やはり泣かれるのは困るお母さん

ダダコネされると困るお母さん、そんなお母さんが意外と多い

すると、「物でごまかす」「場所を変える」

「好きなビデオをを見せる」あの手この手で収まる手段を考える

確かに収まりますよね、でも、何で泣きたかったんだろう

何でダダコネしたんだろう

その気持ちはどこに行ってしまったんだろう

お母さんは、イアイラしているときごまかされたら、

「どう思うのかな」「イライラは消えるのかな」消えないよね

一時的に忘れているだけだよね

そんな子育てをしたお子さんは泣いてはダメと必ず言う

いい子じゃないとお母さんに嫌われちゃうと必ず言う

ずっといい子を演じなければいけなくなる

良い悪いの判断ではなく、お母さんの顔色だけ見て

わざと駄々コネして

周りの大人を自分の思うように動かそうとしたり

親が自分を思うように動かそうとするように

そんな方法だけ学ぶ

まだ育っていない心だから当たり前だよね

幼稚園や小学校でよく見るわがままで落ち着きのない子

予備群だよね

泣くには泣く理由があるダダコネににはダダコネする理由がある

その気持ちを分かってあげて付き合ってあげれば

「お落ち着いた子になるのに」、「無条件の愛情が伝わるのに」

せっかくの機会をお母さん自分で見逃しているよ

「素直な子になるチャンスを」

「落ち着いた子になるチャンスを」

「無条件の愛情を伝えるチャンスを」

もったいないと思いませんか

そんな勉強会をしています

勉強会は個別で開いています

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

理解が難しいので、何回も勉強会する方、何回もLINEで質問してくる方がいますが

解決していきます。

勘違いしている方がいますが、LINEは１対１対応です。誰も見ることができません。

お教室からの一斉配信のみ全員にいきます。

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と

考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡　053(449)1863

インスタグラムは

@eqwelhamamatu

ライン登録下記からできます

ラインからの申し込みもできます

ライン登録

https://lin.ee/6t69uKT

体験申し込みはここからもできます

Happy Babyコース受講者が入っていただいています

今月は２名がHappyBabyコース始まっています。

妊婦さんの予約も３名入っています

生後0ヶ月〜5ヶ月と期間は短いですが効果はあります。

この時期１人で過ごしてしまうとなんとなく過ぎてしまいますが

お子さんは急激に伸びています

この時期の刺激の入れ方、体操の仕方、

ベビーマッサージの仕方を学んで実践していただくと、

親子関係も良くなり吸収力のいいお子さんになります

HappyBabyコース受講の方は

生後6ヶ月になる月から幼児コースに入室して頂くと

入室金無料の特典も受けられます

やはり、何をしたらいいのか今のやり方でいいのか少なからず

不安の中で子育てされている方も多いようです

月１回で、5,500円／月（初回教材費4,4000円）

と受けやすい金額になっています

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小さいお子さんほど、優しいお子さんほど

本音言ってないですよ

３歳ぐらいで愛されている自信がつくと

ポロポロ出てきますが、それでもポロポロです

基本お母さんに嫌われたら大変

何とかお母さんに愛されようと頑張っています

今これ言ったら嫌われちゃうなと思うと、

お母さんが望む答えを返してきます

まだ心のコントロールができるわけではないので

そのつけは、ダダコネで大爆発なんとことはよくあります

しつけだと思って注意や命令が多くなればなるほど

そんな傾向になります

気の強いお子さんは、反対にこれでもかとお母さんの

行っていることの反対をする子もいます。

特に３歳までは経験が大事になります

失敗してもいい、悪いことをしても、叱らないで

そっと「よくない事だよ」というだけでいい

それだけでお子さんは分かっています

お子さんは、お母さんのお腹にいる時から

ほぼ８０%ぐらいは、正確に理解していると言われています

私の経験でも確実に分かっています

泣かせない子育てをしている事が多いですね

お子さんは泣くことで、いろんな事を知らせてくれます

お腹が減った、暑い、寒い、疲れた、上手くいかない

気持ちの切り替え、挫折感情の発散

といろいろ知らせてくれます。

例えば、泣くと直ぐあやす

気を紛らすことをする

すぐオッパイをあげる

確実に泣くことはよくない事だと思っています

すると、感情を出すのをやめます

何かを持って我慢する

お母さんにしがみ付いて我慢する

当然我慢しきれるわけもなく

何かのきっかけで

大爆発して、ダダコネが止まらないなんてことはよくあります

そんなお子さんが、お教室で泣くと

小さいお子さんだとお教室は泣いていいとこだと覚えて

毎回泣きます

少し大きくなると今日泣きそだと思うと

お教室行きたくないとダダコネが始まります

それに付き合いながら教室に来ると

普通にレッスンして帰ります

一回泣くタイミングを見つけると

毎回しばらくそこで泣いて

自分の心をコントロールしようとします

自分の心を守るために無意識にやっていると思います

それを恥ずかしいと思うお母さんのお子さんは

泣いてお母さんの期待を裏切るわけにはいかない

そんなお子さんもいます

女のお子さんは、それでも乗り切ってしまう子もいますが

落ち着きのないお子さんになっていきます

多分お母さんたちにとって難しい問題でしょう

理解しにくいところでもあります

そこを理解するとお子さんの心のうちが見えてきます

そこを分かるようにお手伝いしています

勉強会は個別で開いています

感性豊かな0歳〜6歳の時期、非認知スキルを鍛える時

まずは基本となる所はいつも繰り返していますが

愛せれている自信を付けてあげる事

そうすれば持って生まれた好奇心が発揮される

それを、お母さんが一緒になって付き合ってあげる

この時期に気を付けることは

おもちゃのかたずけは1日1回か2回程度

お出かけする時、夜寝る準備をするときなど

そうしないと、お子さんの頭で駆け巡っている

遊びのイメージがなくなってしまう

想像の世界がなくなってしまう

せっかく頭がフル回転しているのに

お子さんの集中は1分が2分だけど頭の中には

全部が描かれている、それが消えてしまう

それに

愛されている自信のある子は、お母さんの目を気にしない

ということは、失敗を恐れない、

うまくいくと自慢げに見せてくる

すごいね頑張ってねがほしくて言ってくる

お子さんは、褒められたい、愛されたいい、認められたいの

欲求を満たしてあげると元気になって

やる気が育つただ褒め方には、コツがあるので少し難しいので

勉強会やライン等でホフォローしています

その上でたくさんの情報をお子さんにあげると

いろんなことに興味を持ってくる

興味を持ったものの環境を整えてあげるとすごい伸び方をする

やはりこの時期は出来る出来ないではなく

好奇心を旺盛にしてあげる、やる気を育ててあげる

イメージの世界を広げてあげる、そんな子育てができたら

小学生高学年では

自分で勝手に伸びていくお子さんになっていますよ

そんな子育てのお手伝いをするのがお教室だと私は思っています

そんな勉強会を個別で開いています

長い間お教室をやっているといろんなことが見えてくる

すごく伸びているお子さん、あまり伸びていないお子さん

勉強から逃げているお子さん

小学生ぐらいから差が出てくる

もちろん

成長の差・性格の差はあると思う

伸びているお子さん

一つは０歳１歳２歳から通ってきているため

お勉強が、遊びの一環になっている

二つ目は

お母さんが、楽しく自然に情報をインプットしたから

好奇心が旺盛になっている

お教室の宿題もコンスタントにやっているが無理させずに

インプット主体であまりアウトプットを要求しないお母さん

そんなお子さんはお勉強を自分の好奇心を満足させるために

やっています

逆にお母さんが、怒って勉強させた子は

できるできないにこだわりできる振り分かっている振り

できた時はできたアピール、できないときは人のを写す

それでは伸びませんよね

子どもたちを観察しているとだんだん見えてきた

今は、その辺の勉強会を徹底することで

大分減ったと思う

入室が、大きくなってからだとなかなか修正がきかない

やっぱり入室年齢が早い方がうまくいっているよな気がする

三つめはお子さんに愛情をかけるのがうまい

お母さんこれは、お母さんの経験

お母さんの性格で決まってしまう

そのため結構、細かく勉強会で、性格別の対応を指導しました

理想的には４年生ぐらいから伸びだし

どっちかと言うとそれまで、できるできないは分からない

こだわらない

６年生ぐらいで本人が、出来るかもと気づきだした

そんな子は中学生になっても

他のお稽古や、部活を頑張っています。

合間の時間をうまく使って自分のペースで勉強しているようです

そんな勉強会をしています

勉強会は、個別でひらています。

最近気になることがある

お教室を始めて21年、始めたころのお母さんは

本を読んで来ていた方が多かった

なので、無理な先取り学習をさせる方は少なかった

今は認知スキルは、6歳までに鍛えても

8歳で横並びになるいう研究結果も出ているようです

私が見ていても6歳までに、無理な学習ばかり一生懸命で

出来る出来ないにこだわっていたお子さんは小学校に入ると

4年生ぐらいから何もできない子に変わっていく子が多かった

幼児期は、イメージ力が豊かな時、感覚的に感じてもらえばいい

記憶の種を植える時で出来る出来ないにこだわる必要はない

それより豊富なインプットが必要です

お母さん方にとっては目に見えないことが多いので

不安になることがあるようだけど

認知スキルの出方はどうも身体的発育と同じで個人差が大きい

もちろん5歳6歳でいろいろできてしまう子もいる

でもそれは、成長が早いだけで8歳で差がなくなる

幼児期は、感性を磨き・愛情を一杯もらって

愛されている自信を付けて・好奇心を目いっぱい発揮して

遊びといたずらから、たくさん学び

お母さんやお父さんそしてお友達を見ていろんなことを学ぶ

そこにはやはり、お母さんが大切で

読み聞かせをする・やって見せる

この豊富さが大きくなってきたとき差が出てくる

記憶の種をいっぱいになっていく

お教室は、そんな環境を作るお手伝い・豊富な情報を見せる場所

お母さんと一緒に楽しむ場所・お母さんと一緒だから

自然に分かってしまう

「お家での愛情の伝え方」「ダダコネの付き合い方」

それを学んでもらうと結構ダダコネ（イヤイヤ期）も

楽しめているお母さんいますよ

そんな子さんは１年ごとの成長がとても楽しみです

１年生の時一番できなかったお子さんが

３年生ぐらい一番で来ていたりしています

そこが、先取り学習と能力開発の大きな違いです

幼児期に苦労して覚えさせられたことも

3年生くらいでは一瞬で分かってしまいます

やはりお子さんを伸ばすのはお母さん次第です

そのお手伝いをするのがお教室です

そんな勉強会をしています

勉強会は、個別でひらています。

体験レッスンやいろんな場所で聞く子育て

多くは、お子さんの気持ちをはぐらかして泣かせない、

ぐずらせない子育てをしている方が多いと感じます。

お子さんもしっかり感情を持っています。

むしろ0歳1歳2歳は感情中心の時期だと思います。

泣くには目的があります。ぐずるのには理由があります。

ただごまかしていると感情を出してはいけない。

母さん何も分かってくれないと思ってしまい

無理に我慢して、無理にいい子するそんなお子さんになります

だんだん大きくなると子育てが大変になります

落ち着きのない子になります。何も考えない子になります。

お母さんの顔色だけうかがう子になります。

泣くには泣く理由と目的があります。

抱っこが基本で、ごまかすずに付き合う。

疲れてしまったのかもしれません。眠いのかもしれません。

お腹がすいたのかもしれません。

怒っているのかもしれません。

泣いている子ぐずっている子を抱っこして

「大変だよね」「疲れたよね」「ねむよね」

「遊んでほしいよね」など声をかけると

理由が見えることもあります。

一日の行動を思い返せば、理由が分かることもあります

ここをうまく乗り切ると特に（イヤイヤ期を）を

うまく乗り切ると楽しい子育てが待っています

お教室ではお母さんとお話しながら

対応の仕方を指導しています

状況が分かると大体分かります

子育てを大変にしているのは心のすれ違いが、結構大きい。

どうも、愛情のかけ方が違っていたり分からなくて悩んでいたり

様々だけど、結果としてうまく愛情が伝わっていない

親御さんは一生懸命愛情かけて子育てをしているけど

お子さんはなんとなく嫌われているように感じている事が多い

お子さんは不安になっています。

愛情と甘やかしを混同している方も多いように思えます

基本は気持ちが分かってあげること分かっているよという行動と

言葉がけが必要で

いいなりになると甘やかしになります。

言葉で書くとこんな感じだけど感覚的に

どうもわかりにくいようで具体的状況を聞いて

一つずつ説明をしています。

そうすると少しずつ感覚がつかめるようです

半年ぐらいかかるかな色々な方がいるけど

そこで感覚さえつかめば後は、比較的楽な子育てになる

お母さんは、いいトレーナ―、気持ちを分かってあげて

後は、うまく導く

自我を思いっきり出して考えて自分の判断で心を抑えて

ほめてもらって自信を持っていく

そんな勉強会をしています

勉強会は、個別でひらています。

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いろんなところで耳にする、そのくらい我慢しなさい

もう我慢できるでしょ

どうも我慢できる子がいい子だと思われている方が多い

たくさんのお子さんを見ていると我慢しているのか

自然にできているのかが見えてくる

我慢している子はイライラが体からあふれている

そんな子が小学生以上になっていくと

大体が落ち着きのない子と呼ばれるか

おとなしいお子さんですねと(何もしない子と思われている）

いわれる

自然にできている子はあたりまえにやっているのに

我慢している子にいい子ぶってといわれてしまう

不思議な世界がある

しっかり、いい悪いの判断ができて心が落ち着いている子は

あたり前にしていることなのに

しっかり自分の心を自然にコントロールしているから

無理していないし、我慢もしていない

そんなお子さんに育てることが大切だと考えています

そのお手伝いをするのもお教室の仕事の一つと考えています

これは、イヤイヤ期(ダダコネ期）をしっかり受け止めて

お子さんの自我と自尊心を大切にしてあげて

愛情をしっかり伝えるとちゃんと会話や説明で分かるようになる

大切なのは、将来必ずできるとお子さんを信頼して

ゆっくり待ってあげること

お子さんの性格によってもやり方は変わってきますが

お教室と一緒に考えていきます

そんな対応をお母さんができると

正しい行動を自然にしてくれる子になります

もっとも男の子は少し時間がかかりますが

そんな勉強会をよくしていますが

お母さんたちがしっかり実行するのには

時間がかかるようです

ゆっくりお教室とやっていきましょう

勉強会は、個別でひらています。

最近どうゆうわけか、1月ごろから

高校３年生や大学生になったお子さんのお母さんから

報告を貰います。

お子さんがこのくらいになると、幼児期の勉強会や

小学生の面談の時、私が言っていた意味が分かる様です。

お子さんが自分で判断して自分で行動できるようになった

と喜んでいただける方が多いです。昔は少し半信半疑で

心配しながら、私が行ったことに従ったら、本当に

言った通りになりました、や本当になるんですねという言葉を

聞きます。その当時は母心で心配が先に立ってしまうけど

お子さんを信じて見守ってよかったと言っていただけます。

反対に、頭では分かっていたけど、口うるさくしてしまった

と反省している方、やっぱり間違えるとこうなるんですね。

そんな声もいただきます。

結果が本当に出るのは、高校生以降なのでなかなか

難しいかもしれません、親が心が出てきて、こうなって欲しい

こんな子にしたいが勝ってしまいそうになると思います。

それを、勉強会や面談で修正をかけながらいくとやっと

高校生・大学生で実感できる様です。大変ですが

お子さんを信じて、勉強会を信じて、高校生・大学生になった

たくましいお子さんをイメージして一緒に頑張っていきましょう。

勉強会は、個別でひらています。

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