eqwelチャイルドアカデミー幼児教室 EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室・浜松駅前教室・浜松北教室 -

eqwelチャイルドアカデミー

転ばぬ先の杖は、お子さんが何もできない子になりやすい様です

転ばぬ先の杖は、お子さんの経験を奪い自分で考えらない子になりやすいです

いろんなところで

「こうしなさい」

「ああしなさい」

「はやくしなさい」

結構「しなさい」を耳ににすることがあります

「あれはダメ」

「これはダメ」

「これは気をつけなさい」

そんな声もよく耳にします

それを聞いてるお子さんは、どう思っているのでしょうか、

【怒られたと思うと怒られないように何もしなくなる】

 【気の強いお子さんは、反対に反発して余計にやるよになります】 

【基準がお母さんに「怒られるか怒られないか」になり考えられない子になります】

お母さんはお子さんの為と思う様ですが経験を奪っています

きっとお母さんは、お子さんのために教えているつもりだと思います

けど、実は、「心のどっかで本当にお母さんが言ってあげないと何もできないんだから」と思ってしまっている事が多い様です

するとお子さんは

「どうせ僕はお母さんがいないと何もできませんよ」

「期待に応えて、なにもしないよ」

になって行きます

なぜそうなるのかお母さんの心の動きを見るとこんな感じです

お母さんの心の中で、

イライラして「速くしてくれないかな」や「お母さんはいいお母さんに見られたいの」

というささやきが、心のどかで生まれる様です

それも無意識にやっているので、お母さんは気付いていないことが多い様です。

だから先手先手を打って、言ってあげなきゃになります

お子さんの心の中どうなるでしょうか

するとお子さんは

「じゃあどうするのが正解なの」

「何かやると怒られそうで怖いよう」

気の強いお子さんは

「どうせ僕は何でもやることが遅いですよ」

「ご期待に応えますよ」

「これでお母さん満足だよね」

「期待道理の愚図になったから」

となってしまっているだろうなと思います。

お母さんとお子さんの心のすれ違いが起きてしまっている結果なのです

ちょっとした、すれ違いなのですが

「いい子にしたいお母さん」と「お母さんの期待に応えたいお子さん」

の心のすれ違いなのです

すれ違いが大きくなると

もっと「何も自分で出来なくなります」

きっと「もっとゆっくりな子になリマス」

そうしてしまっているのですが、なかなか気づかないのです

それをどうしたらいいのか

ちょっと言葉を変えて

「こうしてくれるかな」

「こうするとうまくいくよ」

といって少し待ってあげる

少しでもやろうとしたら--「すごいとほめる」

ちょっと上手になったら--「すごいとほめる」

ちょっと早くなったら--「すごいとほめる」

ちょっとお母さんの時間をお子さんにあげないといけないけど

お母さんが忙しいから、しなさいこうげきになるんだろうけどでも、ちょっとお子さんを信じて、出来ると信じてちょっとお子さんに時間をあげて下さい

お子さんはどう変わる

【きっと誇らしげにやってくれるお子さんに会えます】

【自分からさっさとかたずけてしまう子に会えます】

お子さんは、ほめてほしいから頑張る

お母さんのように何でもできると思っている

でもうまくいかないから、時々カンシャク起こすけど励ましながら、ほめながらちょっと待ってあげればきっとお母さんを信頼して、その信頼を裏切らないお子さんに会えますよ。まずは自分のお子さんを信頼してあげてください。

そんな勉強会をしています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【自我を尊重したしつけがいい】

【無意識のうちに、いい子を作るための愛情に、そして愛情をもらうためのいい子に】

【結構頑張りすぎのお子さんが多いですね、でもお母さんたちは気づかない様です】

【お母さんが安心したい気持ちが、反対に子育てを大変にしています】

【自我を育て自我により自分の心をコントロールするしつけ】

【気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる】

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

【子育ての悩みの原因・理由探しするのは意味がありません。今出来る事をする事です】

【心から挨拶できるお子さんにしたいものです】

【言い方って大事ですよね、言葉で伝えるのは結構大変】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡ 053(449)1863

体験申し込みフォームこちらから体験予約して下さい

インスタグラムは

@eqwelhamamatu

ライン登録下記からできます

ラインからの申し込みもできます

ライン登録

https://lin.ee/6t69uKT

上記GRコードはラインにつながります。

 

お子さんの心に共感して心を育てる子育てが後伸び子育てになります。

目標は中学生以降伸びるお子さんです

今ではなく、小学生高学年・中学生・高校生・それ以上のことを考えると

【幼児期の今出来るを求めるのはマイナスにしか働かない】

負けず嫌いなお子さんなら多少もちますが、いざという時挫折してしまうお子さんが多い様です。

幼児期には何をすべきなのでしょう

幼児期は、インプットを多くして非認知スキル(やる気・好奇心・自制心・集中力)を育てる事が大事です

この子育ての基本を守っていけば自然に伸びるお子さんいなると思います

「出来るを求めるのではなくインプット中心にする事です」

「やらせるのではなく好奇心を上手に褒める事です」

「注意するのではなく好奇心を褒め、なぜよくないか教えて後は待ってあげる事です」

「ダダコネ期を上手に付き合う必要があります」

これを実行するのが難しいので個別の勉強会とLINEを使ってフォローしています。

お子さんの心の勉強会をして、対応を変えれば心が成長します。

そんな勉強会しています

しっかり勉強会をしますので安心してきて下さい

個別の勉強会とLINEでフォローしています。

下記の記事も参考にして下さい

【1歳から3歳の心の子育てが、4歳から8歳にいい回路を作り伸びるお子さんになります】

【中学生・高校生以降伸びるお子さんにするには、0歳〜3歳から始まっている】

【今ではないですよ、小学校高学年から伸びるお子さん、先を見た子育てが大事です】

【やはり幼児期に心を育てて、小学生以降伸びる子に(後伸びするお子さん)したいものです】

【お子さんの心のリセットで信頼関係ができて伸びるお子さんになる】

【うまく「ダダコネ」に対応したら病気をしなくなったとよく言われます】

【「ダダコネ」と「しつけ」そして「後伸び」はセットだと思います】

【「ダダコネ」を「ダダコネ」と思いたくない方が多い(眠たくないいですよ)】

【なぜ「ダダコネ」はおきるのか】

【「ダダコネ」の付き合い方を勘違いしている方が多い様です】

【お子さんのダダコネは重要な自己主張、うまく付き合うと楽しい子育てに変わります】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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1歳から3歳の心の子育てが、4歳から8歳にいい回路を作り伸びるお子さんになります

愛されている自信がいい回路を作る基本になります

意外と気づかれていませんがこの0歳から3歳の時の子育てがいい回路を作る元になります。簡単に言うと愛されている自身のある子は、3歳以降の情報を全て回路にして行きます。

愛されている自信をつける為にはどうすれば良いのでしょう

お子さんの

「自尊心を尊重した行動をしてあげます」

「愛情をうまく伝えます。言葉より行動で伝えます」

「叱らない躾で、共感と感覚的な説明でお子さん理解します」

そうする事で心を育てます。

「ダダコネ」も

「気持ちを切り替えに使っています」

「ストレスに発散に使っています」

その気持ちに、そって付き合ってあげることで気持ちの切り替えが早く、発散の上手になりつまり「落ち着いお子さん」になります

そこで

「愛情を感じます」

「好奇心を育てます」

「やる気が育ちます」

そんなお子さんの吸収力はすごいです

そんなお子さんを沢山みてきました

小学4年生・5年生位から急激に伸びていくのを目の当たりにしています

愛されている自信のある子にいいインプットを豊富にする事も大切です

8歳までしっかりインプットしていくとそれ以降に素晴らしい能力を発揮してくれます

この時期に、お子さんの好奇心を大事にして、繰り返しのインプットが脳にいい回路を作って行きます。

いい回路ができたお子さんは

「1回聞いて、1回見て覚えてしまいます」

「理解してしまう回路が出来上がります」

自然に伸びるお子さんが育つのです

お子さんの心の勉強会をして、対応を変えれば心が成長します。

そんな勉強会しています

しっかり勉強会をしますので安心してきて下さい

個別の勉強会とLINEでフォローしています。

下記の記事も参考にして下さい

【中学生・高校生以降伸びるお子さんにするには、0歳〜3歳から始まっている】

【今ではないですよ、小学校高学年から伸びるお子さん、先を見た子育てが大事です】

【やはり幼児期に心を育てて、小学生以降伸びる子に(後伸びするお子さん)したいものです】

【お子さんの心のリセットで信頼関係ができて伸びるお子さんになる】

【うまく「ダダコネ」に対応したら病気をしなくなったとよく言われます】

【「ダダコネ」と「しつけ」そして「後伸び」はセットだと思います】

【「ダダコネ」を「ダダコネ」と思いたくない方が多い(眠たくないいですよ)】

【なぜ「ダダコネ」はおきるのか】

【「ダダコネ」の付き合い方を勘違いしている方が多い様です】

【お子さんのダダコネは重要な自己主張、うまく付き合うと楽しい子育てに変わります】

【小さいお子さんの元気の素が「ダダコネ」だった】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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自我を尊重したしつけがいい

幼児期の躾は、共感とか感覚的説明でいいのです

1歳から1歳半くらいから、自我が芽生え始めます。僕は僕、私は私、あたりまえだけど、僕にだって意思があるんだと訴えだす、「イヤイヤ期」「ダダコネ期」その意思を尊重してあげると素直な子になります

お母さんに、認めてもらったお子さんはしっかり考える子になるのです

共感はいいなりではないですよ

ただ、意思の尊重の仕方が難しい様です

意思の尊重と思ってまたがって、お子さんのいいなりになって疲れて、怒れてきているお母さんを見かけます。意思の尊重はいいなりになることじゃないのです。気持ちは分かってあげて共感してあげますが、良い事・悪い事・出来ないことがある事は感覚的な言葉で教えて、共感しながら体で止めます。

どう共感したらいいのでしょう

「お子さんの気持ちを分かってあげる事」嫌だ嫌だに、共感して付き合って、でもこうした方がいいと思うなと正しい方向性を教えて、お子さんに共感しながら納得するまで待ってあげるのです

ちょっと勇気が出ないときは少し助けてあげて、導いてあげるのです

それがしっかり出来ればしつけも出来るのです

どんなお子さんに育てたいでしょうか

少しずつだけど

「自分で考え」

「自分で判断して」

「自分で行動できるようになります」

でも、大人と違うから

「少し考える時間がかかります」

「少し判断する時間がかかります」

「少し勇気を出すのに時間がかかります」

だから、少し時間をあげなければいけないのです

少し勇気を出すお手伝いをしてあげないといけないのです

そんな、しつけが出来ればたくましく育ちます

そんな指導しています

そんな勉強会をしています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

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その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【無意識のうちに、いい子を作るための愛情に、そして愛情をもらうためのいい子に】

【結構頑張りすぎのお子さんが多いですね、でもお母さんたちは気づかない様です】

【お母さんが安心したい気持ちが、反対に子育てを大変にしています】

【自我を育て自我により自分の心をコントロールするしつけ】

【気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる】

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

【子育ての悩みの原因・理由探しするのは意味がありません。今出来る事をする事です】

【心から挨拶できるお子さんにしたいものです】

【言い方って大事ですよね、言葉で伝えるのは結構大変】

【本当はお母さんの心が苦しんでいるようです、しかし気づかないようにしている方が多い】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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無意識のうちに、いい子を作るための愛情に、そして愛情をもらうためのいい子に

どうも愛情が無条件ではなくなっていく様です

色々な親子を見ているとつくづく思う事があります

「一生懸命いい子を育てようとするお母さん」と「お母さんに気にいってもらえるようにいい子になろうとするお子さん」

そんな親子関係が見えてきます。

必然的に無理をしすぎているお子さんが増えています

気の強いお子さんなら反発してくれるのでいいのですが、やさしいお子さんだとお母さんの期待に応えようとがんばっています

どうして条件が付くのでしょう

そんなお母さんと話しをしているとお母さん自体も、

「子どものころ自分のお母さんのためにいい子していたような」

そんな記憶がよみがえってくる様です。もちろん無意識にやっていたんだと思いますが、だからお母さんにとってもあたりまえの事をお子さんに要求しているだけだから何でできないのと怒れてきます

自分の心の中に眠っている記憶(トラウマになるのでしょうか)が反応して怒れてきてしまいます。そこに気づくと、そして意識すると無理言っていることに気づきます

本当のお子さんの気持ちはどうでしょう

お子さんは、

「無条件で愛してほしいだけ」

本当は

「好奇心いっぱい」で「いい事も、悪いこともやってみたいだけ」

なのです

幼児期に経験の少ない子は必ず小学生ぐらいでやりだします

好奇心があるから当たり前です。だったらもっと、小さいうちに自由にやらせたら良くないことしたら「よくないよ」とか「かっこ悪いよ」とかで理解していきます。

後は周りの人がどう思うか教えます。

例えば

「みんなびっくりしているよ」

「みんな困ってるよ」

のように教えていきます。

それだけで、ちゃんと自分で考えるようになりますし好奇心が満足したらやらなくなります。いい事と悪いことの判断も出来るようになるのです。

お母さんも子供の頃を思い出して下さい

きっとお母さんも、

「もっと自由にしたかったんじゃないかな」

そんな気持ちがふつふつして

「怒れてきたり」

しているのです。

そんな勉強会をしています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

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常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

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【結構頑張りすぎのお子さんが多いですね、でもお母さんたちは気づかない様です】

【お母さんが安心したい気持ちが、反対に子育てを大変にしています】

【自我を育て自我により自分の心をコントロールするしつけ】

【気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる】

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

【子育ての悩みの原因・理由探しするのは意味がありません。今出来る事をする事です】

【心から挨拶できるお子さんにしたいものです】

【言い方って大事ですよね、言葉で伝えるのは結構大変】

【本当はお母さんの心が苦しんでいるようです、しかし気づかないようにしている方が多い】

【今いい子じゃなくて心を育てる事を考える方がうまくいく】

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入室金無料キャンペーン開催中(EQWELチャイルドアカデミー)

9月10月11月レッスンスタート生入室金無料キャンペーン開催中です

今幼児教室をお考えの方はチャンスです。

まず体験レッスンを受けてみませんか?

お教室を初めて25年

社会人になった生徒、中でも今年1期生2名が浜松で研修医で帰って来きて頑張っています。

今大学生で頑張っているお子さんの中でも去年4月インスタグラムに連絡が入って今国立大学医学部医学科に通っている報告でした、1歳から中学3年生まで通って来てくれて高校は自分で勉強して塾に行かずに現役合格したそうです。幼児期・小学生に鍛えた記憶力・理解力そして中学で鍛えた思考力と勉強の仕方考え方を十分に発揮した結果だと思います。EQWELが目指している費用対効果抜群の教育と自分で道を開いていく力が身についた結果だと思います。

今高校生で頑張っているお子さんのご父兄に偶然あったのですが、高校2年生でしっかり自分で目標を持って自分で考えて勉強をしているそです。生きる力が備わったお子さんに育っています。ご父兄にはお教室のお陰でうまく育ったとお礼のお言葉をいただきました。

今年北高に受かったお子さんも医学部を目指して上位で頑張っているそうです。

今中学校で頑張っているお子さんもたくさんいます。今もお教室に通っていただいているお子さんもいます。中学3年生の中高一貫校の生徒はトップを争っている子や上位に2年間で食い込んでその上を目指している子やそんな先輩を見て頑張っている1年生もいます。中学生は勉強の仕方や物事の考え方を大切にお話をすることによって前向きに向かって頑張っています。

上記のようなお子さんを育てるために幼児期からやっておきたい事があります。やっておきたい教育や子育て指導をしっかりしています。今ではなく中学生以降社会人になって力を発揮出来るお子さんを育てる指導に力を入れています。

そんな勉強会を個別でしたいます。LINEでのフォローもしています。

下記の記事も参考にして下さ

【最近よく見かけますね、小学生で心の育っていないお子さん、多分幼児期に厳しく育ったのかな】

【安心したいお母さんと期待に応えたいお子さんの悪循環】

【させる子育てではなく、自分でする子を育てる子育てをしたいものです】

【お子さんを信頼するところから子育ては始まっている】

【形を整えるんじゃなくて、お子さんの気持ちをわかってあげると正しい行動をするお子さんになります】

【子育てに大事なポイントは、愛情を注ぐ事その為には共感力が大事です】

【怖いですね、動物を調教するよな子育て、お子さんは喋れないけど心はお母さんと変わらないですよ】

【意外とわからないお子さんの本音】

【泣くことは、大切なお子さんの自己治癒力】

【検索ワードを見るとお子さんが泣く事に敏感になっている様ですが、原因はシンプルです】

【女のお子さんは子育て楽だけど、男の子は難しいものです】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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結構頑張りすぎのお子さんが多いですね、でもお母さんたちは気づかない様です。

お子さんの心を勉強してもらうと子育てが楽になります

いろんなところで見たり体験レッスンでいらっしゃるお子さんを見ていると

「我慢しているな」

「頑張りすぎているな」

「心が宙に浮いているな」と見えてくるお子さんが結構いるます

入室していただくとまず1か月ぐらいかけてお子さんの心の勉強をしてもらい、お子さんとのかかわり方を勉強してもらって、実際にやり方を実践しながらお子さんの心をほぐしていきます

勉強会することによってどう変わるのでしょう

やはり、そんなお子さんは全く違う自分を出し始めます

心が自由になるので素の自分を出せる様になるのです

大人しいお子さんと思われていた子が実はすごく活発なお子さんだったり。手が付けられないぐらい暴れる子が実は、すごいしっかりしていた子だっりまるっきり違うお子さんがあらわれます

お母さんは「まるで別人」と驚きます、でも初めから見えてましたよ

お子さんが、抑え込んでしまっているだけでしたよ

大体見えるようになりました。25年間様々な勉強して、たくさんのお子さんを25年間見てきてご指導して修正をしての繰り返しのおかげだと思います。やはり素が出せる元気なお子さんが後伸びしていきます。

性格的に初めから出せる子と我慢して頑張ってしまうお子さんがいます。その性格をしっかり押さえて子育てすれば、どちらの性格でも後伸びします。

そんな勉強会をしています

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【お母さんが安心したい気持ちが、反対に子育てを大変にしています】

【自我を育て自我により自分の心をコントロールするしつけ】

【気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる】

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

【子育ての悩みの原因・理由探しするのは意味がありません。今出来る事をする事です】

【心から挨拶できるお子さんにしたいものです】

【言い方って大事ですよね、言葉で伝えるのは結構大変】

【本当はお母さんの心が苦しんでいるようです、しかし気づかないようにしている方が多い】

【今いい子じゃなくて心を育てる事を考える方がうまくいく】

【やらされている勉強、自分でやる勉強どっちを目指してるのかな】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

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お母さんが安心したい気持ちが、反対に子育てを大変にしています

お母さんの安心と、お子さんの気持ちは対局にある事が多い様です

ふと時々思うことがあります、

「みんなこうでなければいけない」

「こうであるべきだと」

そんな考えを何かしら持っているようですが、多分それは安心求めているのだと思います

「経験から来ているのか」

「誰かが言っていた言葉なのか」

「何かの本に書いてあったのか」

何で決めているかは分かりませんが、お子さんの気持ちは入っていない様な気がします。

こうあるべきだは、捨てましょう

今、

「目の前の事実をありのまま認めましょう」

「お子さんの心の為にはどうした良いかです」

自分の正しい心の方向に行動ができればいい子育てになります

そこで

「変な欲を捨てる事が大切です」

「分からない事は教えてあげレバいいのです」

「お子さんの良心を信じる事が大切です」

「見守って待つ事も大切です」

それだけでもいい子育てになると思います。

正しいか正しくないか考える前に

「こうして欲しいか」

「欲しくないか」

を考えて、

【出来る事はしてあげて、出来ない事は共感して抱きしめてあげレバいいのです】

なぜ上手くいかなくなるのでしょう

お母さんお気持ちが優先されている事が多いのです

「大変な状況から抜けだしたい」

「イライラから解放されたいになっています」

お母さんにそんな心が働くからです

やはりお子さんの気持ちを分かってあげる事が重要になります

当たり前なのですが、お子さんも人間だから大切な心を持っています

「お子さんにしわ寄せが行ってないかな」

型にはまった子育てより

「心を育てる子育てが大切です」

「愛情をうまく伝える子育てが大切です」

「自分だったらと自分のの心に聞くのもいいと思います」

そんな子育てがお子さんの心を成長させます

そうしたら意外と子育てが楽しくなります

お子さんの成長が楽しくなります

そんな勉強会をしています

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【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

【子育ての悩みの原因・理由探しするのは意味がありません。今出来る事をする事です】

【心から挨拶できるお子さんにしたいものです】

【言い方って大事ですよね、言葉で伝えるのは結構大変】

【本当はお母さんの心が苦しんでいるようです、しかし気づかないようにしている方が多い】

【今いい子じゃなくて心を育てる事を考える方がうまくいく】

【やらされている勉強、自分でやる勉強どっちを目指してるのかな】

【待つ子育て!待つのも愛情です。お子さんを少し見守ってみましょう】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

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自我を育て自我により自分の心をコントロールするしつけ

自我を育てて、自分の心をコントロールする躾

どうも見た目を整える躾をする方、指導する所が多い様ですが、反対に考えて行動できないお子さんが増えています。

自我を尊重して、好奇心・自尊心を尊重して、良い事・悪い事を感覚的に教える事で自分の心で、良い事はする、悪い事はしないお子さんにする躾が大事だと思います。

しかし現実的には見た目いい子を求める傾向にあります

色々な所で見ているとやはり「叱るしつけ」「注意するしつけ」が多いように思います

はた目には、ちゃんと躾してるなと映るかもしれません、でもおこさんは「叱り方を学び」「注意のし方を学び」「叱られない方法を学び」「注意されない方法を考える」

それが、お子さんにとっての生きるすべかもしれません、でも本当のしつけは「自分で考え、自分でいい悪いを判断して、自分が正しいと判断したことを実行に移せる」ことだと思います。

自分の心で判断する子にする躾をするにはどうしたら良いのでしょう

そのためにはまず

自我が育っていなければいけないのです

「自分で出来る」

「自分のやりたいことをする」

そうすることで「いい事」も「悪いこと」もするかもしれません、でもやってみることで

「良いか悪いかが分かってきます」

「教えることもできるのです」

そうすると

「自分で判断できる子になっていきます」

そのためには、お母さんの多大なる忍耐が必要になります

「この子は必ず分かる」

「この子は必ず出来る」

と信頼して

「説明して」

「依頼して」

「共感して」

「気持ちの整理を付けるまで待つ」

「待てないときは共感しながら(いやな気持に)体で止める」

いつしか「自分で切り替え」「自分で心をコントロール」して「行動できる子」になってい行きます

しっかり付き合ってあげれば必ずそんなお子さんになります

そのためにはまず心を育てる事が必要になります

1歳半の「ダダコネ期」「イヤイヤ期」から幼稚園一杯くらいそんな付き合い方をしていけば、変わっていきます。

早いお子さんは4歳位から変わっていきます。遅い子は8歳位までには変わってきます。そこは認知スキルの成長の個人差があるので焦らず付き合う事が大切です

早い遅いで結果は変わらないのです。成長の時期が違うにすぎないのです。

そういうお子さんをたくさん見てきました

そんなお子さんをたくさん見たくて勉強会を沢山してきました

そんなお子さんを一緒に子育てしませんか

そんな勉強会をしています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる】

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

【子育ての悩みの原因・理由探しするのは意味がありません。今出来る事をする事です】

【心から挨拶できるお子さんにしたいものです】

【言い方って大事ですよね、言葉で伝えるのは結構大変】

【本当はお母さんの心が苦しんでいるようです、しかし気づかないようにしている方が多い】

【今いい子じゃなくて心を育てる事を考える方がうまくいく】

【やらされている勉強、自分でやる勉強どっちを目指してるのかな】

【待つ子育て!待つのも愛情です。お子さんを少し見守ってみましょう】

【自分で自分の心をコントロールして、いい悪いを判断する子にする躾】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡ 053(449)1863

体験申し込みフォームこちらから体験予約して下さい

インスタグラムは

@eqwelhamamatu

ライン登録下記からできます

ラインからの申し込みもできます

ライン登録

https://lin.ee/6t69uKT

上記GRコードはラインにつながります。

 

気持ちを分かってあげる事で愛情を伝えられる

お子さんの本当の気持ちを分かってあげると愛情がうまく伝わります

子育て指導をしていて一番難しいのは1歳から3歳の時期に愛情をしっかり伝えるやり方です

「イヤイヤ期」「ダダコネ期」として大変な時期と思われている方が多いと思います

そこでなぜ「イヤイヤ期」が起きるのでしょう

自我の芽生えです、つまり自己主張の始まりなので「イヤ」ではなく「イヤと言いたい」自分の意思を通したい表れです。それをしっかり聞いてあげて付き合ってあげれば自然に愛情が伝わります。

【お母さんは僕の事・私の事分かってくれると感じる物です】

現実はお子さんの気持ちをそらしているのです

実はそんなに大変ではないのですが、どうも「イヤイヤ」をごまかす方が多いので余計にエスカレートしているのです

「ダダコネ期」も一緒で

「うまく気持ちを切り替えられないイライラの現れです」

「頑張って大変な気落ちの表れです」

しかしそれに耐えられないお母さんは、何かと誤魔化して気持ちをそらし抑えようとします。

すると感情を出さないお子さんになって返って、愛情が伝わらず子育てが大変になっていくのです。

そんな「ダダコネ」の対応はどうすればいいのでしょう

気持ちの切り替えの「ダダコネ」なら5分ぐらい共感すれば切り替えてくれます。

頑張りすぎのイライラなら30分くらいで落ち着きます。

【未熟な心がはじけて元の状態に戻ろうとしているだけ】

なのでしっかり聞いて慰めてあげれば元に戻るのです。しっかりお膝に乗せて、落ち着くまで言い分(泣いて騒ぐ)を共感で聞いてあげればいいのです。

ごまかしたり怒って抑えようとするので元の心に戻れずいわゆる切れやすい子になっているだけなのです。

お子さんの気持ちを理解して付き合って気持ちを共感してあげて「ダメなものはダメ」と教えてでも「やりたいね」と分かってあげると元気な心になっていきます

愛情が伝わるとどんなお子さんになるのでしょう

そんな付き合いをしていけば自分で「自分の心をコントロール」する子にしっかり成長するのです

しかしごまかして形だけいい子にしようとするので

「いい子を演じて」

「嫌われないように頑張って」

「何も分からない何もできない指示待ちの子」

が出来上がるのです。

そうならない様に

しっかり「お子さんの気持ちに沿って」

しっかり「お子さん感情に付き合って」

しっかり「いい事悪いことを教えて」

「自我を尊重して」

「自尊心を尊重して」

「自制心を発揮できるお子さん」

にしてあげると

「しっかり愛情が伝わり」

「自然に伸びるお子さんになります」

「好奇心旺盛でいつの間にか吸収しているお子さんになっていくのです」

その状態で、「レッスンを受ける」と「お母さん、お父さんの話」「やって見せてもらう」「読んでもらう」だけで、「聞いてるだけ」でいつの間にか知っているお子さんが現れます。

一緒にそんな子育てをしませんか

そんな勉強会をしています

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

下記の記事も参考にして下さ

【強情な子と勘違いしていませんか、強情なお子さんはいませんよ、強情にしていますよ】

【幼児期の心の成長には、感情を素直に出せること、非認知スキルを育てることです】

【子育ての悩みの原因・理由探しするのは意味がありません。今出来る事をする事です】

【心から挨拶できるお子さんにしたいものです】

【言い方って大事ですよね、言葉で伝えるのは結構大変】

【本当はお母さんの心が苦しんでいるようです、しかし気づかないようにしている方が多い】

【今いい子じゃなくて心を育てる事を考える方がうまくいく】

【やらされている勉強、自分でやる勉強どっちを目指してるのかな】

【待つ子育て!待つのも愛情です。お子さんを少し見守ってみましょう】

【自分で自分の心をコントロールして、いい悪いを判断する子にする躾】

【お子さんが「なぜ泣くのか」「なぜ怒るのか」を理解して付き合うと落ち着いたお子さんになります】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

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