いろんなところで聞こえてくる親子の会話

親がお子さんに命令している声が「○○しなさい」

それとお子さんを否定する言葉「そんな事も出来ないの」

「ダメな子ね」意外と多い、多分無意識に出ているんだろうけど

なかなか言う事を聞いてもらえず悪戦苦闘

よくある風景じゃないでしょうか

それを依頼形に変えてみたらどうだろう

「○○してくれるかな」すぐには難しいけど少し待つと（5分ぐ

らい）一生懸命悩んでしぶしぶ聞いてくれる何てこともよくある

命令は「気の強い子には反発心」が残ってしまう

優しいお子さんは「何もしない出来ない子」になります

やっぱり依頼形でじっくり付き合うのがいいかな

理由も説明するのもいいかな、説明は簡潔に1回だけひつこいと

叱られている感じになる。否定は自信を奪います

「僕は出来ない子なんだ」と暗示をかけているようなもの

それは少し変えて

「よく頑張ったね、もう少し○○するともっといいよ」

「昨日よりうまくなったね」そんな言葉に変えると

自信をもったお子さんに変わりますよ一度やってみてください

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

親の気持ちとして当たり前だけど出来ている姿を見たい

出来ている姿を見ないと不安になる

しかい幼児期は、基礎づくりの時焦ると返ってマイナスになる。

小学生高学年になればしっかり結果が見えてくる

幼児期に結果を見ようとすると小学校高学年で伸びないお子さん

になる事がある。そんなお話を勉強会でよくしますがなかなか難

しい。理解はするけど行動が伴わない、なんとなくわかるけど

親の願望がどうしても出てきてしまう。私たちは多くのお子さん

何百人というお子さんを見てきているからこうだからこうなる

そんなのが見えるから一生懸命指導しています

最近は、この子はこのまま行くとよくないなが見えるから

勉強会で修正をしてもらえるようにお話をします

素直に頑張るお母さんどうしても、願望に負けるお母さん

人間だから当たり前だけど損していますよ。一番損するのは

お子さんですよ。「お子さんをもっと自由にしましょう」

幼児期は「好奇心が大事」「楽しいが大事」そして

「豊富な情報が大事」「できる出来ないはどうでもいい」

そこが理解できるとすごいお子さんになるのにな結構シンプルな

のになと思えますがどうしても、自分の思い通りのお子さんを求

めています。そんなお母さん多いな、お母さんに気づいてもらえ

るよう指導しています。でも無意識なんですよね

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやメッセンジャーおよびラインでのリアルタイムでの質問

にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の

大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡　053(449)1863

インスタグラムは

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お子さんが、高校生で自分の夢を持って頑張っている姿イメージ

できますか。理想を言えば、自分の将来何がやりたいか

そのために「何処の大学の何学部」で学んで

そのために「どの高校に行って」

そのためには「中学では何を頑張るのか」

そのためには「小学校でどう過ごすのか」

そのためには、「幼児期お母さんに出来ること」は

そんなイメージできていますか

いろんな説は有ると思いますが８歳ぐらいで脳は出来上がると

いうのが2２年この教育をしていてしっくりきます

そのためには、まず「３歳までにお母さんの無条件の愛情を受け

た」お子さんとそうでないお子さんでは小学生4年生以降が大き

く変わります。「好奇心旺盛」で、いろんな経験を積むことで

夢が固まっていくように思います。

６歳ごろまでの「お母さんのインプットが脳にいい回路を作り」

「記憶力」や「処理能力」「思考力の基礎」が出来上がります

しかし「出来るを求めだすと途端にいい回路ができなくなりま

す」小学3年生くらいまで、「インプット中心」で伸び伸び育っ

たお子さんは4年生くらいから自分のペースで勉強しています。

1回聞いて覚えて理解してしまう子になっています。

夢を持っている子も多いです。当然経験で夢は変わっていきます

が学校の勉強も授業だけで理解して覚えていきます

勉強が好きとか嫌いではなく当たり前なものになっていきます

普通に理解して分かっていくので目標が定まった時少しの頑張り

で大きく飛躍していきます。そんな高校生になったお子さんを

イメージして今のお子さんと向き合ってみてください

楽しみは先に取っておき今はその土台を作っている時特に、「心

の土台が一番最初です。その上にいい回路が出来上がって好奇心

旺盛で、やる気のあるお子さんが生まれます。

それが、高校生・大学生で花開いていきます。

そんなお子さんになる、お手伝いをしているお教室を目指してい

ます

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

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落ち着きのないお子さんほど頑張りすぎな子が多い

落ち着きのないのをこの子の性格と思いたいお母さんが多い

でも違いますよ。ほとんどが頑張りすぎ

何に頑張っているかというと「お母さんに愛されよう

」と頑張りすぎ「いい子に見せよう」と頑張りすぎ

だからその原因がどこから来ているか勉強会で、確認していく

そこにお母さんが気づき、お母さんが行動を変えられれば

早い子で1週間で落ち着いてレッスンを受けられる子もいる

なかなか理解できないと2,3か月かかる子もいる

1年なんて方もいました

でも確実に落ち着いたお子さんになりますよ

お母さんに気づいてもらえるよう指導しています

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の

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０歳でも１歳でも２歳でも当然それ以上でもほぼ集中して

レッスンを楽しんでいます。１歳半前後で少し好奇心で動きま

すが、それを過ぎれば、集中して楽しくやっています。

レッスンが集中できないお子さんの多くは「出来るを求めすぎ」

「いい子を求めすぎたお子さん」や「ダダコネの理解が出来ない

方」０歳１歳からずっと小学生・中学生と見ていくといい子を

させたがるお母さんのお子さんは怒られないことに一生懸命で

うまくダダコネもできずイライラしているお子さんが多いです

なのでそうならないように、個別勉強会をしています

そんなお子さんで気の強いお子さんは、お教室ではお母さんが

あまり怒らないので結構お母さんの顔をうかがいながら悪さし

ます。それを力で押さえ込もうとするお母さんや先生だと、

小学生以降　力がついていないことが多いですね

「幼児から出来る出来ないで、反応するお母さん」のお子さんも

危険ですね。目標としている、「一回聞いて、理解して覚えてし

まう」能力がついていないお子さになります

原因は、お子さんとのかかわり方なので個別の勉強会で、家での

かかわり方を勉強してもらいます。時には、一度リセットする

ためにお子さんとお母さんと話ながらお子さんとお母さんの信頼

関係の構築のお手伝いもさせてもらっています

それから、お母さんにかかわり方を変えてもらえば

ほぼ、集中して楽しんでレッスンを受けられるようになります

その時に、先生のお子さんとの関わり方がいいお手本になるので

まねしてもらうようにしています

お教室に会う合わないと判断をされる方もいる様ですが原因は

お子さんとの関わり方です

親子関係の構築からやっていけば落ち着いたお子さんになります

向き不向きはないと思います。あるとすれば、お母さんが家で

実践できないときでしょうか

引っ込み思案のお子さんが活発になったりします

その辺は、お教室の母親勉強会が重要になります

お母様方も、知らなければ何もできないのは当たり前です

だから、お教室の母親勉強会が重要になります

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幼児教育をしていて情報を入れていくと明らかにお子さんが

変わっていく。しっかりしてくるし色々できる事も増えてくる

そうすると愛情を伝えることが最優先とお話をして来ていますが

いつのまにか教育ママになってやらせる勉強になっていく

幼児期は非認知スキルが大切で「好奇心が大事」で

「やる気が大事」で「いい事悪い事を覚えることが大事」で

「心の成長が大事」です。それが小学生以降に花咲かせます

それがついついやらせる勉強になってなんだかすごく出来るよう

に見える。それが実はお子さんの能力を潰している

本当は非認知スキルを伸ばすときに認知スキルを伸ばしている

事に気づかない。きっと一生懸命、子育てしているお母さんに

とって結果が見えることが安心できるから、そうなっているん

だろうけど「もったいない」ですよ

もっと「インプット重視」で「いい悪いを教えて」

「好奇心を育て」て「やりたい気持ちを大切にして」

「出来る出来ないにはこだわらない」そんなやり方ができると

後で伸びるお子さんになりますよ

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勉強会していて、時々不思議に思うことがある。

勉強会をすると、みなさん熱心でお子さんのため勉強をしてく。

でも、一週間ぐらいすると元に戻っている

頭ではしっかり理解している、お母さんも頑張ろうとしている

でも結局変わらない、どうも共感しながら付き合おうとすると

お母さんが、苦しくなるようです。自分もこうしてほしかったが

勝ってしまってうまくいかない。なんとなくやり方が分からない

やりたくない。少し突っ込んで聞いてみると子どものころのこと

を思い出している人、子ども頃のことを思い出したくもない人

なんとなくもやもやしている人、色々だけれどどうも子ども頃に

「寂しい思い」「苦しい思い」「大変な思い」

お父さんお母さんも頑張っているの分かっていたから

お父さんお母さんのこと大好きだったから頑張ってしまった思い

心に蓋をしてしまった思い、それが邪魔をしているお母さんが

増えている。頑張り癖がついているからまた頑張って疲れている

一回吐き出せないかな「小さかった頃の思い」

「素直に出せないかな」１週間位苦しんだお母さんもいたけど

そのあと、自然にお子さんと向き合えてた

勉強会で言ってくれても聴くだけならできる。一回吐き出すと

「世界が変わるかも」「子育てがもっと楽しくなるかも」

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

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時々いますね。負けず嫌いなお母さんはどうしてもお子さんを

競争に巻き込む。負けずぎらなお子さんならまだいいけど

どうしても出来るを要求されてしまうのでできる振りを一生懸命

頑張るお子さんになります。ただ認知スキルだけ伸ばして非認知

スキルが伸びず小学校3年生までのお子さんになりがちです

リラックスしないと非認知スキルは伸びないのに常に

「お母さんの顔を気にして」「緊張している子」

「何も頭に入らない」よね

楽しくやっていればいつの間にかは入ってしまうのに自然に入っ

たお子さんは結構お子さんが突然色々と言いだすので驚かれる

お母さんが多いです。楽しくインプットしているお母さんです

レッスンも出来る出来ないじゃなくて楽しんでいるお母さんです

何も聞かなくても分かるようになれば褒めて欲しいから

一杯、力を発揮してくれるのにもったいないですよね

もっと楽に楽にもっと楽しく楽しくです

将来伸びるお子さんにしてあげるためには

今の見た目の成果を気にするよりやることがあります

教室説明会でもいつも説明していますがまず３歳までに、

お母さんお父さんに愛されている自信をつけること

そのためには、１歳半くらいかの「ダダコネ」「イヤイヤ」

にどう付き合うかが大事になります。

「自我を尊重し」「好奇心を育て」やる気を育てます

そして自我で自制心を身につける。そんな付き合い方をご指導

しています。それが３歳以降の勉強の成果に差が出てきます

３歳から６歳は出来る出来ないにこだわらず、大量の繰り返し

のインプットが大切です。出来る出来ないは関係ないのです

つまりアウトプットは出来ても出来なくてもいいのです

「やる気を褒めて」「少しの頑張りを褒めて」

お子さんの自尊心を尊重した付き合い方をします

小学生3年生まではお母さんと一緒に勉強し勉強の仕方を学び

学習習慣を確立していく時期です

量ではなく少しの頑張りを褒めて出来得る出来ないに関係なく

褒めます。一番大事なのは間違う事を恐れず間違いをできるよう

にする事が勉強であることを教えます

すると4年生以降は自分で勉強するお子さんに変わります

6年生までは見守りながら、頑張りを褒めましょう

基本を書くとこんなところでしょうか

詳しくは勉強会で説明します

ラインで連絡取りながら対応していきます

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする

為の勉強会に力を入れています

理解が難しいので、何回も勉強会する方、何回もLINEで質問して

くる方がいますが解決していきます。

勘違いしている方がいますが、LINEは１対１対応です。誰も見る

ことができません。

お教室からの一斉配信のみ全員にいきます。

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

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どうも挨拶が出来るといい子に見える様ですね。

もちろん挨拶が出来る事はいい事ですが、なぜ挨拶するか

わかっていない、お母さんに怒られるから挨拶しておく。

では、お母さんがいないとしなかったりします。

昔驚いたのは、いつも「挨拶は」「有難うは」

「ごめんなさいは」とことあるごと言っていた方のお子さん

幼稚園で、突然お友達の頭を叩いて「ごめんなさい」と言って

逃げていく様なことが起きました。

お子さんの理解は「ごめんなさい」と言っておけば許される

だったのは容易に理解できます。

親が常に、挨拶をしていれば、お母さんの見ていない所で

挨拶していることが多いです。お子さんの性格でお母さんの

いる所では恥ずかしいと思う子、お母さんに褒めて貰いたくて

お母さんの前で挨拶する子がいます。どちらにしても挨拶は

コミュニケーションの初めです。お互い気持ちよくが根底にある

と思います。それを感じれば自然にします。

普段お母さんが、間違ったら「ごめんね」いい事したら

「ありがとう」と言っていれば、自然に言える子になります。

状況も見ているので自然に出来る子になるものです。

次に時々怒ってはいけないと教えられると、お子さんの言い

なりになるお母さんを見かけます。当然やりたい放題になります

ここで必要になるのが怒らない躾です。怒る事によって

怒られた、ママに嫌われると思って「なんで怒られたか理解

してない」そんなお子さんは、優しい子は何もしない事で

怒られないようにします。つまり一番大切な好奇心がなくなり

ます。気の強い子さんは、反対にこれでもかとやる様になり

ます。ではどうしたらいいのでしょうか？

基本は「やりたい気持ちを共感」して行動を止めます。

そして何故止めたか「みんな驚くよ」「みんな困ってるよ」

とどうして止めたか感覚的に説明します。そして後は

「共感して付き合う」それを繰り返すと自然に守れる子になり

ます。いろんな要求や悪いことをわざとやる子がいます

それは何故でしょう？理由は簡単です。「心が一杯一杯だから」

ママ助けてのサインです。つまりダダコネがしたいだけなのです

それを間違えて、言うことを聞きすぎてダダコネがエスカレート

していて、結局怒ってしまうの悪循環を繰り返して、子育てを

大変にしている方を見かけます。少ししつこいなと思ったら

抱きしめて、叱らない躾で対応するとひと暴れして治ります。

ここはかなり、経験がいるのでお教室では詳しく説明しています

勉強会やラインでも回答しています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする

為の勉強会に力を入れています

理解が難しいので、何回も勉強会する方、何回もLINEで質問して

くる方がいますが解決していきます。

勘違いしている方がいますが、LINEは１対１対応です。誰も見る

ことができません。

お教室からの一斉配信のみ全員にいきます。

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の

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