

【幼児教育のポイントは、簡単に言うと無条件の愛情と豊富な情報かな】

【子育て情報が氾濫していて、何を信じたらいいか困っている感じです。大事なのお子さんの心ですよ】

【子育ては時代と共に変化している様ですが、基本は同じだと思います】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

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℡　053(449)1863

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基本はお子さんの好奇心に付き合う事と自由にしてあげる事です

お子さんの勉強は自分の好奇心を満足するために始まっています。

それに付き合って情報を豊富にしてあげることが大切なのです。

最近は注意が多い方が多いですね、それが動作を遅くしています

長い間、幼児教室をやっていて一番の問題点は「注意の多いお母さん」これが非常にマイナスです。お母さんは自然にしているのです。

お母さん自体が無意識なので自分が注意が多いと思っていない事が多い様です。

多分お母さん自体もそうやって育ってきたのだと思います。

なぜ動作が遅くなるのでしょうか

しかし注意が多いと「お子さんは明らかに自信がなくなります」

注意が多いと「あなたは出来ない子ねと暗示をかけている」のと同じなので「動作が遅くて」「処理速度も遅い」「考える力がない」そんなお子さんが出来上がります

見ているだけでかわいそうになります

お母さんが無意識だから「また遅い」と怒られたり「ちゃんと考えなさい」と怒られると

「また自信がなくなる」という悪循環が始まります

毎回勉強会をしても、また言われたで終わってしまうお母さんが多いですね。なかなか気づいてくれない事が多いのも事実です

気づいた時には遅いのです

小学4年生位になって、「先生のおっしゃていた通りでした」と言われる事もあります。せっかくの幼児教育が勿体無いですね

[小見出し]気づいてくれたお母さんの子は明らかに変わるのです[/小見出し]

反対に「出来ると喜んで」「上手くいかなかったり」「遅かったり」で怒られていたらそれこそ何を信じたらいいかわからなくなります。

あるお母さんは1年前のホームビデオを見ていて自分の注意の多さに驚いて気を付けてくれました。そんなきっかけがないとなかなか気づかないのだろうと思います。

どこを気をつけたらお子さんが変わるのでしょう

それよりも、「これしてくれるかな」「これできるかな」と言いって見守ってあげる、そして少しの頑張りを褒める

自由にさせておいて、「そうしたかったんだね」と共感して「こうするともっといいよ」と教えてあげるだけでもお子さんは変わっていきます。

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下記の記事も参考にして下さ

【よく聞く言葉「この子眠たいんです」違いますよ、頑張りすぎてますよ】

【お子さんの気持ちを間違えると反発に、気持ちをわかってあげると素直になります】

【やはり幼児教育大事です、つまり幼児期教室が大事です、【もっと子育て指導が大事です】】

【お母さんがお子さんの気持ちが分かって接すれば1週間で落ち着く子もいます】

【認知スキルと非認知スキルの違い、良い子と良い子を演じるの違いを理解できるか出来ないかが大きい】

【『お子さんのありのままを認める』事が大切です。しかし難しい様です】

【頑固なお子さんはいませんよ、頑固にしてますよ】

【幼児教育のポイントは、簡単に言うと無条件の愛情と豊富な情報かな】

【子育て情報が氾濫していて、何を信じたらいいか困っている感じです。大事なのお子さんの心ですよ】

【子育ては時代と共に変化している様ですが、基本は同じだと思います】

【心配は、悪循環しか生まないものです、まずお子さんを信じる事です】

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ご父兄の感覚も早く始めた方が効果が高いと感じている様です

複数お子さんがいる方だと、第一子は、お教室のことを知らないケースが多く、入室が遅れます。第二子は、今ではほとんどがHappyBabyコース（生後0ヶ月〜5ヶ月）からの入室していただいています。

お母さん達の実感としても、早く始めて方が成果が出ていると感じている様です。特に兄弟がいるとよくわかる様です

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幼児から来ている小学生のご兄弟ですが素晴らしい成績ですね

中学受験塾の先生にも、伸び方を感心されているそうです

早く始めた方がより成果を感じていただけているようです

これからの伸びも楽しみです。

お教室を信じて、指導に従って頂く事が後伸びのコツです

初めは半信半疑でお教室を信じて通っていただいて、伸びの実感は、やはり小学3年生4年生位から伸びが他のお子さんとの吸収力や理解力の違いに驚く様です。幼児期はインプット中心で、小学生からアウトプットを頑張っていきます。脳全体のバランスが取れる8歳くらいから伸びが実感でる様です。それまでのご父兄の頑張りがお子さんの財産になります。

最近はご父兄から

「本当に自分で勉強する様になるんですね」

「自然に1回で覚えて理解するんですね」

「自分の子じゃないみたいです。自分は怒られて勉強していたのにうちの子は自分でいつのもにか勉強終わっています」

「高校生は塾も行かず自分で勉強してました」これは中学3年生まで通ってくれたお子さんに多いですね

そんな声を沢山いただきます。

やって来た事が間違っていなかった事を実感できます。有難いものです。

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下記の記事も参考にして下さい

【だんだん親の期待が先に立つ子育てになって悪循環に入る事が多いですね】

【脳科学の言葉だけ利用して、出来るを見せるパフォーマンス だけの幼児教室の噂を聞きます】

【その場しのぎの子育て指導ではなく、後伸びするには心を育てる方法が大事です】

【後伸びするお子さんにするには、お子さんの心を元気にする事がポイントです】

【「イヤイヤ期」「ダダコネ期」うまく乗り切り方が後伸びのポイントです】

【伸びている子と伸びていない子の違いが見えてくる】

【伸びるお子さんにするには、0歳〜1歳からの子育から始まっています】

【幼児期は出来るを確認せず伸び伸びと経験を積んで情報インプットで後伸びの子に】

【幼児期の教育の利点は非認知スキルを育てられる事です】

【幼児期の勉強は、非認知スキルを育てたお子さんが伸びるお子さんになる】

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親の期待が先に出るとどうも子育てが変わる様です

どこのご両親もお子さんの成長と幸せを願っているのは同じです。

そして一生懸命愛情をそそいで、大切に育ています。

生まれて来たばかりは、健康に生まれただけで、感激していました。

それが、だんだん成長して、ハイハイして、立って歩いて、言葉をしゃべって

そのうち、出来てあたりまえと思えてくるのです。

決してあたりまえでなくすばらしい成長なのに

「笑った笑ったと喜んでほめていた」のに

だんだん当たり前になってほめなくなります

「もっと、これもできるだろう、あれもできるだろうと欲が出て来きます」

親の期待がお子さんの才能を摘んでいる事に気づかない様です

子育ての悪循環が始まります

親心としては当然ですが、それがお子さんの才能を摘んでしまう事があります。

お子さんは、そんな親の願いを叶えようと頑張ります

「もっと褒めてもらおう」

「愛してもらおう」

「認めてもらおう」

と頑張りだします。頑張りだすと当然疲れてきます、疲れると怒れてきます

親の悪循環が始まります

親も一緒で、いろんなことがで出来るようになるように頑張りだします。

今度は、お子さんの将来を期待して、妄想しだします。

妄想の方へ向けようと必死になりだします。

するとうまくいかないと、怒れてきます。少しおかしいですよね

「元はお子さんの為だったはずです」

子どものための子育てがいつからか、自分のための子育てになっていくのです

もしかすると自分のかなえられなかった夢を託しているのかもしれません

他人をうらやましく思えたことがうずきだしているのかもしれません？

笑っているだけで、幸せに思えた頃が何処かにいってしまいます

でも、お子さんはそんな親に喜んでもらおうと、親の願いを必死にかなえようとします。

かなえてあげられない自分に、失望します、かなえてあげても、もっともになります

やはりお子さんも疲れて怒れて来ます。

「するといい子じゃないと怒られてしまいます」

するともっと頑張らなくちゃと頑張りだします。

でもやっぱり疲れて怒りたくなるのです。

「怒っているのは、頑張りすぎのサインなのに誰も気づいてくれないのです」

だんだん親子のすれ違いが始まるのです

もう一度初心に戻りましょう

親もそんなに頑張らなくても、

「愛情と情報をいっぱいにしてあげればいいのです」

「お子さんは勝手に伸びるのです」

お子さんも、そんなに頑張らなくても

「愛情と情報をいっぱいもらえばなんとなく出来てしまいます」

お母さん見てお父さん見てと誇らしくやって見せてくれます

やっぱり、頑張らないと愛されないと感じてしまうと、疲れて怒れて挫折を覚えてしまいます。

「もう僕は、お母さんやお父さんの期待に答えられないよ」

になっていきます

違いますよね、

「自分のやりたいこと自分の目標に向かっていれば挫折にはならないのです」

「夢をおいつづけている人に挫折はないのです」

「夢は変わってもいい、でも挫折じゃないのです」

親が、

【愛情と情報をいっぱい注いで、見守ってあげれば】

きっといい親子になれます。そしていい大人になれます。

そんな勉強会を個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

下記の記事も参考にして下さい

【脳科学の言葉だけ利用して、出来るを見せるパフォーマンス だけの幼児教室の噂を聞きます】

【その場しのぎの子育て指導ではなく、後伸びするには心を育てる方法が大事です】

【後伸びするお子さんにするには、お子さんの心を元気にする事がポイントです】

【「イヤイヤ期」「ダダコネ期」うまく乗り切り方が後伸びのポイントです】

【伸びている子と伸びていない子の違いが見えてくる】

【伸びるお子さんにするには、0歳〜1歳からの子育から始まっています】

【幼児期は出来るを確認せず伸び伸びと経験を積んで情報インプットで後伸びの子に】

【幼児期の教育の利点は非認知スキルを育てられる事です】

【幼児期の勉強は、非認知スキルを育てたお子さんが伸びるお子さんになる】

【やはり幼児教育はアウトプットよりインプットです、あと伸びるお子さんになります】

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眠たくてぐずっていると思いたいのは親心です

ほとんどの場合

【お子さんは頑張りすぎているのです】

お子さんが、ぐずったり、駄々をこねるには必ず理由があります

ほとんどの場合

「頑張りすぎて」

「いい子しすぎてしまって」

助けての合図の事の方が多いものです。

それを誤魔化されると、困ってしまいます。

優しいお子さんはもっと頑張って感情を出さない子になっていきます

気の強いお子さんは、気づいてよともっと「ダダコネ」が激しくなります

お子さんが疲れだすと「ダダコネ」が始まります

ぐずったり、駄々をこねているお子さんがいるとよく聞く言葉ですよね

「この子眠たいんです」

お子さんはわかってますよ

「僕の気持ち何にもわかってくれないんだから」

「お母さんは対面の方が大事なんだよね」

そう思っています

それではどう対応すればいいのでしょうか

「気持ちをわかってあげて付き合ってあげれば」解決します。

それを気持ちを誤魔化そうとして悪循環に入って、最後にお母さんが切れて怒り出すそんな光景よく見ます。

正しく対応すればお子さんは素直ですよ。

素直でなくなっているときは多分お子さんの気持ちを間違って捉えて対応している時です。

その為の個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

下記の記事も参考にして下さ

【お子さんの気持ちを間違えると反発に、気持ちをわかってあげると素直になります】

【やはり幼児教育大事です、つまり幼児期教室が大事です、【もっと子育て指導が大事です】】

【お母さんがお子さんの気持ちが分かって接すれば1週間で落ち着く子もいます】

【認知スキルと非認知スキルの違い、良い子と良い子を演じるの違いを理解できるか出来ないかが大きい】

【『お子さんのありのままを認める』事が大切です。しかし難しい様です】

【頑固なお子さんはいませんよ、頑固にしてますよ】

【幼児教育のポイントは、簡単に言うと無条件の愛情と豊富な情報かな】

【子育て情報が氾濫していて、何を信じたらいいか困っている感じです。大事なのお子さんの心ですよ】

【子育ては時代と共に変化している様ですが、基本は同じだと思います】

【心配は、悪循環しか生まないものです、まずお子さんを信じる事です】

【お子さんの気持ちに共感しようと言うと、いつの間にか言いなりになる方がいる】

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お子さんが泣くには泣く理由が必ずあります

やはり泣かれるのは困るお母さんが多いようですね

「ダダコネ」されると困るお母さん、そんなお母さんが意外と多い様です

【「ダダコネ」にも必ず理由があります】

しかし「ダダコネ」が嫌なお母さんは

「物でごまかす」

「場所を変える」

「好きなビデオをを見せる」

あの手この手で収まる手段を考えます

確かに収まりますよね、でも、

「何で泣きたかったんでしょうか」

「何でダダコネしたんだろう」

「その気持ちはどこに行ってしまったんだろう」

お母さんは、イアイラしているときごまかされたら、

「どう思うのかな」「イライラは消えるのかな」消えないですよね

一時的に忘れているだけですよね、なので後で倍になってかえってきます

「そんな子育てをしたお子さんは泣いてはダメと必ず言う」

「いい子じゃないとお母さんに嫌われちゃうと必ず言う」

ずっといい子を演じなければいけなくなるのです

良い悪いの判断ではなく、お母さんの顔色だけ見て

「わざとダダコネして周りの大人を自分の思うように動かそうとします」

親が自分を思うように動かそうとするようにそんな方法だけ学ぶのです

まだ育っていない心だから当たり前なのです

幼稚園や小学校でよく見るわがままで落ち着きのない子がいますよね、そんな子育ての結果だと思います

泣くには泣く理由「ダダコネ」にには「ダダコネ」する理由[があります

その気持ちを分かってあげて付き合ってあげれば

「お落ち着いたお子さんになります」

「無条件の愛情が伝わります」

せっかくの機会をお母さん自分で見逃しているのです

「素直な子になるチャンスを」

「落ち着いた子になるチャンスを」

「無条件の愛情を伝えるチャンスを」

もったいないと思いませんか

そんな勉強会をしています

勉強会は個別で開いています

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

下記の記事も参考にして下さ

【やはり幼児教育大事です、つまり幼児期教室が大事です、【もっと子育て指導が大事です】】

【お母さんがお子さんの気持ちが分かって接すれば1週間で落ち着く子もいます】

【認知スキルと非認知スキルの違い、良い子と良い子を演じるの違いを理解できるか出来ないかが大きい】

【『お子さんのありのままを認める』事が大切です。しかし難しい様です】

【頑固なお子さんはいませんよ、頑固にしてますよ】

【幼児教育のポイントは、簡単に言うと無条件の愛情と豊富な情報かな】

【子育て情報が氾濫していて、何を信じたらいいか困っている感じです。大事なのお子さんの心ですよ】

【子育ては時代と共に変化している様ですが、基本は同じだと思います】

【心配は、悪循環しか生まないものです、まずお子さんを信じる事です】

【お子さんの気持ちに共感しようと言うと、いつの間にか言いなりになる方がいる】

【1歳2歳でもういい子してるのっておかしくない】

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幼児期の教育の大切さを痛感しています

幼児教室を24年やって来て、幼児期の情報インプットの大切さを痛感しています。

全く脳の働きが変わります。幼児期から通ってきているお子さんの中学生・高校生を教えていると痛切に感じます。

0歳〜2歳の間できたお子さん、3歳〜6歳の間で来たお子さん、6歳以降で来たお子さんんでは、小学生高学年以降の伸びが違うのを感じます。

やはり早く入ったお子さんの方が、吸収力・記憶力・理解力がいいのを感じます。もちろんお子さんの努力で挽回は可能ですが、お子さんの性格が起因してくるので無条件ではなくなります。

お教室に入るメリットはインプットの豊富さと子育て指導です

お教室では、インプットを豊富にしています、それが脳の回路と好奇心の構築に大切なります。

お母さんだけで頑張っているお母さんが陥りやすいのは、出来る確認を始めたくなり、インプットが減ってアウトプットが増えていきます。すると脳の回路と好奇心に影響が出てきます。そこに大きく幼児教室の意義があると思います。第三者が見ている事や勉強会で間違いを修正できます

実はもっと大事なのは、心が育っている事が脳の回路のでき方に大きな違いが出てくる事です。

伸びの差はお教室の心の子育ての勉強会の正確さだと感じます

脳にいい回路を作るには、無条件の愛情が伝わっている事が大事です

最近体験レッスンに来る方で気になるのは、やらせらている勉強をして認知スキルが異常に伸びているお子さんがいる事です。出来るをを「求められているな」と感じます。性格の強い女の子だから今は良さそうに見えるけど、後どう出るかが心配になります。

「そのまま頑張り続けられるだけ強いのか」

「途中で勉強から逃げる子になるか」

「いい子を出来る子を演じる子になるか」

いづれなのか気になります。

後伸びの子育ては

「無条件の愛情が伝わっているか」

「出来る出来ないに拘らないインプットができているか」

が基本になるのです

しかし一生懸命子育てをしているお母さには気づきにくいのです、それは親の願望でズレていくのです

するとよく聞く「小学校3年生までうちの子天才だと思っていたけど普通の子だった」になるのです

なので、お教室の正しい子育て指導が出来ている事が大事になります。

今を乗り切るためではなく、将来伸びるお子さんの基礎を作るために、いかにお母さんを導く勉強会や指導が出来るかが大切になります。

そんな勉強会をしています

下記の記事も参考にして下さ

【お母さんがお子さんの気持ちが分かって接すれば1週間で落ち着く子もいます】

【認知スキルと非認知スキルの違い、良い子と良い子を演じるの違いを理解できるか出来ないかが大きい】

【『お子さんのありのままを認める』事が大切です。しかし難しい様です】

【頑固なお子さんはいませんよ、頑固にしてますよ】

【幼児教育のポイントは、簡単に言うと無条件の愛情と豊富な情報かな】

【子育て情報が氾濫していて、何を信じたらいいか困っている感じです。大事なのお子さんの心ですよ】

【子育ては時代と共に変化している様ですが、基本は同じだと思います】

【心配は、悪循環しか生まないものです、まずお子さんを信じる事です】

【お子さんの気持ちに共感しようと言うと、いつの間にか言いなりになる方がいる】

【1歳2歳でもういい子してるのっておかしくない】

【頑固や意固地なお子さんはいませんよ、頑固になってますよ】

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幼児期は英語を聞かせて聴ける耳を作る事が大事です

やはり幼児期に、脳の回路をよくするためにはアウトプットよりインプットが大事になります

日本語は母音言語で外国語は子音言語なので幼少期に聴ける耳を作る(音の回路を残す)必要があると思います

脳の働きの良いお子さんに育てておけば、英語のCDで子音が聴ける耳だけ作っておけば、言語に興味を持ち出す8歳以降に英語の勉強をすればスムーズに吸収してしまいます。

その為に幼児教室で吸収力のいい脳を作る必要があるのです。吸収力のいい脳にするには、

【上手に愛情を伝えながら子育てする方法をしっかり指導できる幼児教室が必要になります】

EQWELチャイルドアカデミー浜松の生徒の方には、しっかり子育て指導をしているので、英語のCDと8歳からの英会話教室で中学生までに英検準2級に受かっている子が沢山います。

英会話を習わせるのは8歳くらいが良いと言われています

一般的には言語に興味を持つのが脳の回路が出来上がった8歳以降だと言われています

（色々な意見があるのも事実ですが、英語を仕事にしている方にとって邪魔な説ですね）

なのでお教室では小学校4年生くらいから英会話教室行くほうが効率的ですよとお話ししています。

幼児期だと、英語の方が入りやすいので英単語が出てきて喜ぶ親御さんが多いようですが興味を持つかどうかはわかりません

小学校1年生で何も言わなくなったという話はよく聞きます

年長までイギリスにいてネイティブのように話していたお子さんが小学校2年生で何も覚えていないなんてこともあります

4年生くらいから始めても興味を持てば2、3年で英検準2級ぐらいまでなら、簡単にとってくるお子さんは多いです。

なので興味を持ってから本格的に勉強した方がうまくいっているようです。もちろん個人差はあると思いますが幼児期に脳の回路をしっかり作っておくと記憶力と処理速度が非常によくなるので結構中学生で英語に興味を持ってもすぐ伸びています

いかに楽しく興味が持てるかの方が大事だと思います

幼児のレッスンも、楽しいを大事にしています

お母さんが望むよりお子さんが楽しいが一番成長してくれます。

あくまでも、24年間お子さんを観てきた私的感想ですがそんなに外れていないと思います

お子さんの楽しいを優先させてあげましょう

下記の記事も参考にして下さい

【脳科学の言葉だけ利用して、出来るを見せるパフォーマンス だけの幼児教室の噂を聞きます】

【その場しのぎの子育て指導ではなく、後伸びするには心を育てる方法が大事です】

【後伸びするお子さんにするには、お子さんの心を元気にする事がポイントです】

【「イヤイヤ期」「ダダコネ期」うまく乗り切り方が後伸びのポイントです】

【伸びている子と伸びていない子の違いが見えてくる】

【伸びるお子さんにするには、0歳〜1歳からの子育から始まっています】

【幼児期は出来るを確認せず伸び伸びと経験を積んで情報インプットで後伸びの子に】

【幼児期の教育の利点は非認知スキルを育てられる事です】

【幼児期の勉強は、非認知スキルを育てたお子さんが伸びるお子さんになる】

【やはり幼児教育はアウトプットよりインプットです、あと伸びるお子さんになります】

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脳科学から、いい言葉だけ拾って来て理解していないのは問題です

出来るを見たいのは親心です。そこに付け入る幼児教室がある噂を聞くと残念に思います。

しっかり理解してしっかり指導すればお、子さんは伸びる子になるのです。

しかし本当に脳科学を勉強してやっているのかなと思える話を聞きます

出来るを見るのには認知スキル育てなければいけないので、認知スキルを伸ばせば一見できる様に見えます。

しかし非認知スキル、特に心が育っていないから小学校高学年からの伸びを犠牲にしていることに気付かないのです。

そんな指導を受けたお子さんが小学生で来られるとビックリすることがあります、と同時にお子さんが可哀想に感じてしまいます

本当に勉強して幼児教室やっているのかなと疑問に持つ事が多いです

他の幼児期教室から移って来たお子さんを見ていると年長や小学校1年で移って来たときは、なんでもできる様に見えますが、出来るアピール・良い子アピールばかりに気がいっていて、大切なことは何も聞いていなし考えられない事が度々あります

次第に小学生になって、

「じっとしていられない」

「嫌なことはやらない・出来ない」

「考えられない・覚えられない（考えようとしない）」

なんの為の幼児教育なのでしょうか、お子さんの能力潰していますよと思えてきます

本来幼児期にしっかりやっていれば

「小学校3年生くらいになるとスッと覚えてしまいます」

「スッと理解してしまう子になるのです」

それが0歳〜6歳そして8歳までの教育を間違えるとここまでひどいのかとかわいそうになります

簡単に言うと

【幼児期は、出来る出来ないより、楽しくインプットで無条件の愛情を伝える事で非認知スキルが育って後伸びする子になります】

勉強会でしっかり説明していきます

下記の記事も参考にして下さい

【その場しのぎの子育て指導ではなく、後伸びするには心を育てる方法が大事です】

【後伸びするお子さんにするには、お子さんの心を元気にする事がポイントです】

【「イヤイヤ期」「ダダコネ期」うまく乗り切り方が後伸びのポイントです】

【伸びている子と伸びていない子の違いが見えてくる】

【伸びるお子さんにするには、0歳〜1歳からの子育から始まっています】

【幼児期は出来るを確認せず伸び伸びと経験を積んで情報インプットで後伸びの子に】

【幼児期の教育の利点は非認知スキルを育てられる事です】

【幼児期の勉強は、非認知スキルを育てたお子さんが伸びるお子さんになる】

【やはり幼児教育はアウトプットよりインプットです、あと伸びるお子さんになります】

【能力を付けようとやらせるのではなく、能力の付く働きがけが大切です】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡　053(449)1863

体験申し込みフォームこちらから体験予約して下さい

インスタグラムは

@eqwelhamamatu

ライン登録下記からできます

ラインからの申し込みもできます

ライン登録

https://lin.ee/6t69uKT

上記GRコードはラインにつながります。

最近幼児教育の大事さ、早ければ早いほど上手くい事を痛感しています

幼児教育のメリットが最近実感しています。

1歳から中学生まで通ってくれたお子さんや、小学生まで通ってくれたお子さんのご父兄から嬉しい報告くや印象に残る言葉をいただきます

「本当に先生がおっしゃる通りに伸びるんですね」と言うお言葉をいただきます。

子育て勉強会を実践してきたお子さんの伸びが全く違うことを実感しています

特に実感するのは

（1）小学校高学年になると、一回聞いて覚えてしまう、一回見て理解してしまう

（2）勉強が好き嫌いではなく当たり前になっています

（3）心が育っていて、他人を気にしないしお友達に優しい（簡単に言うと心が育っている）

（4）自分のやりたい事もしっかりやって、勉強もその合間でしっかりこなしていける

（いつの間にか勉強が終わっています）

(5)　うちの子がこんなに勉強ができるとは思ってもいませんでした。自分の子じゃないみたいです

そんなお子さんが育っている事を実感していますしお母さん達に言っていただけています

その為には一番大切なのは

【心が育つ為のお子さんとの関わり方の勉強会です】

今どこの幼児教室も心が育つといいますが本当でしょうか、実際入ると何も指導がなく、出来ることばかり求められたと言う話をよく聞きます。

言葉だけでは心は育ちません、方法論が必要です。当然お子さんの性格、お母さんの性格や育った環境によって変わるので、マニュアルで指導が出来る部分ではありません。指導する側の正しい理解と指導経験よる対応力が必要になります

その辺を考えても、このHappyBabyコースもしくは胎教からがとても有効です

HappyBabyコースは、生後1ヶ月〜生後5ヶ月のコースです

月1回　50分のコースです。お教室とお母様と毎回レッスン日時を決めていきます。

お月謝 5,500円／月　教材費 4,950円（教材費は初回のみ）

この時期から、正しい付き合い方、正しい刺激の入れ方、正しい運動の仕方をご指導しています。

それによって、HappyBabyコースからお子さんに、刺激をしっかり入って5ヶ月ぐらいから、意思が顔だすそんな時からの子育て指導が、子育てが分かりやすく入りやすい様です

胎教コースは、妊娠4ヶ月くらいの安定期から受けられます

週1回か2週に1回かお母さんと相談の上決めて全4回コースです

お月謝は　11,000円／全4回　教材費3,630円（初回のみ）

合計　14,630円で受けられます。

胎教コース受講するとHappyBabyコース　生後1ヶ月を1回無料で受けられます（別途教材は正規コースの物購入していただきます）

生後2ヶ月〜5ヶ月は月5,500円で受けられます

お子さんも刺激が入っているので、吸収力がいい様です。

幼児コースに入っても、落ち着いてレッスンを受けてくれています

HappyBabyコースから始めると幼児コースの入室金無料になりとてもお得なコースになっています

この1年で10名以上の方がHappyBabyコースからの幼児コース入室になっています

とても、楽しくレッスンを受けています。

HappyBabyコースは非常におすすめコースです

下記の記事も参考にして下さ

【お母さんがお子さんの気持ちが分かって接すれば1週間で落ち着く子もいます】

【認知スキルと非認知スキルの違い、良い子と良い子を演じるの違いを理解できるか出来ないかが大きい】

【『お子さんのありのままを認める』事が大切です。しかし難しい様です】

【頑固なお子さんはいませんよ、頑固にしてますよ】

【幼児教育のポイントは、簡単に言うと無条件の愛情と豊富な情報かな】

【子育て情報が氾濫していて、何を信じたらいいか困っている感じです。大事なのお子さんの心ですよ】

【子育ては時代と共に変化している様ですが、基本は同じだと思います】

【心配は、悪循環しか生まないものです、まずお子さんを信じる事です】

【お子さんの気持ちに共感しようと言うと、いつの間にか言いなりになる方がいる】

【1歳2歳でもういい子してるのっておかしくない】

【頑固や意固地なお子さんはいませんよ、頑固になってますよ】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡　053(449)1863

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上記GRコードはラインにつながります。