幼児幼児教室 EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室・浜松駅前教室・浜松北教室 -

幼児

幼児期は愛情を注ぐ事が後伸びの基本です

体験レッスンに来て頂くのありがたいですがまず最初の説明が一番大事だと考えています

まずは、伸びるお子さんにするための心構えとなぜそうしないと後伸びしなかの説明をしています

もっとも具体的なやり方は入室されてからの個別勉強会でやっています

しかし、多いのは体験レッスンでのお子さんの現在値に一喜一憂です

あれほど、説明で今出来るできないは後伸びには関係ないですよ。脳にいい回路を作る時ですよと説明していてもどうも何も理解できていないのか聞いていないのか、目先が気になる方が多いと思い知らされます

だから目先だけできる様に見せる幼児教室が増えるのかなと考えさせられます

「もうすでに、お子さんの心飛んでますよ」

「親子関係の再構築しないと伸びませんよ」

と思う方もお子さんも一生懸命親に出来るを見せるのを頑張ってそれを見て親も喜んで安心している様子を見ると可哀想になります

多分お子さんの現在値を見に来てるだけなんだろうなと思えてしまいます

上手く行っていると勘違いしているんだろうなと感じます

私たちは23年お子さんを見てきて平均10年くらい通っていただいて最長17年最近は15年ご指導しているお子さんもいるのでまず、伸びるためにお子さんの精神状態を観察します

その場では言いませんが入室したらすぐ勉強会で親子関係の再構築を始めます

最近は8割9割はそこからがスタートです

もしかすると10割かもしれません

しかしそこから指導するとお母さんもお子さんが見える様になって明らかに変化するのがわかるよです

そう、心の成長がみえてきます

それがみえないと、後伸びのお子さんができないのです

よく最近は、いろんな幼児教室を見て体験に来られるとやっている事は一緒と言われます

沢山の幼児教室が偵察に来ている様で体験レッスンの内容や説明を真似しているよです

真似されると言う事はいいんだと言う自信になりますが

半年、1年してまた来られて入室された方が

「一緒なのは体験だけでした。

「後は全く違うレッスンでした」又は

「説明が一緒だったのに何も子育て指導がありませんでした」

子育て指導があっても、

「今欲しい内容じゃんくて毎回マニュアルを読んでいただけで、しっかり質問に答えてもらえませんでした」

そんな事を言われる方が多いです

実際にそう言う方のお子さんはお子さんの心が既にお母さんから離れていて問題を感じる方多いです

特にこの6歳までの年齢の1ヶ月は非常に大切です

しっかり、入室説明会や体験レッスンで質問してみてきださい。意外とマニュアル通りの説明かしっかりいろいろ勉強しているかが分かりますよ

「口で言うのは簡単です、しかし実践するのは大変です」

大切な年齢です、しっかり判断しましょう

勉強会で一緒に考えていきましょう

詳しくは個別勉強会で話していますが後伸びするお子さんにするためには愛情をうまく伝えること、心が元気なことが必要になります

その為に個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています
ラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡ 053(449)1863

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最近の幼児教室は、愛情や非認知スキルを前面に出しているけど、本当に指導しているのかな?

長年幼児教室(23年以上)やっていますが、やはり一番大切なのが、子育て指導です

そして一番難しいのも子育て指導です

脳科学が進化してきて、わかることも増えてきていますがやはり伝えるのは、感情のある人間同士なのでそこに心理学が必要になって来ます

ただ言葉で、愛情を伝えましょうでは間違っている方が沢山います

愛情を注ぐのが一番大切だと言いながら実際には出来るを求めて、できる様になったでしょとダブルスタンダードの様な発言をよく聞きます

そんなお子さんが、年長や小学生で移って来るとできたアピールの嵐です

出来ない子や遅い子を指摘したり、馬鹿にしたり、そうやって育ってきたんだなと可哀想になります

本当に心の子育て指導していたのそう思える事が非常に多いのです。それでは心が育って後伸びするお子さんは育ちません。

どちらが欠けても将来不安になります

100%とは言いませんが勉強会とラインで繰り返し指導する事で

心の成長しているお子さんが増えてきました

そんなお子さんが小学校高学年や中学・高校で伸びていくお子さんになります

そんなお子さんが中学生になるとマイペースで勉強して、部活も頑張って学年でトップクラスに普通にいます

勉強会で一緒に考えていきましょう

詳しくは個別勉強会で話していますが後伸びするお子さんにするためには愛情をうまく伝えること、心が元気なことが必要になります

その為に個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

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体験レッスンをやっていても、やはり気になりますね出来る確認が多い

体験レッスンしていて、認知スキルと非認知スキルのお話をさせて頂いています。

しかし熱心なのはわかりますが出来る確認ばかりの方が多いのには驚きます。説明は何も入っ異ない様です

多分体験が目的ではなく自分の子さんの現在地を知りたいんだろうなと思えてくる方もいます

それがお子さんの将来伸びる能力を奪う事

一生懸命話させていただいた後なので余計に悲しくなりますね

説明も聞いていない、レッスン内容も見たいわけじゃない

お子さんの現在地だけが知りたい

一番お子さんを潰すタイプですね

無条件の愛情じゃなくて出来るお子さんを求めているだけですよ

お子さんもう心は離れていますよ

残念な気持ちになりますね

またお子さんが犠牲になっていることに気づかない様です

自分の無力さも感じてしまいます

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

詳しくは個別勉強会で話していますが後伸びするお子さんにするためには愛情をうまく伝えること、心が元気なことが必要になります

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「お子さんが困らないようにしたい」という親心で転ばぬ先の杖が多くなっていませんか

その気持ちわかるけど

それって、本当はお母さんが安心したいんだよね

当然大切な我が子、いい人生を歩んでもらいたい

でもその裏には、そんな姿を見て安心したい親がいます

お母さんはある程度経験を積んでこれは良かった、これは失敗した、こうした方が良かったそんな思いがあります

それをお子さんに味わせたくないは

「実はお子さんのそんな姿を見るのが辛いなのです(この感覚も当然個人差がありますが)」

すると、いい子の行動をさせようと注意が多くなる、叱ることが多くなるのです

すると余計に反発して悪循環になります

そこで少し考えて下さい

スタートは何から始まっていましたか

自分のお子さんが困らないようにでしたよね

しかし逆に行っていませんか

じゃどうしたらいいかですよね

実は簡単です

無条件の愛情を注ぐこと

つまりいつも言っている「喜・怒・哀・楽」を自由にお母さんに出せてそれを共感して付き合ってもらうと愛情は伝わります

「すると好奇心が旺盛になっていきます」

「いい事も悪こともやってみたくなります」

その経験がお子さんの財産になります

「すると好奇心をほめて」

「いい事・悪い事も説明できます」

判断能力がつきます

人は、お母さん達がしてきた様に経験で学びます

だから小さい時に経験を一杯積ませて、感じて、教えてもらって心は成長します

お子さんの感じ方はみんな違います

当然お母さんとも違います

だからお子さん自身の経験が財産になります

興味を持つものも違って、考え方も違って他人と比べる事自体が無駄ですよね

「自分で経験して自分で判断して自分で行動して」

「それをお母さんが優しく見守って」

「いざという時の逃げ込める安全基地になれること」

がお子さんの心の成長とお子さんの人生を豊かにします

これは6歳位までしか親が手を出せない世界です

この時期のお子さんを自由にしてあげましょう

実は言葉にすると簡単ですが実際に子育てするお母さんにとっては自分の心との戦いになって一番大変かもしれません

だから一番楽な 注意や叱るになってしまうのだと思います

そこをお教室と一緒に考えていきましょう

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

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悪いとこ探しの子育てになってませんか、いいとこ探しの子育てにしましょう

気がつくと、なんかうちの子成長が遅い出来ないが目に付いてしまう様です。やはり親心からくる「心配」が原因です

親心としては当たり前ですよね。成長の個人差は大きので比較すること自体意味がないのです

すると、お子さんの行動を縛って注意を多くして、イライラを多くして悪循環になっていきます。比較することにメリットはないのです、デメリットだけです。

基本をしっかり学ぶと、逆だったという事に気付く事って多い様です。

「この子イタズラばっかするの」

いえいえただ好奇心旺盛なだけですよ

ただやはり気をつけたい事があります。

【お子さんがお母さんに愛されている自信があるかです】

でも、まずはお子さんを信じて

「貴方は好奇心旺盛ですごいね」

と言えたらきっと愛されている自信がつきます

「ダダコネしていうこと聞いてくれないんだから」

そんな時、「自己主張が出てきて」「心が成長してきたねと」考えて

「やだね」と共感してあげて「お母さんもう時間ないんだ」と説明して

「でもやだやね」と共感してあげるとお子さんは、ママは僕のことわかってくれていると感じるものです

そんな勉強会をしています

詳しくは個別勉強会で話していますが後伸びするお子さんにするためには愛情をうまく伝えること、心が元気なことが必要になります

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どうも良い子育てをする勉強会が、良いお母さんを演じるに変わっていませんか

子育ては、親育てと言われるくらい大変な様です

自分の育てられた過去との戦いになる方が意外に多い事に驚きます

そして、みんな上手に子育てしていると思っているお母さんが多い事に驚かされます

勉強会で、9割近いお母さんがそんな質問をしてきます

と言う事は、考えて見て下さい、みんな同じことを考えているという事です。自分だけ上手くいっていないと思い込んでいるのです

他の親子を見て、うまく子育てしているなと思っていると言うことです

要は、質問してくるお母さんも、他のお母さんから良い子育てをしていると思われていると言うことです。

お母さんの子育ては、その一瞬ではないですよね

24時間ですよ

だから、他の親子の一瞬を切り取ってうまくいっていると思ってしまい自分はうまくいっていないとみんな思っているのです

それが、良いお母さんを演じたくなる原因の様です

それが、実はお子さんに負担をかけ、悪循環に入って行くのです

子育ての基本は

「まず比べない」「比較しないでしたよね」「自分もお子さんも他人と比べない」

同じ性格・個性の人はいないし、同じ環境の人間はいないのだから比べる事自体無意味なのです

皆さんの一番大事なのは、自分のお子さんですよね

自分のお子さんの心を育て上げることですよね

どう見られるかではないはずです

【お子さんにうまく愛情を伝え理ことですよね】

伝わった様に見せることではないですよね

みるのは、

「お子さんがお母さんに喜怒哀楽がしっかり出しているかです」

「好奇心旺盛になっているかです」

「お母さんが安全基地になっているかです」

他人にどう見られても良いのです

お子さんにそんな環境を与えることが一番大事なのです

親も人間です、よく見られたいは分かります

でもまず、自分のお子さんを守りましょう

そんな勉強会をしています

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躾という言葉を使うと、なんか厳しくする事と感じる様ですが、心の子育ての方がしっくりきます。

頭では理解できていても、我が子となると又違う感情が湧いてくるものです

人間不思議なもので、他の親子を見ているとこれはこうした方がいいなと分かるのに実際は、同じことを自分もしていることに気付かない事よくあります

どうしても、自分のお子さんは、

「もっとしっかりして欲しい」

「もっとできるようになってほしい」

「もっと正しい行動をとってほしい」

と思う親心が見た目できる子にしている事に気付かないのです

お子さんは、敏感で

「どうすればお母さんが喜ぶか」

「自分が好かれるかにとても敏感です」

すると、

「いい子を演じ方を学んでいます」

「できるように見せ方を学びます」

そこにお子さんの心の自由がなくなって後伸びを犠牲にしているこに気付かない事はよくある事だと思います

23年間勉強会をしていてもいつもぶつかる壁です

言葉で言うと簡単ですが

「無条件の愛情が伝わって」

「親子の絆がしっかりしている事」

「好奇心が、発揮できて」

「自尊心を尊重した子育て」をして

「自分の自我で、いい悪いの判断ができるお子さんにする事」

今では、多くの方がいろんな本で書かれる様になってきましたが

実は、その実践が難しいのです

詳しくは個別勉強会で話していますが後伸びするお子さんにするためには愛情をうまく伝えること、心が元気なことが必要になります

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我慢ができて頑張れる子はではなく、自分で判断して自己コントロール出来る子に

どうも、いい子の連想が
「我慢ができて頑張れる子」と思っている方が、多いような気がします
大変危険だと思います

我慢の先には切れるがあります

小学生ぐらいには、挫折に代わったりします
我慢は無理をするということなので我慢できる様な子に育てようは無理出来る様な子に育てようです

結果できるのは、大人になった時切れやすい人です

自己コントロールは
「自我がしっかり育って」
「自分の自我が正しいか正しくないかを判断して」
正しい行いをすることで
「正しい行いを判断でき行動できる子になるのです」

そこには我慢は必要でないのです

無理していい子を演じる子に我慢が必要なのです
お子さんの心を見た目で判断しがちですがちゃんと導けばお子さんの心はとても優秀です
「いい悪いの基準を教えて」
「自分で判断して」
「自分でいい行動を自然にできる子にする」ためには

「共感」と「説明」と「また共感」で「後は待ってあげる」ことです

もちろん大前提にお母さんに愛されている自信が必要です
そんな勉強会をしています

後伸びするお子さんにするためには愛情をうまく伝えること、心が元気なことが必要になります

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勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています
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当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。要するに別途お金がかかることはありません

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意外と気づかず過ぎてしまうけどやっぱ0歳~6歳が大事だと痛感しています

0歳から高3まで見ていて、最長16年間通室して頂いてい流子もいます

転勤を除くと平均10年位は通室していただいています

特に中学・高校まで来ていただけると伸び方の違いを痛感できます

そんな所からいろいろ見えてくることがあります

やっぱり幼児期が大切なんだとつくづく思います

とくに

0歳から3歳ぐらいにとにかく、愛されている自信をあげること

そうすると、

どこで、誰に何を言われてもちょっとやそっとで、崩れることはない。だって僕には、大好きなお母さんがついいてるもん

だから

「自信を持って」

「何でも挑戦」

「いたずらも挑戦」

失敗しても、うまくいかなくてもお母さんが大好きでいてくれるから何でも自信もって出来るのです

その上に、大量なインプット

「なんとなく、耳から聞こえてくる情報」

「いつの間にか知っている情報」

「やれされたのではない情報」

お子さんの、吸収力はすごい

この時期、何もしないのはもったいない

何も知らなけれべ興味も持ちようがない

好奇心も発揮できない

いたずらも遊びもすべてが知識になるのです

お母さんが、いい環境をあげればそれがすべてお子さんの力になるのです

だけどお母さんが一人で子育てしているといつの間にかできることが目的になる様です

できるようになればなるほどできないと怒れてくる様です
ここでどうしても勉強会が必要になってきます
「もう一回愛情のかけ方の勉強」
「ダダコネの対応の仕方」
「しつけの仕方」
これをしっかり学んでもらいます
そうするといつの間に伸びるお子さんになっていくのです

でも、それが目で見えるのは小学4年生以降でいいと思う事が大事です

目に見えるということは認知スキルが、伸びているということなのです

つまり非認知スキルが育ちにくいということです

ここに、伸ばすコツがあります

次に、幼稚園の時期

「認知スキルが顔を出す時期」

「お友達関係を作る時期」

親子関係がうまくいっていれば次はお友達関係を作りだします

お友達からいい事も悪いことも覚えてきます

「悪いことを知ることも大事」で

「経験することも大事」

それが悪いことだと判断できる子にすればいいのです

何もしない子に分かってもらうことはできないのです

やっぱり、インプット中心で時々、考えさせる問いを投げかけることによって少しずつ考える楽しさも教えていきます

やりすぎると、出来るを演じる子になったりするのでここにも少しコツがあります

そんな子育てしたお子さんの小学4年生以降が楽しみです

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

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言葉の出方は個人差が大きく 心配するお母さんも多いですね

1歳半ぐらいになるとだんだん気になり出します言葉の出方

言葉が出てくるとまたお子さんの成長が感じられて嬉しいものです

言葉が遅いお子さんには、大きく分けると2種類あると思います

一つ目は、先天的に脳の何処かが異常をきたしている場合

これは大変です、かなり手を尽くしても、ある程度うまくいくケースと自閉症などで思い症状のお子さんは、なかなか難しケースもあります

そんなお子さんは意外と、表情から少し違うなと感じる事が多いですね

2つ目は、お母さんの付き合い方の間違いからきているものです

大体の方はこちらになると思います

実際言葉の出方は、個人差が大きく

「単語が少しづつ出てだんだん増えていくお子さん」と

「ある日突然いっきに出てくるお子さん」がいます

それはその子の持った成長パターンですが2歳くらいまで出てこないと不安になりますね

そんなお子さんがお教室にくると、1、2か月で一気に出るお子さんが多いです

原因は、何かの要因で、感情を抑えてしまってお子さんが喋ってはいけないと思っている事が多いです

喋り出すのは、お母さんとコミュニケーションがとりたくて一生懸命話して、だんだん上手になって、難語が分かりやすくなっていって言葉になります

それが、何かの原因で、多くは心のすれ違いで喋ってはいけないと思い込んでいるお子さんがいます

どっか子育てのすれ違いが起きているようです

そこの誤解を解くと、早い子で2、3週間で喋り出します

それもうるさいくらいにお母さんについて回って喋る子もいました

遅くても2か月くらいで変わっています

悩まれている方の9割はそんな感じです

要は先天的なお子さんは1割くらいしかいないという事です

よく療育に何年も通っているという方が来られて3週間くらいでうるさいくらい喋り出したなんてこともあります

簡単に言うと、親子関係の修復でしょうか

そうすると言葉は出るものです

当然出方は個人差がありますが、先天的なものを持っていなければ2か月くらいでは変化が見られます。

やはりお子さんの気持ちを分かってあげる事が大事になります

お教室ではそこの勉強会から始めます

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  • EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室
  • 〒432-8065
    静岡県浜松市中央区高塚町182-1

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浜松西教室TEL:053-449-1863

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