eqwelチャイルドアカデミー

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

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【命令・注意・否定は、やる気をなくし動作が遅い子になりやすい】

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お子さんの本音が見えてないな、お子さんは愛してもらうために頑張ってますよ

2023-05-31 (水)
心の子育て勉強会

お子さんはお母さんに愛されるように頑張っています

意外と、お子さんの言葉を鵜呑みにしているご両親が多いことに驚きます

お子さんは、お父さんお母さんに大好きでいてもらえるように頑張っています

期待に応える様に言ってくれます

泣かれるのが嫌いなご両親だと一生懸命泣かないように頑張ります

それでも泣けると全然違う所に原因を持っていきます

それを真に受けるご両親が多いのには驚きます

それはご両親の期待に答えているだけですよ

「無条件で愛されている自信がある子」は怒りたいときに怒り、泣きたいときに泣きます

でも泣くと一生懸命泣き止ませようと頑張ってイライラしだすご両親を見たら言えないですよね

嫌われるのが一番嫌なのです

昔泣いている子を抱っこしてあげたら

「お母さんなんか大っ嫌い」

と叫びながら泣いていたのにお母さんと目があったとたんびっくりして

「お母さん大好き」

と言い直して笑った3歳のお子さんがいました

特に4歳位前後までのお子さんは意思疎通や感情表現やストレスの発散をすべてを泣くことで行っています

しっかっ付き合っていくと泣き方で何を訴えているのかが分かるものです

今のご両親の多くは【泣く事＝かわいそう】とおっしゃる方が多いですが

私には、「イライラするからやめて」に聞こえます

多分親御さんの心がうずいて「トラウマ」が出てきて苦しくなっているのだと思います

お子さんから素直な感情表現を奪うのは危険です

「何も言えない何もできない子になる」か

「切れやすい子になる」かどっちかの傾向が出てきます

もっとお子さんの心に寄り添ってみてください

素直な感情が出てきて始めはいい子50％悪い子50％ぐらいから始まって年中年長と成長していくといい子80％悪い子20％と自己コントローできる子になります

それが脳の発育の基本なので、そうなったお子さんの吸収力は素晴らしいです

週1回のレッスンでもどんどん吸収していきます

お父さんやお母さんの会話でどんどん吸収していきます

そのために心の子育ての勉強会を徹底しています

下記の記事も参考にして下さ

【お子さんの「喜・怒・哀・楽」は素直に出ていますか？】

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命令・注意・否定は、やる気をなくし動作が遅い子になりやすい

2023-05-30 (火)
心の子育て勉強会

注意や否定、命令の多い方が結構います

長い間（24年間）、幼児教室をやっていて一番の難しいのは、

「注意や否定、命令の多いお母さんを直すこと」です

これが非常に難しいのは、お母さん自体が無意識なので自分が注意が多いと思っていないのです

多分お母さん自体もそうやって育ってきた結果なので、そのやり方しかできないし当たり前なのです

しかし注意が多いとお子さんは明らかに自信がなくなります。最も気の強いお子さんは反発で返ってきます。

注意が多いと「あなたは出来ない子ね」と暗示をかけているのと同じなので

「動作が遅くて」

「処理速度も遅くなる」のです

つまり自信がない自己肯定感のない子になるので、考える力がないそんなお子さんが出来上がります

お母さんが無意識だから

「すぐに遅いと怒られたり」

「ちゃんと考えなさいと怒られる」

するとまた自信がなくなるという悪循環が始まるのです

毎回勉強会をしても

「また言われた」で終わってしまうお母さんが多いのも事実でそんな方は、小学生位で恥ずかしくなっていれなくなるのです。でも恥ずかしがる前にお子さんに対する対応を変えて自信をつけてあげる事が親の役目だと思います。

しかしなかなか気づいてもらえない事が多いのも事実です。

気づいても、なかなか修正が難しいのも事実です。

【気づいてくれて、改善したお母さんの子は明らかに変わのです】

とても残念に思う事も多々ありました。

お子さんにとっては注意や否定・命令で育てられて、それで怒られていたらそれこそ何を信じたらいいかわからなくなるのも当たり前です。愛されている自信もつかないので、自分探しや生きている意義を探す人になっている大学生や社会人になる様な気がします。

あるお母さんは1年前のホームビデオを見ていて自分の注意の多さに驚いて気を付けてくれました

そんなきっかけがないとなかなか気づかないのだろうと思います

【一度自分を客観的に見れると良いのになと思います】

ちょっと意識してお子さんと接してくれれば分かるものです。

【お母さんの正しい行動がお子さんの心を育てます】

【そんなお子さんが、中学・高校で伸びるお子さんになります】

そのために心の子育ての勉強会を徹底しています

下記の記事も参考にして下さ

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お子さんの「喜・怒・哀・楽」は素直に出ていますか？

2023-05-29 (月)
心の子育て勉強会

お子さんの「喜・怒・哀・楽」は素直に出ていますか？

そんな質問をすると、ほとんどのご両親は出ていますと答えます

しかし、明らかに落ち着きがなかったり好奇心とは違った動きをするお子さんが多いのです

入室後、勉強会をすると無条件で「喜・怒・哀・楽」出ているのと頑張りすぎで、切れて「怒・哀」が出ているのと区別がついていない事がわかります

自然に「喜・怒・哀・楽」が出る様になるとお家では、大変ですがお教室や幼稚園では「落ち着いて集中力があって」「行動が早いこと」を褒められます

よく幼稚園の先生に、「子育て楽なお子さんですよね」と言われそうですが

お母さんは「すごい大変」とおっしゃいます

【そこにポイントがあるのです】

「そこを理解すると、心が育ったお子さんになって後伸びするお子さんになります」

「そこが理解できないと頑張り続けないと伸びな子になります」

つまり、負けず嫌いで性格の強いお子さんしか伸びなくなります

本当は、どの子も共通して伸びる素質を持っています

育て方で、落ちつて自然に吸収するお子さんになるので自分が特別出来るとは思っていない子が多い様です

暗唱ばかり一所懸命で、「暗唱さえ出来ていれば伸びる子になる」や「今出来るを見せれば出来る子になる」と指導しているお教室があるのを聞くと営業しか考えていないお教室なんだとがっかりします。

心を育てる子育てをすると小学校ではあまり目立ちません（出来るアピールをしないので）が中学校で順位が付くと驚かれます

そんなお子さんが目標を持った時すごい力が発揮されます

中学受験でも受験塾の先生に吸収力の凄さに驚かれる様です

そんなお子さんを育てるために

お子さんの心の勉強会を大切にしています。

下記の記事も参考にして下さ

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大人の涙活は評価されて、子供の涙活（ダダコネ）はダメなのかな？

2023-05-27 (土)
心の子育て勉強会

『ダダコネ』は子供の涙活です

一時期話題になった涙活

涙を流すことで、ストレス発散や気持ちの切り替えができる事から話題になりました

でもお子さんの涙活（ダダコネ）は理解されない事が多いです

お子さんも同じで、と言うよりお子さんは涙活意外のストレス発散や気持ちの切り替えの方法を知らないのです。お子さんにとって大切な行動なのです。

「特にまだ体が自由に動かせない」

「おしゃべりが自由にできない」

「挫折感情の塊の時」

1歳半から3歳位に激しくなります

脳と体の成長のアンバランスからくるストレスを　『ダダコネ』で発散して気持ちの切り替えをお母さんに助けてもらう行動なのです

だから『ダダコネ』は自己治癒力なのです

ここを上手に付き合うと

『気持ちの切り替えが上手になります』

『ストレスの発散が上手になります』

6歳くらいまでは修正ができます6歳すぎると修正が難しくなります

よくいる落ち着きがない子、場所をわきまえず喋り続ける子になっていきます

その為この年齢のお子さんの気持ち心の動きを踏まえ

『ダダコネ』の対応の仕方、乗り越え方を指導しています

多分自分が育ってきた環境と違うので理解するのは難しいようですがそこを理解した方のお子さんの小学生高学年以降の伸びが変わってきます

本当は、どの子も共通して伸びる素質を持っています

育て方で、落ちついて自然に吸収するお子さんになるので自分が出来るとは思っていない子が多いです

なので小学校ではあまり目立ない事が多いですが中学校で順位が付くと驚かれます

そんなお子さんが目標を持った時すごい力が発揮されます

その為お子さんの心の勉強会に力を入れています

下記の記事も参考にして下さ

【お子さんの自尊心を傷つけない子育てがいいですね】

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【やはり幼児期に心を育てて、小学生以降伸びる子に】

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出来るを求めないと伸びるのに、出来るを求め出すと急に伸びないお子さんに

2023-05-26 (金)
後伸び子育て勉強会

出来るを求めないと伸びて、出来るを求めると途端に出来なくなる

不思議ですね、お母さんの対応次第で意外とすぐにお子さんは変わってしまいます

【出来るを求めずお母さんと楽しくやっているといつの間にか出来るよになっている】

のにそんな姿をを見たお母さんが

【出来るを求め出すと途端に出来るアピールするけど何もできない、成長のないお子さんに変わっていきます】

また出来るを求めなくなるとまた伸びてきます

それが時々、伸びなくなると「怒ってでも伸ばそうとする方」やそんなお教室があると聞きます

そうすると全く吸収力がない子になっていきます

そんなお教室から来たお子さんの出来るアピールとカンニングしてでも出来るを見せる執念に驚かされます

心が自由で楽しいんでいるお子さんは「当たり前の様に吸収していくのに」

お母さんも頭では理解しているのにいつの間にか出来るを求めています

出来るを求めないと口で言ってるのに質問はできるを求める内容の事が多いですね、気づかず無意識にやっている様です

【もう少し客観的に見られればすごい伸びる子になるのに】

そんな事よく感じます

時々そこを指導するとすぐ辞めるお母さんがいます

お母さんが、いいお母さんじゃないと言われたと思う様です

そうではないですよ頑張る方向性が違うと伸びるお子さんも伸びなくなりますよ

それだけわかってもらえる様に話しているつもりなんですが残念に思う事が時々あります

最近は、聞き耳を持っているお母さんが増えているので少し安心しています

特に0歳1歳ぐらいから来ているお母さんはよく理解して頑張ってくれています

幼稚園以降に入ってからくるお母さんは他の幼児教室で変な癖がついている方がいます

気づいて直そうと努力するお母さんともう信じたくない（失敗していたと思いたくない）方と別れてしまいます

結構幼児時期なら挽回できますよ

お子さんの心の勉強会に力を入れています

下記の記事も参考にして下さい

【お母さんが望む出来る子と将来の伸びるお子さんは違う様です】

【一番多い勘違いは、小さい年齢で出来る事が優秀になると思っていることですね。違いますよ】

【有難いことに皆さん10年以上最長で兄弟で18年通室の方もいらっしゃいます】

【今できる子じゃなくて、後伸びる子にするには】

【幼児期の教育や躾、誰の為にしている、お子さんの為だったはずがいつの間にか・・・】

【基本は楽しくですよ、出来た出来ないじゃなくて楽しくです】

【いつからですかね、早く出来る事がいい事、何でも早く出来る事を目標にした子育て、逆効果ですよ】

【脳は機能によって成長の時期が違う様です。それを考えながら子育てしたいものです】

【好奇心の延長が勉強で、幼児期は出来る出来ないより楽しくです】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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やはり幼児期に心を育てて、小学生以降伸びる子に

2023-05-25 (木)
後伸び子育て勉強会

今ではなく、小学生以降伸びるお子さんにする子育てが大切です

やはり幼児期に出来る子ではなく小学生高学年以降伸びる子にする

そんな子育てが大切だと思います

理想を言えば胎教から始めて愛されている自信を持って生まれてくるのがいいと思います

遅くても「イヤイヤ期」の時期から、しっかり「イヤイヤ」の対応、「ダダコネ」の対応を勉強会や、日々のレッスンの時の指導で学んでもらう事で後伸びの基礎が作られていきます

大事な事は、【お子さんが勘違いを起こさないようにする】事です

しっかり愛されている自信をつけてあげる事です

「自我を発揮して」

「好奇心を発揮して」

「その自我で自分の心をコントロールすることを教えて」

3歳までに心の土台を作ってあげると幼稚園でもお教室のレッスンでも落ち着いて集中力のあるお子さんが育ちます

そのためには、日々のお母さんのお子さんとのかかわり方で決まってきます

この時期の関わり方で、脳の成長が明らかに変わります

「先生のお話が集中して聞ける子になるか」

「落ち着きのない子になるか」

が決まります

お子さんを見ると大体どんなかかわり方をしてきたかが分かるものです

何とか6歳ぐらいまでは、ある程度挽回できますがそれ以上になると挽回が難しくなります

よく5歳ぐらいで他の幼児教室から移動してくることがありますが出来る様に見えますが、やらされる勉強、良い子を演じる事を教えられているので小学生以降伸びません

そんなお子さんは

「いい子に見せるのは得意」ですが心が全く育っていません

小学生になって、勉強から逃げる、お母さんから逃げる子になっていきます

相当負けず嫌いなお子さんか性格が強いお子さんしか伸びません

お母さんもしくは怖い先生に怒られないすべを覚えているだけでいい悪いの判断が何も分かっていません

そんなお子さんの心を育てるのに小学校の間、6年間かかったこともあります

幼児期に伸ばす大切な能力「記憶力・思考力」も育ちません

やり方を間違えると0歳から幼児教育やっても、一生懸命勉強しても覚えられないのです。衝撃的でした

幼児からしっかり愛情を注いできた子たちは

「一回見て、一回聞いて覚えてしまう」のに、育て方でこんな違うことに驚きました。

3歳までに心の土台ができたお子さんはその後楽しくレッスンやお勉強に取り組むようになります

やらされる勉強ではなく楽しむ勉強になるので小学生以降伸びる素地が出来上がるのです

間違いなく「記憶力と処理能力」の基礎は出来上がります

年中、年長で思考力の基本を作り小学生で思考力を伸ばしていくと小学4年生以降自分で勉強が出来る子に育っています

この様に10年先を見据えた子育てを考えると

「幼児期は非認知スキルを伸ばすとき」

「無条件の愛情を注ぐ時」

「特に心豊かにする時」

「好奇心を育てる時」

だと思います

結構幼児時期なら挽回できますよ

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下記の記事も参考にして下さい

【一番多い勘違いは、小さい年齢で出来る事が優秀になると思っていることですね。違いますよ】

【有難いことに皆さん10年以上最長で兄弟で18年通室の方もいらっしゃいます】

【今できる子じゃなくて、後伸びる子にするには】

【幼児期の教育や躾、誰の為にしている、お子さんの為だったはずがいつの間にか・・・】

【基本は楽しくですよ、出来た出来ないじゃなくて楽しくです】

【いつからですかね、早く出来る事がいい事、何でも早く出来る事を目標にした子育て、逆効果ですよ】

【脳は機能によって成長の時期が違う様です。それを考えながら子育てしたいものです】

【好奇心の延長が勉強で、幼児期は出来る出来ないより楽しくです】

【幼児期の勉強させる為の、あの手この手、気になる事が多いですね、将来勉強嫌いになります】

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【小学生になって気になる行動がすぐ泣く子です。（幼児期にダダコネそらされた結果かな）】

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「ダダコネ」を「ダダコネ」と思いたくない方が多い（恥ずかしいことではないですよ、心の成長です）

2023-05-24 (水)
「ダダコネ」勉強会

「ダダコネ」「イヤイヤ」は心の正常な働きです

1歳半ぐらいから始まる

「イヤイヤ期」「ダダコネ期」

「イヤイヤ」はわかりやすけど

「ダダコネ」はわかり難い

どうも「ダダコネ」をすると、自分の子育てが間違っていると思うようで隠そうとする方が多いですね

何かと、モノで釣ったり、違う方に気持ちを持って行きごまかそうと一生懸命です。それが悪循環になります

「ダダコネ」は正常な心成長ですよ

うまく付き合って、うまく導いてあげれば好奇心旺盛で、自我を発揮して、自我で自分の心をコントロールする子になるのに、ごまかせれてしまうと最悪心の成長が遅れて吸収力の悪い子になります

そこまでいかなくても、かえって躾のできていないわがままで自分勝手な子になりやすいです

誤魔化されて、良い悪いの判断ができなくて心のコントロールができなくなります

この時期

「自我を発揮して」

「自尊心を尊重して」

「ダダコネに付き合って」

「自我で自分の心をコントロールができて」

良い悪いがわかっている子にしてあげると

幼稚園や小学校で

「落ち着いてしっかり集中して先生の話を聞いて行動が取れる子になるのです」

「そして自分で吸収していく子になるのです」

もったいないなと思うことが多いです

それを怒って言う事を聞かせて良い子を演じさせるから大変になるのです

怒らないくても、お母さんの思い通りに行く様に変な褒め方をしても結果は同じです

お子さんは、お母さんの気持ち見抜いています

大きくなって反撃にあいます

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【「ダダコネ」でお子さんが泣くのは可哀想、いやいや泣きたいのを止めるのが可哀想】

【「ダダコネ」を「ワガママ」と思って育てられているお子さん多いですね。違いますよ】

【最近気になりますね、いつのまにか「イヤイヤ期」「ダダコネ期」の理解されていない方が増えている】

【やはり愛されている自信持たせる事が大事だけど、難しいようです】

【子育てに基本はあっても絶対はないと思います】

【自我を育てて人間力のある子に】

【知らず知らず、お子さんの自我を抑えておとなしい子と思っている方がいるようです】

【今のままのお子さんをそのまま受け入れられたらいい親子関係になります】

【幼児期の行動には必ず伝えたい事が隠れている】

【愛情がうまく伝わっていない事がある】

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お子さんの心理について指導したらしっかりレッスンしたので驚かれていました

2023-05-22 (月)
心の子育て勉強会

お子さんの心理を理解すると対応が見えてきます

お子さんの様子を見ていたらどうも落ち着きがなく「ダダコネ」を「つぶしている」もしくは「はぐらかしている」ようなので対応の仕方をご指導しました

最初は泣いていたお子さんがニコニコしだしました

お子さんは一生懸命お母さんに「大変だようの」アピールしていたのですがどうもお母さんが対応の仕方が分からなかったようです。その時のお子さんの気持ちと対応の仕方を説明しているとそんなんだよと言いたげに「ニコニコ」とお子さんがしだしました

そこでレッスンを始めたらバッチリ集中してレッスンをしてくれました

どこでやっていたか分かりませんが以前の所では、全く集中できていなかったようで

「目からうろこが出たようだ」

とおっしゃって驚かれていました

多分お母さんは一生懸命頑張られていたと思いますが少し、すれ違いがあったようです

お子さんの気持ちをしっかり理解してあげるとお子さんは本当は

「いろいろ知りたい」

「いろいろやりたい」のです

多分お母さんには理解いただけたと思います

ちょっとしたことなのですが理解できずにいるお母さんは多いともいます

【お母さんが自分で大変にしていますよ】

ちゃんと理解していただければみんなしっかりレッスンします

そうなるようにしっかり指導しています

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お子さんに愛情が伝わると、お子さんは変わります

2023-05-20 (土)
心の子育て勉強会

意外に難しいお子さんへの愛情の伝え方

お子さんに愛情を伝えるのは簡単な様に思えるし当たり前だと思えます

「当然お子さんはお母さんが大好きです」

「お母さんもお子さんが大好きです」

しかし、両親にはいろんな思いがあります

「お子さんの将来を考えていい子にしたい」

「優秀なお子さんにしたい」

「いいお子さんを見たい」

「優秀なお子さんを見たい」

そんな思いが実は、お子さんに愛情を伝わりにくくしているのです

何故伝えにくくなるのかというと

「否定と命令が増えてくる」

「お母さんの心配からイライラが出てくる」（結構妄想がで出てきてしまいます）

どうしたらうまく愛情が伝えられるのか

先ずお子さんを信じる事です

「うちの子は絶対に大丈夫」

「うちの子は本当に才能豊」

だから、

「お母さんは好奇心を満たすお手伝い」

「わからない事を教えてあげるだけ」

「頑張りすぎたら癒してあげる」

「やる気を褒める」

「頑張りを褒める」

そんな事しかできないとわかる事が大事なのです

しかしそれだけでお子さんは伸びていきます

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【お子さんの自尊心を傷つけない子育てがいいですね】

【お子さんは、お母さんに愛されるために頑張ってますよ】

【うまく「ダダコネ」に対応したら病気をしなくなったとよく言われます】

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