処理能力が高いお子さんになりますと説明すると

不思議なことが起こる

動作を速くしようと「もっと速く速く」や「遅い遅い」

と叱りだすお母さんが出てきます

反対に遅くなりますよ

「速くしなさい」や「遅い」はお子さんに

あなたはのろまな子ねと言っているのと同じ

お子さんは、始めは少し頑張りますが段々

「どうせ僕はのろまですよ。どうせダメな子ですよ」

となってもっと遅い子になります

「速くしなさい」と言われて

速くなったお子さんは見たことがありません

よけいに遅くなっていきます

お母さんの願望を口に出していっても

お子さんには否定にしか聞こえません

なので延々と怒られ続けていると感じます

当然自信のない子に育ちます

幼児期は、インプットを豊富にして褒めていれば

脳に自然にいい回路が広がっていきます

繰り返しのインプットで脳の速度は上がります

出来てもできなくてもいいのです

小学生になって段々処理速度の速いお子さんになっていきます

以前も小学3年生の終わりごろに

急にしっかりしてきて、どんどん自分でできる子に

変わっていったお子さんがいました

お子さんの脳の成長は

体の成長と同じように個人差が大きいのです

どうしても、速いお子さんを見たくて

注意してしまう気持ちはわかりますが確実に遅い子になって

自信のない子になります

もっとお子さんを信じ気長にインプットしていきましょう

ちょっとの変化に気づいてあげて

「よく頑張れたね」「この前より速くなったね」

だけ言っていればいいのです

いつの間にか処理速度の速いお子さんになっていますよ

勉強会は個別で開いています

お教室始めて２３年目になります

徐々にお教室を卒業して、大学合格の報告をもらうように

なってきました

中学生・高校生でもお教室に通ってきてくれているお子さんには

常々将来の目標を聞くようにしています

そうしていくと、大学入試くらいには明確な目標が

定まっていきます。そして受験すべき大学が定まっていきます

おのずと、勉強も目標を持って取り組んでいけます

大学に入ってから、

「本当にこの大学を選んでよかった、授業が楽しくてしょうがない」

そんな言葉をもらえるとやってて本当に良かったと思えます

振り返ってみると0歳1歳で通ってきた子たちが

もう高校生・大学生、いろんな個性を発揮してくれています

教科書を1度見ると覚えてしまう子

テスト勉強は、教科書をめくるだけ

「どうやって解くの」

と聞くと、

「頭の中で教科書をめくって読むの」だそうです

「授業を聞いていると全部頭に入るよ」

と言う子もいます、これは結構多いですが

やはりどうやって解くのと聞くと

「問題を読んでいるとその時の授業風景が浮かんで

先生の声が聞こえてくるからわかる」

と言っていました。

スポーツでも大学生の子が東京オリンピック強化選手に

選ばれたりと報告をもらいました

0歳1歳から楽しくレッスンをやっていたお子さんは

中学生・高校生になっても、勉強は当たり前にやる事

好きというより生活の一部になっているようです

色々なことに興味があって部活やお稽古に忙しくしていても

しっかり勉強はしている

こちらの問題集が尽きるまで問題を欲しがる中学生や

来週やるよと渡したプリント全部やってきてしまって

自分で課題を立てて勉強している子、見ていても面白いです

数学を教えていて初めての問題を、意味を教えた瞬間に

じゃ答えはこうだねとを言われてしまったり

高校生の数学を教えていると考え方を教えていると

じゃ答えはこうなるね

とかあっという間に計算ができてしまう子

中学生や高校生を教えるのが非常に面白い

こんなお子さんになるんだと最近楽しく思っています

やはり0歳1歳～の教育大事ですね

いかに楽しく学び、やらされるのではなく

出来る出来ないにこだわらない。

自分の好奇心を満たす勉強にするとお子さんも得ですね

勉強会は個別で開いています

当然親の願いは、「いい子であって欲しい」

「優秀な子であって欲しい」

当たり前ですよね

お子さんの願いはお母さんに「愛情をもらいたい」

「褒めてもらいたい」「認めてもらいたい」

それしか考えていない

結構それで、頑張りすぎになっているお子さんが多いが

お母さんの願いとあっているから気付かない

でも頑張りすぎているからいつでもできるわけではない

でもお母さんはいつも出来ていたじゃないと思って

ついつい叱りたくなる。でもそれはお子さんがもう頑張りすぎて

「お母さんの望む子になれないよ」の

「サイン」なんだけど気づいてくれない

それが、親子のすれ違いを起こす大きな原因です

お母さんが、

「親の目から見た願望でお子さんを見るのではなく」

お母さんが、

「自分のお子さんの立場に立ったらどうだろうか」

そう考えていくと、意外と答えが見えてくる

人は、何となくグループ分けをして

このグループの子だからこうなのと安心したがる

でも100人のお子さんがいれば１００通りの性格があるから

だんだん当てはまらなくなる

それより、

「人間の心としてどう感じるのか」

「お母さんだったらどう感じるのか」

「気の強いお子さんならどう感じるのか」

「気の弱いお子さんならどう感じるのか」

「そして我が子はどう感じるのか」

お子さん目線で考えた方がうまく

それをうまく導くのが親の仕事だと思います

それが、心ではなく

見た目を、「そんな風に見える子を育てよとしてしまうので」

「こんなにお母さん頑張ったのに何であなたはそうなの」

という思いがイライラになっていく

その親子の心のすれ違いをなくすと本来のお子さんの

「真面目で」「頑張り屋で」「好奇心一杯で」「自信満々で」

そんなお子さんが観れるのにと思います

そんな親子のすれ違いをなくす事で

レッスンが数十倍の効果になっていきます

なのでまずお子さんとお母さんの

「心のすれ違いをなくす勉強会や指導を徹底しています」

勉強会は個別で開いています

この子ほんとに強情なんだからと言う声が聞こえてきます

もともと強情な子なんかいないのです

よくあるのはすねている状態です

怒られるのが怖い（嫌われそうで怖い）

どうやってお父さんお母さんに好かれるのかわからない

要は、「感情が出せなくなっている子」

「うまく甘えられない子」「ダダコネができない子」

「いい子を求められすぎている子」

そういうお子さんが意固地に見えるのです

要は、「不器用な子」だと思ってもらえばいいのです

不器用なんだからお母さんから、「抱きしめてください」

お母さんが、「共感してください」悪いことをしても

あなたのこと大好きだということを体で示しながら

なぜいけないか教えていきます

でもやらせます。少しずつ試しながら素直になっていきます

どこまで自分を出しても大丈夫か少しずつ確認しながら

素直になっていきます。慌てずに、「共感しながら」

「抱きしめてみてください」

勉強会は個別で開いています

お母さんたちが、一生懸命愛情を注いでいるが

どうも、お子さんに伝わっていないそんな感じがする

お子さんは、どうやったら愛されるかそればかり考えている

どうも、すれ違ってる

お母さんの、願いが邪魔していることもある

こういう子になってほしいそんな気持ちがつい、

「ああしなさい」「こうしなさい」

しつけのつもりで言っていると思いますが

「ただ口うるさく」「叱られていると」お子さんは

おもっている、だからどうやったらお母さんに愛してもらえるの

お母さんの言う通りやればいいのになって、

お母さんの顔色ばかり気にして

「自由にできない」「心の成長もしない」

「お勉強も身につかない」「やってる振り」

「分かっているアピール」だけどわかっていない

ちょっとした、歯車のすれ違いがだんだん大きくなると

おたがいに、何でわかってくれないのと悩みは大きくなっていく

小学生になると調整は、すごく大変になってしまう

昔よそのお教室で怒られながら勉強してきた子が

年長の夏に移ってきたその時は何でもできたように見えた

小学校に入ったら何もしようとしないでも、

お母さんに怒られないように頑張っていた

簡単な問題考えさせたらやったことがないと泣きだした

ちょっと考えればわかるよと言うとお母さんに教えてもらうと

また泣き出したその子の勉強は「お母さんを喜ばせるため」

「お母さんに怒られないため」

お母さんもお子さんのため「お子さんの将来のため」

でもやり方違ったんだよねお互い相手のため

「自分の勉強だよ」と気づいてもらうのに6年かかてしまった

もっとお子さんのペースで楽しく楽しく

「いっぱい抱きしめて」「いっぱいほめて」

出来ても出来なくてもいい、お子さんの興味を持ったものに

お母さんが応援団がいいのに

どうもお母さんが安心したいが先に来ると歯車が崩れだす

愛情は「見守ること」「信じてあげること」

「一緒にやってあげること」楽しくやることで伝わるのに

勉強も遊びの一つになるのに

こんな子もいたお出かけして遅くなったら今日は寝よと

お母さんが言うとまだプリントで遊んでないといって

プリントしてから寝る子もいる

「お子さんも楽しく」「お母さんも楽しく」

そんな環境で愛情は伝わるような気がする

勉強会は個別で開いています

今まで、いろんなお子さんを見て来て、幼児期の関わり方が

小学生や中学生、高校生の伸びに影響している事がわかってきた

まず１歳までの付き合い方、豊富な抱っこ

そして1.5才から3才のダダコネ期の乗り切り方

「ダダコネ」は大切な、自己治癒力、心の自己治癒力

頑張りすぎてお母さんに、愛してもらいたく、疲れた心を

元に戻すためにする

「ダダコネ」

それをやさしく共感して付き合う、いい悪いに関係なく

まずはお子さんの、気持ちに共感する。そうすることで

お子さんは、ママに分かってもらえた「安心感」で

「悪態をついて」「暴れて」「大泣きして」

元の自分に戻っていく。

それで、親子の信頼関係が出来上がっていく

お子さんはお母さんに愛されていたい、分かってもらいたい

それを願っている

だから「共感」して「付き合ってもらう」だけで

ただそれだけで元の自分に戻れる本当の素直な自分

本当に素直なお子さんになります

ゆっくり付きあってあげましょう

お母さんに取って大仕事かもしれない

だけど3歳4歳と子育てがだんだん楽しくなっていく

信頼しあった関係になった子は小学校3,4年生ぐらいから

勝手に伸びていく

だから、将来のための投資だと思って付き合ってください

そんな勉強会をしています

勉強会は個別で開いています

知られていませんが子育ては、胎教から始まっています

21年間胎教をやって、4年間HappyBabyコースをやって

21年間幼児教育して・小学生そして中には中学生・高校生と

最長17年間指導しているお子さんもいます。

そんなお子さん達を見ていると見えてきます。

でも実際に、胎教から指導していると

やっぱり胎教から始まっているんだと幼児コースのレッスンで

気づかされることって多いですね

以前、３歳ぐらいで「ちょっと自閉的傾向がありますね」

とお医者さんに言われていると言ってきたお子さんが

突然言ったのは

「お母さんは、僕がお腹にいた時、まだ来るのが早かった」

と言ったんだと言って怒り出した

それをお母さんにしっかり説明してもらったら

お母さんとの関係が悪かったお子さんが普通になった

そんな事を目の当たりにすると

やっぱり関係あるなと思い知らされます

胎教を頑張ってやってくれたお子さんの

小学生になってからの伸びもすごいですね

１歳からきて頑張っている子が

全く追いつかない

もちろんお母さん方の努力の賜物ですが

違うんだなと思ってします

６ヶ月や1歳ぐらいから入ってきてくれたお子さんの中には

もうこんなに頑張り過ぎているのと思ってしまう

お子さんもいます。やらせるのが教育だと勘違いしていますね

まず、勉強会からして、お子さんの気持ち分かってもらって

共感しても甘やかし過ぎない子育てを学んでもらうと

結構お母さんがびっくりするくらい変わるお子さんがいます

大人しいお子さんだと思っていたお子さんがすごい活発だったり

すごいせわしない子だなと思っていた子が

落ち着いている子だったり

色々と変化を見せてくれます

やはり育て方って大切だなと思わされる事が結構あります

するとやっぱり胎教してお母さんとの絆を作ります

胎教をするとHappyBabyコースの０ヶ月・１ヶ月の

授業料がタダになる特典もついています。

教材費4,320円はかかります。そんな特典もあります。

今胎教を受けた方が、１人すでにHappyBabyコースの

予約してくれています。

HappyBabyコース（生後０ヶ月〜５ヶ月）で、お子さんとの

関わり方、刺激の入れ方も指導しています。

HappyBabyコースから幼児コースに入ってもらうと

うまく行きやすいですよね

しっかり落ち着いてレッスン受けてくれますし

お子さんの対応も学んでもらっているので好奇心もいっぱいです

HappyBabyコースを受けてもらうと、

幼児コースの入室金がタダになります。

そんなお得な特典も付いています。

勉強会は個別で開いています

お子さんが泣いた時、決まったように一生懸命あやす方がいる

一見ニコニコ笑っていいような気がする

お母さんを呼ぶ泣きならそれで正解かもしれない

でもそんな時ばかりではないですよね

挫折感情からの泣きかもしれない

自尊心を傷つけられた泣きかもしれない

不安から来ている泣きかもしれない

一度抱っこしてみて様子を見るのも大事です

慣れてくると何で泣いているかが見えてくる

そうすれば共感すれば済んでしまうこともある

夜泣きも同じで一生懸命泣き止ませようと歩き回ったり

なだめたり

そんな方に限って毎日夜泣きするようになる

何で泣いているかじっくり付き合えば1日で終わるのに

ダダコネも同じで物で釣ったり場所を変えたり怒ったり

一様ダダコネは収まるよねでも本当に収まったのかは疑問です

我慢しろと言われたからガンマンしただけ

だったらまたもっと大きいダダコネがやってくる

お母さんが怖いから我慢したら人前で大暴れしたりする

何でダダコネしたいか気づいてあげれば1回で収まるのに

ダダコネの回数減るのに

その場しのぎをしていると実は悪循環になって

子育てが大変になるだけ

正しく付き合えば楽しい子育てになるのに

そんな解決方法の勉強会しています

勉強会は個別で開いています

時々見かける小学生、何もしようとしない、異常に動作が遅い

言い訳だけは上手だけど

動けない動こうとしない子を見かける

どうも不思議でしょうがない

多分、

「小さい時口うるさく注意されたんだろうな」

「早くしなさいといわれ続けたんだろうな」

「転ばぬ先の杖をいっぱい打たれたんだろうな」

「愛されている、自信がないんだろうな」

「愛され方分からないんだろうな」

いろんな原因が浮かんでくる、いろんな複合だとは思うけど

そうならないようにするには

「そのままのお子さんをそのまま受け入れて」

「なんでも聞いてあげて、やらせてあげて」

「悪いことなら、悪いと教えて」

「行き過ぎたら、しっかり止めてあげて」

「後は、たくさん褒めて」

「たくさん抱きしめて」

そんなんで相当変わるのにな

「愛情を伝えるのがうまくないんだろうな」

「いっぱい愛しているのにうまく伝わっていないんだろうな」

そうならないように勉強会をしています

勉強会は個別で開いています

やはり泣かれるのは困るお母さん

ダダコネされると困るお母さん、そんなお母さんが意外と多い

すると、「物でごまかす」「場所を変える」

「好きなビデオをを見せる」あの手この手で収まる手段を考える

確かに収まりますよね、でも、何で泣きたかったんだろう

何でダダコネしたんだろう

その気持ちはどこに行ってしまったんだろう

お母さんは、イアイラしているときごまかされたら、

「どう思うのかな」「イライラは消えるのかな」消えないよね

一時的に忘れているだけだよね

そんな子育てをしたお子さんは泣いてはダメと必ず言う

いい子じゃないとお母さんに嫌われちゃうと必ず言う

ずっといい子を演じなければいけなくなる

良い悪いの判断ではなく、お母さんの顔色だけ見て

わざと駄々コネして

周りの大人を自分の思うように動かそうとしたり

親が自分を思うように動かそうとするように

そんな方法だけ学ぶ

まだ育っていない心だから当たり前だよね

幼稚園や小学校でよく見るわがままで落ち着きのない子

予備群だよね

泣くには泣く理由があるダダコネににはダダコネする理由がある

その気持ちを分かってあげて付き合ってあげれば

「お落ち着いた子になるのに」、「無条件の愛情が伝わるのに」

せっかくの機会をお母さん自分で見逃しているよ

「素直な子になるチャンスを」

「落ち着いた子になるチャンスを」

「無条件の愛情を伝えるチャンスを」

もったいないと思いませんか

そんな勉強会をしています

勉強会は個別で開いています

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

理解が難しいので、何回も勉強会する方、何回もLINEで質問してくる方がいますが

解決していきます。

勘違いしている方がいますが、LINEは１対１対応です。誰も見ることができません。

お教室からの一斉配信のみ全員にいきます。

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と

考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

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℡　053(449)1863

インスタグラムは

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