後伸び子育て

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【子育ては時代と共に変化している様ですが、基本は同じだと思います】

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子育て情報が氾濫していて、何を信じたらいいか困っている感じです。大事なのお子さんの心ですよ。

2023-07-06 (木)
心の子育て勉強会

いろいろな情報が氾濫しています。惑わされない様にしたいものです

結構情報に翻弄されて杓子定規に守らなくちゃと思っている方が増えています

お母さんも忙しい、でもお子さんも元気にいい子に育てたいと思うのは親心ですね

しかい目標をもつのはいいけど杓子定規にそれを守って子育てしているとどうもお子さんの心にまで気が回らない様です。

【何より大事なのはお子さんの心です、心を元気にしてあげる事です】

お子さんの気持ちと言うと、時々言いなりになる方がいますが、違いますよ。気持ちを分かってあげて心を元気になる様に導く事です

お子さんの気持ちはどうなんでしょう

1歳半から3歳ごろのイヤイヤ期

ちゃんと自己主張が出来ているかが一番大事になります

よくあるのは、お母さんはしっかり睡眠を取らさなければ成長ホルモンが出ないからと言って何時に起きるから何時までに寝かせなければそれで逆算ですべての予定が決まってくる方がいます

でも成長ホルモンは寝始めて2〜3時間くらいで眠りの深さが大事で何時に寝なければいけないはないのです

幼稚園や保育園で頑張って帰ってきてお母さんにあれやこれやと愚痴を聞いてもらって「ダダコネ」を受け入れてもらってすっきりするから熟睡が出来るのにそれがなくて「さあ時間だから寝なさい」

それでは熟睡できないし夜泣きするようでは意味がないのです

【どれだけ熟睡できるかの方が大事なのです】

見た目で分かるのは寝てる時間だからそればかり気にする様ですが、形を整えるよりお子さんの心を元気にする方優先しなければいけないのです

「そうすれば自然と熟睡するようになります」

「自然に生活のリズムができます」

お子さんの気持ちに沿いましょうと言うと遊びたいとお子さんが言うとひたすら付き合うお母さんもいます

小さいお子さんの集中力は、2分ぐらいです

【一つのものにこだわってずっと遊んでいるのはそれがお守りになっていることの方が多いですね】

つまり、泣けてしまうから動けない事もあるのです

泣いてる姿をお母さんに見せられないと思っているかもしれません

お母さんが、お子さんの気持ちに沿うことは「喜・怒・哀・楽」つまり

「一緒に喜ぶ」

「怒ったら共感して付き合う」

「泣いたらやっぱり共感して付き合う」

「楽しんでいるときは一緒に楽しむ」

それがお子さんの気持ちに沿うことです

勘違いしやすいのはうまく「ダダコネ」ができなくて泣くと嫌われるから泣かないようにしようとしている行動に惑わされることが多い様です

【言う事を何でも聞くことと、気持ちに沿うことは違います】

共感して「遊びたいね遊びたいのは分かるけどもう帰る時間だよ、帰ってくれるかな」でいいのです

○そうすれば、「ダダコネ」したければ「ダダコネ」をします

○元気なら「しょうがないな」と言って帰ってくれるます

お母さんが気持ちを理解してあげれば逆に素直にお母さんに付き合ってくれる様になるものです

そんな勉強会しています

下記の記事も参考にして下さ

【心配は、悪循環しか生まないものです、まずお子さんを信じる事です】

【お子さんの気持ちに共感しようと言うと、いつの間にか言いなりになる方がいる】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

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【心配は、悪循環しか生まないものです、まずお子さんを信じる事です】

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子育ては時代と共に変化している様ですが、基本は同じだと思います

2023-07-05 (水)
心の子育て勉強会

お子さんの対応を困っている方多い様です

最近やっぱり気になります

いろんな場所で見るお子さんのへの対応の仕方がどうもおかしくなっている様に思います

「お子さんが疲れて泣いている」

「退屈で怒りだす」

まだ小さいお子さんなら当然の行為のはずです

まだ理性が育ち切っていないお子さんの当たり前な行動なのですが、お母さんにとっては大変な事がおきたと感じる様です。

昔なら、お母さんがじっくり付き合っていたような気がします

どうも最近のお母さんは

「どっかイライラしていて余裕がないように見える方」

「おろおろしてどうしていいか分からず困っている方」

そんなふうに見える方が増えています

お母さんもストレス社会の中で生活しているので大変なのだと思います

またお母さんが育っていきた環境の影響もある様です

「厳しく育って、発散の仕方を覚えてこなかった様です」

見ていると何かストレス発散でお子さんを叱っているようにみえる方もいます

しつけと言う名のもとに「当然周りの人に迷惑をかけないように叱っています」しかしやり方が違う様に思います。

周りの方に迷惑をかけない考えはいいですが、怒っているお母さんを見ることや怒っている声をきく方が嫌な思いをする時もあります

確かにストレスが溜まっていると鳴き声にイライラします

【でも小さいお子さんならしょうがない事ですよね】

本当は

「お母さんが体裁悪いなと思っていないでしょうか」

でもお子さんは苦しくて泣いていると思います

それは多分お母さん何とかしてだと思います

【お母さんが苦しくて泣きたいとき泣くなと怒られたらどうだろう】

どんな気持ちになるだろう

そんな時

「大変だよね」

「疲れたね」

何て声をかけられたらどうだろう

多分お子さんはお母さんに気持ちわかってもらってよしよししてもらってまた頑張るエネルギーが欲しいんじゃないかなと思います

【それを怒られて余計悲しくなって収まらなくなってないかな】

[中見出し]ある兄弟が体験レッスンに来ました[/中見出し]

体験レッスンに兄弟で来た時にお兄ちゃんが遊んでるのがうらやましくて、妹が手を出して積み木を壊してお兄ちゃんにこつんとされたときに妹さんはお母さんに泣いて助けを求めました

お母さんは「しょうがないわね」と抱っこしようとしたので

「お兄ちゃんにこつんとされて痛かったね」

と声をかけたら

「うん」

と言ってまた遊びだしました

お兄ちゃんにも

「せっかく作ったの壊されておこれたよね」

「でもたたかれた妹はいたいって」

と声をかけたら、やっぱりお兄ちゃんも

「うん」

と言って遊んでいました

【結構気持ちを分かってあげて寄り添うだけでお子さんは、元気になるのです】

「そうすればいつまでも、めそめそしないのです」

「そっちの方が周りの人にも迷惑かけないのです」

そんな風に思えます

お教室始めたころ、24年前のお母さん達

なんか自然にそんな風にしていたような気がします

これも時代の流れ何だろうけど正しい方法を学んだ方が実は数十倍、楽に子育てできるのになとつくづく思えてしいます

この辺を理解してもらうのにあの手この手の勉強会しますがなかなか大変です

でもやっぱ幼児教室の基本はここにあるように思います

これが出来て初めて幼児教育の出発点に立てるのです

それから心が育って能力が開花していきます

落ち着いて楽しいレッスンになっていくのです

そんな勉強会をしています

下記の記事も参考にして下さ

【お子さんの気持ちに共感しようと言うと、いつの間にか言いなりになる方がいる】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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【幼児期の勉強は、非認知スキルを育てたお子さんが伸びるお子さんになる】

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幼児期の教育の利点は非認知スキルを育てられる事です

2023-07-04 (火)
後伸び子育て勉強会

幼児期に非認知スキルを育てたいものです

意外と気づかれていないけど幼児期に特に0歳～6歳までに正しい教育をする事によって非認知スキルが高くなります

しかし残念な事に非認知スキルという観点で教育がされていることが少ない様です

多くは認知スキルつまり出来る出来ないにこだわる教育が多いのです

多くのお母さんや幼児教室は認知スキルを育てようとしています

当然出来る我が子を見るのはうれしいものです

その期待に応えて早く出来る子を見せる教育に走る幼児教室が多いような気がします

それが逆にお子さんの能力をつぶしている事に気づかず小学生以降勉強をしないことを怒り勉強嫌いを作っていることに気付いていないのです

勉強しても伸びない我が子に怒れてくる方もいます

非常に残念に思います

幼児期にやるべき事があります

「特に0歳から6歳の幼児期に愛情を一杯注ぎ愛されている自信を付けてあげる事です」

「楽しく多くの情報をあげる事です」

「一杯褒めてあげる事です」

そんな子育てをしたお子さんは当たり前のように分かる様になります

「好奇心旺盛になります」

「何でもやりたがります」

「自分で吸収していく子になります」

当然幼稚園や小学校で人間関係の勉強につかれ他の事がおろそかになる時期もありますがお母さんの愛情に包まれたお子さんはそれを乗り切っていくのです

「ダダコネ」を一杯して寄り添ってもらってまた元気になって乗り切っていきます

乗り切るとまた好奇心旺盛なお子さんに変わってい来ます

【小学生ぐらいだと当たり前のように吸収し普通に分かってしまお子さんが出来上がってきます】

中学生ぐらいになって順位がつくと自然と上に登っていこうとして

「何も言わなくても自分で工夫して勉強する子になります」

そんなお子さんが育つのです

しかし幼児期に焦ってしまい目先の出来る出来ないにとらわれてお子さんの能力を摘んでしまう方は少なくないのです

その為にやはりお教室での勉強会は重要になります

お母さんやお父さんにしっかり理解してもらうことが重要になります

【一人でも多くの非認知能力が育ったお子さんを育てるために勉強会に力を入れています。】

下記の記事も参考にして下さい

【やはり幼児教育はアウトプットよりインプットです、あと伸びるお子さんになります】

【能力を付けようとやらせるのではなく、能力の付く働きがけが大切です】

【後伸びのお子さんの小学生高学年や中学生や高校生になっての子供達の成長に驚かされます】

【お子さんが自分でやりたい事を見つけていく子育てがいいですよね】

【伸びる子にするには、幼児期に何が大事か】

【お母さんが喜ぶ事をするお教室とお子さんが伸びて後でビックリする幼児教室がある】

【出来るを求めないと伸びるのに、出来るを求め出すと急に伸びないお子さんに】

【お母さんが望む出来る子と将来の伸びるお子さんは違う様です】

【一番多い勘違いは、小さい年齢で出来る事が優秀になると思っていることですね。違いますよ】

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心配は、悪循環しか生まないものです、まずお子さんを信じる事です

2023-07-03 (月)
心の子育て勉強会

悪循環に陥りやすい方が増えています

どうも勉強会や質問を答えていて気になることがあります

お母さん自身が厳しく育てられている方が増えている様ですね

共通しているところがあるのです

「どっか自信がなくて虚勢を張って生きてるように見えます」

「周りの目が気にする様です」

「いいお母さんにみられているか気になる様です」

「いいお子さんにみられているか気になる様です」

「周りのお子さんと比べて何か劣ってないか気になる様です」

「自分が嫌だったからそうしないように子育てしようと思っていていつの間にか気づかないうちに同じ子育てをしている様です」

そんなお母さんが増えているような気がします。程度にもよりますが悪循環に陥りやすいようですね

そんなお母さんは一生懸命子育てをしています

だから余計に、

「これでいいのかな」

「お子さんの様子を見て私は間違っている子育てしているのかな」

どうもマイナス思考に入っていくのです

そんな時どうしたらいいでしょう

いつも言っているのはお子さんの成長には個人差があります

それぞれ個性があるから得意不得意はみんな違うのです

【どんなに悩んでもお母さんができる事は愛されている自信を付けてあげる事だけです】

たぶんお母さん自身が一番欲しかった事かなと思えることもあります

「たくさんほめてあげる事です」

「出来る出来ないではなくやろうとする気持ち頑張ろうとする気持ちをほめてあげるのです」

「後は、出来る出来ないにこだわらない事が大事になります」

「大量な情報をあげる事も大事です」

そのくらいしかないので、そこから始めればいいのです

【お母さんは、お子さんを信じて見守ってあげたらきっとお子さんもお母さんも楽になります】

「きっと何でもできる子なります」

「自分で解決できる子になります」

そんな勉強会をしています

下記の記事も参考にして下さ

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お子さんの気持ちに共感しようと言うと、いつの間にか言いなりになる方がいる

2023-07-02 (日)
心の子育て勉強会

お子さんに共感する事は簡単そうで理解が難しい様です

お子さんの気持ちを考えて共感しようとお話しているとお子さんの好きかってさせてしまう方が見受けられます

お子さんの気持ちが分かる事と好き勝手にさせる事は違います

3歳ぐらいまでは、自由にやらせて、良い悪いを教えて後は見守ってやりすぎたら、行動を止めます。言葉で止めると叱られた感覚になんるので、共感の意味がなくなります

あまり勝ってにやらせすぎると生活が成り立たなくなったり、

実はダダコネでしていることがダダコネが成立しないのでエスカレートしているだけの時もあります

あくまでも共感（気持ちは分かってあげる）でもできないことはできないでいいのです

「やりたいね、やりたいね、でも今はできないねでもやりたいね」でいいのです

お母さんに理解してもらえるだけであと少しダダコネするだけで良かったりします

うまく導かないとただのわがままでイライラしたお子さんが小学生ぐらいで出来上がります

怒られ慣れした要領のいいわがままなお子さんほど大変になります

そうならない様に

「幼児期うまく共感して」

「うまくダダコネに付き合って」

「しっかりいい悪いを教えてあげて」

「十分な情報をあげれば」

小学生以降楽です

そして自然に伸びるお子さんになっていきます

そんな勉強会しています

下記の記事も参考にして下さ

【お教室で泣くと、このお教室合っていないと判断するのですね、違いますよ心が一杯一杯なだけです】

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胎教はあまり知られていませんが大事です

2023-07-01 (土)
胎教

胎教は子育ての基本になります

意外と知られていませんがお腹の中にいる赤ちゃんは、

「お母さんと一緒に感じています」

「一緒に聞いています」

お母さんのお腹の中にいたとき

「お母さんが食べていたものを好きになります」

「お母さんが聞いていた音楽好なります」

お母さんが妊娠中穏やかに過ごしていると穏やかなお子さんになります」

もうすでに頭や心は成長を始めているのでこんな事が感じられる事が多々あります

「胎教をしたお子さんは穏やかだったり」

「すでに好奇心いっぱいだったり」

「首の座りも早かったりします」

幼児期のお勉強もスムーズです

もちろん小学生以降の学習もスムーズです

これは幼児期の環境も必要ですが親子関係も胎教からだと築きやすいようです

胎教を頑張ったお母さんのお子さんは伸び方がすごいです

他のお子さんよりかなり先行していると感じ事も多いです

あまり知られていませんが「胎教コース」受けてみてください

下記の記事も参考にして下さ

【お教室で泣くと、このお教室合っていないと判断するのですね、違いますよ心が一杯一杯なだけです】

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幼児期の勉強は、非認知スキルを育てたお子さんが伸びるお子さんになる

2023-06-30 (金)
後伸び子育て勉強会

非認知スキルを鍛えるにはどうしたらいいでしょう

6歳までは後伸びのために、非認知スキル(右脳）鍛えましょうとお教室もお母さんたちに伝えます

非認知スキルだから無意識脳を鍛えるということです

これには少しコツがいります

結構間違っている方は

「無理して覚えさせる」

「無理してやらせる」

これってお子さんに意識させて勉強をさせるということですね

認知スキルを鍛えています

非認知スキルを鍛えるんだからお母さんと一緒に楽しくやっているうちに

「楽しさを覚える」

「好奇心が出てくる」

「なんとなくわかるようになった」

楽しく遊ぶ感覚が先ですよね

【実際に0歳から17歳まで生徒を見ているとそんなやり方をしていた子が一度見て覚えてしまう知らない間に頭が勝手に計算してしまって答えが出てくる子になってるいます】

そんなお子さんは小学生くらいまで自分の事を勉強が出来ると思っていないのです

それは

「分かるのが当たり前だからです」

「出来るのあたりまえだからです」

負けず嫌いって何

「負けているから」

負けたくないって気持ちが出るのです

親が意識させてしまっているということです

大体、中学生ぐらいになってテストの順位がついてもしかして私は出来るんだと気づく様です

ちょこっと勉強しただけで10番ぐらい取れるんだじゃもう少し勉強してもっと上にいけるのかなと思い出す

そこから、少し勉強量が増える子が多いような気がします

でも母さんたちの欲は深い「この程度で4番5番が取れるならこの遊んでる時間勉強すれば1番取れるじゃない」

「先生何とか言ってください」

そんな事言ってくるお母さんも多いです

中学生はそんなもんでいいですよ

お子さんが自分で考えて必要な勉強はしていますよ

それよりお子さんは

「何を目標にしているの」

「何を将来したいのか」

そっちを話し合ってあげたらそうすれば

「どこの高校に行きたい」

「どこの大学に行きたい」

が出てくるから

だからどの位勉強しなくちゃになります

中学生・高校生のお子さんにそんな話しています

そんな風に答えています

「お子さんが何をしたいか」

「そのためにはどうしなくちゃいけないか」

そんなバックアップするのが親の役目じゃないのかなと思います

「勉強をさせるのが目的になっていません？」

「お母さんのリベンジをさせようとしていません？」

お子さんはお子さんで自身の将来を決める権利を持っていると思います

そのバックアップをするのがお教室やご両親だと思います

そんな勉強会をしています

下記の記事も参考にして下さい

【能力を付けようとやらせるのではなく、能力の付く働きがけが大切です】

【後伸びのお子さんの小学生高学年や中学生や高校生になっての子供達の成長に驚かされます】

【お子さんが自分でやりたい事を見つけていく子育てがいいですよね】

【伸びる子にするには、幼児期に何が大事か】

【お母さんが喜ぶ事をするお教室とお子さんが伸びて後でビックリする幼児教室がある】

【出来るを求めないと伸びるのに、出来るを求め出すと急に伸びないお子さんに】

【お母さんが望む出来る子と将来の伸びるお子さんは違う様です】

【一番多い勘違いは、小さい年齢で出来る事が優秀になると思っていることですね。違いますよ】

【有難いことに皆さん10年以上最長で兄弟で18年通室の方もいらっしゃいます】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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1歳2歳でもういい子してるのっておかしくない

2023-06-29 (木)
心の子育て勉強会

1歳2歳でもういい子を求められているんだと感じる事が多いです

いろんなお子さんを見ていて不思議に思うことがあります

もう、0歳1歳2歳でとってもいい子のお子さんが増えている様に思います

また反対に全く制御不能お子さんも増えています

多分原因は同じだと思います

3歳くらいのお子さんはほぼ感性で動いています

「まだ、感性で動いている時期なのです」

「いっぱいいたずらして、経験する時期なのです」

「何がいい子か、分かってないはずです」

でも、いい子が増えているのがおかしいのですね。

いい子を望まれていい子を演じる事を教えらられているのです

「お母さんの期待に応えようと頑張っています」

「お母さんの望みかなえようと頑張っています」

そう頑張っているのです。まだ感性の時期なので当然頑張れきれなくて爆発します。それもできなくて心の成長（言葉の成長も）が遅れているお子さんをよく見かけます。

しかしお母さんは自分の対応のせいだと思わず違うところに原因を求めて悪循環に入っている方をよく見かけます

感性の時期なので本当は

「もっとお母さんに言いたいこと言っていいのです」

うまく言えないから

「だから、もっと怒っていいのです」

「もっと泣いていいのです」

「もっと暴れていいのです」

それを、お母さんがやさしく抱きしめて聴いてくれるから元気になるのです。そして愛情が伝わるもです

お母さんが疲れてくるとやさしく抱きしめてくれなくなるのです

だから、いい子しなくちゃいけないといい子を頑張り出します。

めんどくさがり屋のお母さんによくある現象です

でも無理しすぎるとお子さんは爆発してしまうのです

それで、またお母さんを困らせてしまうのです

だから、もっと頑張らなくちゃとまたいい子頑張り出します

それが、負のループなのです

感性の時期のお子さんはこうありたいものいです

「いっぱい怒って」

「いっぱい泣いて」

「いっぱいいたずらして」

「いっぱい抱きしめられて」

「いっぱいお話してもらって」

「いっぱい教えてもらって」

「いい事悪いことを感覚的教えてもいます」（やりたいねやりたいねでもみんなビックリするからできないねでもやりたいね）です

それで心も頭も成長していくのです

そんな勉強会をしています

下記の記事も参考にして下さ

【お教室で泣くと、このお教室合っていないと判断するのですね、違いますよ心が一杯一杯なだけです】

【1歳2歳でもやっぱりいい子がいいのかな？】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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【お子さんのダダコネは重要な自己主張、うまく付き合うと楽しい子育てに変わります】

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「ダダコネ」の付き合い方を勘違いしている方が多い様です

2023-06-28 (水)
「ダダコネ」勉強会

「ダダコネ」は付き合い方が大事です

「ダダコネ」は大変と思っている方が多い様です

もちろん間違った付き合い方をしていると「ダダコネ」はエスカレートしたり、何時間も収まらなかったりします

要は悪循環に入っている「ダダコネ」です

なぜ「ダダコネ」は起きるのでしょう

ダダコネの元は自我の芽生えによる自己主張から始まり、挫折感情によるカンシャクがおこります

お母さんの期待応えるためのがんばりが限界を越えたときに自分の心を守るために元の頑張れる心に戻すためにしているのが「ダダコネ」なのです

どうして「ダダコネ」が悪循環に入るのか

それを、物や言葉でごまかしてしまうと目的が達成されない（元の心に戻れない）ために「ダダコネ」がエスカレートします

お子さんは、気持ち分かってもらい寄り添ってもらいたいだけです

そうすれば満足して元の心に戻ります

それを物でごまかしたり叱って止めたりすると時には制御不能の心に陥ってしまっている子もいます

そこまで行くと長い戦いが必要になります

お教室でも1年ぐらいかかって付き合ったお子さんもいました

年齢が小さいく「ダダコネ」の始まる1歳半ぐらいから正しい付き合い方をしていれば3歳ぐらいには、しっかりコントロールした「ダダコネ」になります

どのような「ダダコネ」が正常な「ダダコネ」なのでしょう

「お母さんの暇な時を狙ったダダコネ」

「家でダダコネするけど幼稚園ではしっかり者」

そんなお子さんもいっぱいいます

「ダダコネ」にどの様に対応したらいいのか

基本は外見を整えるのではなくお子さんの心に沿うことです

泣かせばいいと思っている方もいる様ですが泣くこともあるかもしれませんがあくまでもお子さんの心に沿うことです

【疲れた気持ちに共感する】

【怒れる気持ちに共感する】

【気持ちを断ち切れない挫折感に共感する】

【泣きたい気持ちに共感する】

心に沿うことは様々です

【今いい子じゃなくてもいい】

お母さんに寄り添ってもらって愛情を感じて育った子は心も豊かに育ちます

いい悪いを教えるだけでしっかり判断できる子になります

今いい子を見たいより今お子さんの心に寄り添ってあげる事で、将来は穏やかでいい子にいつの間にかなっています

そんな勉強会をしています

下記の記事も参考にして下さい

【小さいお子さんの元気の素が「ダダコネ」だった】

【「イヤイヤ」「カンシャク」「ダダコネ期」は大事な心の成長の段階です】

【心の成長の証の「イヤイヤ」「カンシャク」「ダダコネ」この付き合い方が大切】

【「ダダコネ」を「ダダコネ」と思いたくない方が多い（恥ずかしいことではないですよ、心の成長です】

【小学生になって気になる行動がすぐ泣く子です。（幼児期にダダコネそらされた結果かな）】

【「ダダコネ」でお子さんが泣くのは可哀想、いやいや泣きたいのを止めるのが可哀想】

【「ダダコネ」を「ワガママ」と思って育てられているお子さん多いですね。違いますよ】

【最近気になりますね、いつのまにか「イヤイヤ期」「ダダコネ期」の理解されていない方が増えている】

【やはり愛されている自信持たせる事が大事だけど、難しいようです】

【子育てに基本はあっても絶対はないと思います】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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