幼児

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１歳２歳でもやっぱりいい子がいいのかな？

2020-08-14 (金)
後伸び子育て指導 | 心の子育て指導

だいぶ勉強会が浸透して来て

お子さんとの関わり方上手くなって

穏やかなお子さんが増えて来ました

でも、まだ新しく入って来るお母さん達を見ていると

いい子をさせようと一生懸命

まだ感性で動いている時で、好奇心一杯で

実験やイタズラで学ぶ時です

それなのに、転ばぬ先の杖をつこうとします

恥ずかしいと言う感じでしょうか

親心としては当然ですね

でもお子さんにとっては

「信用されてないな」

「いい子しか愛されないんだ」

と勘違いを起こしやすいですね

何もしないし、できないお子さんになります

性格が強ければそれでも乗り切ってしまうお子さんはいますが

そんな方が子育てで苦労しています

やはり同じで、出来るを求め

注意が多くなり、お子さんが何もできなくなっています

やはりお子さんの気持ちを理解して

関わり方を勉強してもらうと、お子さんが変わってきます。

お子さんに上の兄弟がいたり

お母さんに兄弟がいると良くわかると

おっしゃっていただけます

お母さんが満足する子育てではなく

お子さんの心が成長する子育てをすることで

お子さんの財産になります

当然吸収力のいい子さんにもなります

お子さんの心の勉強会をして、対応を変えれば解決します

理解が難しいので、何回も勉強会する方、何回もLINEで質問してくる方いますが

解決していきます。

勘違いしている方がいますが、LINEは１対１対応です。誰も見ることがでいません。

お教室からの一斉配信のみ全員にいきます。

そんな勉強会をしています

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて

個別で行っています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と

考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに全てお金はかかりません

メールやラインでのリアルタイムでの質問にも

お答えしています

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡　053(449)1863

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お教室で泣くと、このお教室合っていないと判断するのですね、違いますよ心が一杯一杯なだけです。

2020-08-12 (水)
後伸び子育て指導 | 心の子育て指導

お子さんが、泣くとお教室合ってないと思う方がいる様ですね。

特に、じっとしていないといけない、イメージトレーニングやフラッシュカードの時

動き出したり泣き出したり

昔10年以上前かな、体験レッスンで、お教室に入ることもできず大泣き

聞くと何処に行っても大泣き、なんて子もいました

大体1歳半から3歳くらいの「ダダコネ期」のお子さんが多い

運動系の習い事や遊ばしているだけの習い事だと大丈夫なのにと言っている方多いです

そこにヒントがあります、つまり体が動いていると我慢できるのです

もっと簡単に言うと、お子さんのダダコネに気づかずいて、イライラが一杯たまった状態

頑張りすぎているお子さんです。理由はいろいろありますが

最初は、挫折感情からのダダコネの時、あやされたり、気分を変えてダダコネ止めてしまっている方

ダダコネは、気持ちの切り替えやストレスの発散のためにしています。

そうつまり、気持ちの切り替えが上手く出来ない子になっている、ストレスが一杯で

イライラした状態、お母さんもあると思うけど、疲れ切っている時

ちょっとした事で怒れてしまった事、お子さんがそんな状態になっています。

お教室に入れなかったお子さんも、ダダコネの対処の勉強会をしたら

1ヶ月くらいで、しっかり集中してレッスン受けられる様になりました。

それを、大丈夫大丈夫もう少し頑張れば慣れるよと言う誤魔化しの指導受けると

4歳くらいになる認知スキルが成長してなんとなくレッスン受けられるよになりますが

イライラは取れていないので、いい回路が出来ません、

つまり後伸びしない、出来るを演じる子になります。

次に多いのは、出来るを求めすぎるお母さんのお子さんは

初めてのものが苦手になります

やった事ない事は出来ないと怒られると思って逃げ出します

当然勉強嫌いになります、出来る事しかやらないつまり勉強しない子ですから

時々すごい負けず嫌いの子がいます、そんなお子さんは伸びるので

それでいいと勘違いする方が多いですが、そんなお子さんは数％です

自分のお子さんがそうだとは限らないのです

もう一つは、いいお母さんをしたい方、ついつい注意が多くなります

当然お子さんが頑張り過ぎになります。

そして泣いたり・怒ったりすると自分の子育て間違っていると思われたくなくて

起こりだしまます。

違いますよ、お子さんは正常な自己治癒力が働いて

怒ったり・泣いたりするのです。それもお母さんが理解できない時なので分かりにくいですが

何かのきっかけを使って爆発しているからわかりにくいのです

それが、お教室だったりします。

お子さんの心の勉強会をして、対応を変えれば解決します

理解が難しいので、何回も勉強会する方、何回もLINEで質問してくる方いますが

解決していきます。

勘違いしている方がいますが、LINEは１対１対応です。誰も見ることがでいません。

お教室からの一斉配信のみ全員にいきます。

そんな勉強会をしています

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて

個別で行っています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と

考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに全てお金はかかりません

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意外とお子さんは、お母さんの為に頑張っているのに気付かないよですね。

2020-08-10 (月)
個別勉強会 | 心の子育て指導

いろんなところで見たり

体験レッスンでいらっしゃるお子さんを

見ていると

我慢しているな

頑張りすぎているな

心が宙を浮いているな（ばんやりしているかだな）

と見えてくるお子さんが結構いる

入室していただくと

まず1か月ぐらいかけて

お子さんの心の勉強をしてもらいます

お子さんとのかかわり方を勉強してもらい

お子さんの見方、心の状態の見方を

実際にやり方を実践しながら勉強してもらいます。

そしてお子さんの心をほぐしていく

やはり、そんなお子さんは

全く違う自分を出し始める

大人しいお子さんと思われていた子が

実はすごく活発なお子さんだったり

手が付けられないぐらい暴れる子が

実は、すごいしっかりしていた子だっり

まるっきり違うお子さんがあらわれる

お母さんは

「まるで別人」

と驚く

でも初めから見えてましたよ

お子さんが、心を抑え込んでしまっているだけでしたよ

大体お子さんの状態見えるようになっています

アドバイスも上手くいく確率が増えてきました

これもたくさんのお子さんを

見てきたおかげだと思います

お教室と一緒に頑張りましょう

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて

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６歳までは、非認知スキルを育てる時とあたり前の様に言われる様になったのにやはり認知スキルなの

2020-08-08 (土)
後伸び子育て指導 | 心の子育て指導

最近面白い現象が起きている

いろんな学者が、幼児期は非認知スキルを育てる時と言うと

いろんな幼児教室が、非認知スキルを育てましょうと言いている

それは当たり前ですよね

しかし、中身を見ると

とにかく出来る確認を一生懸命

おたくのお子さんはこんなに出来る様になりましたよと

アピールに余念がない

それって、認知スキルがこんなに伸びましたよ

と言いているのと同じで

非認知スキルが伸びなくなって

小学生後半で出て来る

イメージ能力が出なくなるもしくは

出にくくなる

だからまた

一生懸命認知スキル伸ばそうと躍起になる

認知スキルの判断は、出来るで出来ない

非認知スキルの判断は、興味があるか無いや、やりたい気持ち

つまり好奇心を旺盛にする時期で

自尊心を尊重して楽しくインプットでいい

出来る必要はない、頭に回路ができるから6歳から8歳で認知スキルが伸びてくると

力を発揮してくれる

難しい簡単の感覚はない時期なのに大人が出来る出来ない、難しい簡単を植え付ける

もしくは決めている。それをしなければ何でも簡単に覚えて理解する子になるのに

認知スキルは６歳〜8歳に伸びる時期

その時期に伸ばせば伸び方が全然違うのに

暗唱も同じで、インプットで脳に回路を作ればいいのに

出来るを求める、反対に記憶の悪い子を作ることになる

よく他の幼児教室で、暗唱を一所懸命やらされて出来ているつもりの子が

年長や小学生で入ってくる

小学生になると、新しい物が入らない、考えられない、理解できない子

落ち着きのない子になっているのに驚く

一番大事なのは心の子育てですよ、自然に脳は働く様になります

いつの間にかいい回路が出来ていて、小学校4年生以降の伸びに

ご父兄が驚く子になるのに

なんのための幼児教育なのだろう

ご父兄に指導する立場の先生が

認知スキルに固執していては

幼児教育の意味がなくなる

不思議で仕方がない

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６歳までのお子さんの行動には必ず意味がる

2020-08-03 (月)
心の子育て指導

結構お子さんたちは、お母さんたちを悩ます行動をおこします

でもそのほとんどが、お子さんたちにとっては必要な行動です

21年幼児教室をやってきて、たくさんのお子さんを見てきて

無意味な行動は、ほとんどないことに気付かされました

ちょっとした事で泣きだしたり

ちょっとした事で怒りだしたり

ちょっとした事ですねてしまったり

ちょっとした事で暴れだしたり

やたらと甘えてきたり

やたらと抱っこをせがんできたり

色々な事が、目まぐるしくおきます

でも、無駄なことはしていないのです

必要なことをしています

心の成長に必要なこと

心を元気にするため必要なこと

お母さんから愛情をもらうために必要なこと

不安を解消するために必要なこと

だけど、なぜ困った行動に見えるのか

さんざん頑張った後

何かをきっかけに、何か大義名分を見つけて始めるからです

我慢しすぎて、耐えられなくなって始めるからです

お母さんにとって、なんでこんな事で

何でこんな時

そう思えてしまうので、

困ったことに見えるのです

実は、本当の原因は違うところにあります

全然違うところに目的があったりします

日ごろから親子関係かよくて

愛されている自信のある子は

もっと直接的に訴えてきます

でも自信のない子は

何とか気づけとばかり

いろんなことをします

そんな時はまず

基本は、お子さんの心に共感です

でも、危険なのは共感といいなりは違います

簡単に言うと

「やりたいね、やりたいね、でもできないね、やりたいね」

という感じです。いろんな場面で対応は変わりますが

気持ちを分かってあげることは、いいなりになるこではありません

そんな勉強会しています

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マイゼストプロに取り上げていただきました。

2020-08-01 (土)
マイベストプロ

上の画像を押してみて下さい

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伸びる子にするには、幼児期に何が大事か

2020-08-01 (土)
後伸び子育て指導

０歳から高3まで見ていて、最長１7年間指導してきて

いろいろ見えてくる

幼児期の大切さ

０歳から３歳ぐらいは

とにかく、愛されている自信をあげる

そうすると、

どこで、誰に何を言われても

ちょっとやそっとで、崩れることはない

だって僕には、大好きなお母さんがついいてるもん

次に「イヤイヤ期」ダダコネ期」の乗り越え方

ダダコネを上手に引き出し

自我を発揮して

自尊心を育て

お母さんの手助けで

発散を覚える

ここをうまく付き合わないと

心の成長が遅れる

うまく乗り切ると

自分の自我で

自分の心をコントロールする子になる

それが、脳の発育の基本になる

その上に、大量な情報

なんとなく、耳から聞こえてくる情報

いつの間にか知っている情報

やれされたのではない情報

お子さんの、吸収力はすごい

お子さんの好奇心はすごい

この時期、何もしないのはもったいない

何も知らなければ

興味も持ちようがない

好奇心も発揮できない

いたずらも遊びも

すべてが

知識になる

お母さんが、いい環境を

あげれば

それが、それがすべて

お子さんの力になる

でも、それが目で見えるのは

小学4年生以降でいいぐらいで考えるのがちょうどいい

目に見えるということは

認知スキルが伸びているということ

認知スキルの伸びるのは、6歳から8歳と言われている

だから4年生以降で伸びてくる

反対に早く認知スキルを上すと

潜在能力が育ちにくいということ

脳の伸びる時期を考えて、脳が活発になっている所を伸ばす

すると本当の伸びが見える

だから焦らず、楽しく

一杯情報をもらって

一杯考えて

頭の中の回路を作り上げる

やらされてきた子はどうもうまくいかない

認知スキルを鍛えているからうまくいかない

楽しく遊びながらやってきた子は

あたりまえのように勉強し

あたりまえのように覚え

あたりまえのように理解していく

分からない方が不思議と言う子もいる

ここに、伸ばすコツがある

次に、幼稚園の時期

認知スキルがうずき出す時期

ここも焦らず、

たくさんの情報と

考える時間をあげる事が

必要になる

でも一番の邪魔は

出来るかを確認すること

出来る出来ないにこだわらず

頑張ったことを褒めていく

それだけでいい

それにこの時期は

お友達関係を作る時期

親子関係がうまくいっていれば

次はお友達関係を作りだす

お友達からいい事も悪いことも

覚えてくる

悪いことを知ることも大事で

経験することも大事

それが悪いことだと

判断できる子にすればいい

何もしない子に

分かってもらうことはできないから

情報だけあげて

後は自分で考える時間をあげる

ここにも少しコツがある

こんな勉強会よくやっています

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否定・禁止・命令は意固地を肯定は素直を生む

2020-07-30 (木)
心の子育て指導

21年以上多くのお子さんを見ていると

いろんな事が分かってくる

それはダメ、こうしなさい

何でできないの遅いわね

街でもよく聞く言葉です

聞いてる私も

心がいたくなります

お子さんたちの心も

もっと痛くなっています

どうせ僕なんか何もできないよ

どうせ僕は何やっても遅いよ

僕はできなくていいんだ

お母さんは僕のこと嫌いなんだ

お母さんは僕のこと信頼してないんだ

と勘違いしていく

お子さんの自尊心を傷つける言葉を言うと

自分の心を守るため

反発心が生まれます

初めから

頑固なお子さんはいません

意固地なお子さんもいません

お子さんの防御反応です

ちょっと言葉を変えると

今日いつもよりできたね

今日頑張ったね

きっとできるようになるよ

それはいい事かな？

やっていいのかな？

判断はお子さんに任せます

なぜよくないか

なぜやってはいけないか

周りの人がどんな気持ちになるか、一回だけ説明します

でも判断お子さんに任せます

出来たら、よくできたねと褒めます

正しい行動ができたらほめます

外だったら

うまく判断できないとき

やりたいねと共感しながら

その場から離れます

あくまでもお子さんの

自尊心を傷つけないやり方をします

お母さんとの信頼関係ができ上っている子は

素直に受けとります

反抗期に入っていると

また違いますが

年齢によって

しつけの仕方を変えましょう

一度やってみてください

こんな勉強会よくやっています

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以外と自分のお子さんの状態が見えてないな、無理させすぎですよ

2020-07-29 (水)
心の子育て指導

体験レッスンをやっていると

大体お子さんの状態が見える

うまく育っていて穏やかなお子さんや

全く逆で、良い子をさせられて、出来るを求められて育った子

見ていると心ここにあらずの状態

宙に浮いているように見える、

一杯一杯、でも一生懸命に良い子を頑張って可哀想になる

多分ダダコネを誤魔化されて

物でつられてあやされて

良い子じゃないと愛されないと思っているんだっろうなと思う

ちょっとダダコネに付き合って

共感して

しっかりお子さんの心にそえば

元気になるのに

多分このままでは

小学生になると

反発心が出てきて何もやらないか

気が弱くて何をやって良い分からないお子さんになるんだろな

大体先が見えてくる

でもなかなかダダコネを理解できない方がまだ多い

勉強会でしっかり理解していただければ

好奇心いっぱいで

やる気があるお子さんになるのに

残念に思うことが多々あります

まだまだ力不足ですね

お母さんの心を傷つけないようにしながら

お子さんの状態を理解してもらい

お子さんの対応を覚えてもらうのがなかなか難しい

最近は、ブログを読んできてくれる方も増えて

昔より理解して頂ける方増えたけど

まだ、うまく通じないこともあって

お子さんが可哀想になりますが

無力感も感じてしまいます

まだまだ心の勉強必要ですね

頑張っていきたいと思います

お子さんの本当の姿が見えてきますよ

お教室と一緒に頑張りましょう

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