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伸びるお子さんにするには、幼児期の頑張った体験の積み重ねが大事です

2023-08-05 (土)
後伸び子育て勉強会

後伸びするお子さんの特徴は

「ダダコネ期」を上手に乗り切ったお子さんはお母さんに愛されている自信を持っています。

そんなお子さんは、インプットが全て情報となって脳にいい回路を作っていきます。そこに頑張った体験の積み重ねでよりいい回路ができていきます。

出来ても出来なくても

「頑張ったね」

でやる気のある子になります。

【勉強が当たり前の事に変わっていきます】

そして小学生以降

「記憶力」

「集中力」

「持続力」

「思考力」が育っていきます。

気をつけなければいけない事は

気を付けなくてはいけないのは出来ないと思わせない事です。

「出来たら頑張ったを褒めて」

「出来ないときも、頑張ったを褒めて教えてあげて一緒に完成させて頑張ったを褒めていきます」

一番いけないのは出来る出来ないにこだわり、出来る確認する事です。

お子さんは本当に自信が出てくれば誇らしげにやってくれます。それまで待ちます。

それに、他のお子さんと比べて出来ないとがっかりしたり怒ったりするとやはり自信のないお子さんになります。

お子さんの性格で少しでも出来るようになるとやってみせるお子さんと完全に出来ないとやろうとしないお子さんがいます。

それは性格なのでどちらでも能力には関係ないのです。無理させない事が大切です。

お子さんの性格によっても対応が変わるので詳しくは勉強会で指導していきます

お子さんの性格、お母さんの性格一人一人違うものです

だからやり方も変わってきます

そんな勉強会をしています。

下記の記事も参考にして下さい

【だんだん親の期待が先に立つ子育てになって悪循環に入る事が多いですね】

【脳科学の言葉だけ利用して、出来るを見せるパフォーマンスだけの幼児教室の噂を聞きます】

【その場しのぎの子育て指導ではなく、後伸びするには心を育てる方法が大事です】

【後伸びするお子さんにするには、お子さんの心を元気にする事がポイントです】

【「イヤイヤ期」「ダダコネ期」うまく乗り切り方が後伸びのポイントです】

【伸びている子と伸びていない子の違いが見えてくる】

【伸びるお子さんにするには、0歳〜1歳からの子育から始まっています】

【幼児期は出来るを確認せず伸び伸びと経験を積んで情報インプットで後伸びの子に】

【幼児期の教育の利点は非認知スキルを育てられる事です】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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情報が氾濫しています、いい言葉を書くことは簡単です、でも実践することは大変です。

2023-08-04 (金)
幼児教室 | 幼児教育 | 心の子育て勉強会

情報の見極めが大事です

最近感じるのは素晴らしいことを言う人は多いです。皆さんいろんな本や研究会で勉強しているので良いことは知っています

幼児教室で言っても、素晴らしいことを掲げてたり言っているところも多いです。その通りと思うことが書かれています。

「心を育てましょう」

「非認知スキルを育てます」

「能力を伸ばします」

その通り大切なことです。

でもそれを

「どうやって実現するの」

そこが指導できないと意味はないですよね

理論武装をしてなぜ大事かの説明ばかりで、どうやってがないのです。

でも多くの方は、その通り素晴らしいと思ってしまうのですが、いざやらろうとした時どうやってと気づくのです。

多子の幼児教室はそこを出来るを見せて疑問をすり替えてしまう所が多い様です。

基本が出来てないと小学生以降の伸びを犠牲にして今出来るを見せている様な教室もあると聞くことも多いです。もったいないですね。

昔年長でお教室に来て、0歳からやってましたと意気込んで来ました、確かになんでも答えられるし暗唱も覚えてしっかり発表してくれました、

しかし小学生になると、お母さんの姿が見えなくなったら、暴れ回りだしたので

「それは良い事なの」と聞くと

「よくないでもいい」というのです

「どうして」と聞くと

「だってお母さんがいないもん」でした

出来るばかり求めて、叱って躾をしていたのです

レッスンが始まって、

「これ考えて」と言うと

「やった事ないから出来ない」と泣き出すのです

「ちょっと考えれば誰でもできるから考えて」と言うと

最後には「お母さんに教えてもらう」でした

「勉強は知らない事を分かるよにする事だよ」と言っても理解できませんでした

勉強は自分の為、分からないを分かるに変える事だと教えるのに6年かかってしまいました。高校生まで本人が頑張って工学部の建築科に受かったと奉公いただきました。

お父さんが建築事務所をやっているので建築科に行きたかったそうです。

0歳からの勉強が無意味になっていました。

しっかり子育てをしていればもっと楽に目標は達成出来たと思います。

普通0歳から正しい教育・躾をすれば

小学4年生位から

一度聞いて一度見て覚えてしまいます。一回で理解する脳が出来上がるのですが全くできていなかったのです。

幼児期の勉強の仕方・躾の仕方の大切さを実感した出来事でした

よくある例はどうやってと疑問が後でやってくる事です

後で、「あれどうやって」わからない自分が恥ずかしく思う方もいるかもしれません、でも考えてください、そんなお題目みたいな指導なら本を読めばいくらでも書いてあります。継続的に、心に寄り添って具体的なやり方が必要なのです。

それがなければできないのは当たり前です。

最近はお題目の様な言葉に踊らされてしまっている方が多い様です。

なんか良さそうに見えている時代ですかね、表面しか見えない方が多くなってませんか

やはり、継続的な行動ができる事が大事で、それを、心の目で見る事が大事だと思います。

気を付けなくていけない大事なことは

素晴らしい言葉は誰でも言えます

その場しのぎの言葉も誰でも言えます

それが、瞬時に湧いてくる人が素晴らしい人ではないのです

最近の政治家を見ていても、選挙の時は素晴らしいことを言っています。でも、実際にしている事はどうでしょう

「時間はかかるかもしれません」「直感的になるかもしれません」でも、言葉に惑わされない心の目が必要な時代になっていくと思います

きっと、相手の行動を継続的に見ていればわかることも多いと思います

たくさん話すと、だんだん見えてくることも多いと思います

やはり人間の基本は心です。心の目で相手の心が見えるといいですね。表現が抽象的になってしまいましたが今一番感じています

勉強会は、個別でひらています。

下記の記事も参考にして下さい

【だんだん親の期待が先に立つ子育てになって悪循環に入る事が多いですね】

【脳科学の言葉だけ利用して、出来るを見せるパフォーマンスだけの幼児教室の噂を聞きます】

【その場しのぎの子育て指導ではなく、後伸びするには心を育てる方法が大事です】

【後伸びするお子さんにするには、お子さんの心を元気にする事がポイントです】

【「イヤイヤ期」「ダダコネ期」うまく乗り切り方が後伸びのポイントです】

【伸びている子と伸びていない子の違いが見えてくる】

【伸びるお子さんにするには、0歳〜1歳からの子育から始まっています】

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【「ダダコネ」の付き合い方を勘違いしている方が多い様です】

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「ダダコネ」を「ダダコネ」と思いたくない方が多い（眠たくないいですよ）

2023-08-03 (木)
「ダダコネ」勉強会

1歳〜3歳くらいにおこる「イヤイヤ」「ダダコネ」

1歳〜1歳半ぐらいから始まる「イヤイヤ期」「ダダコネ期」

「イヤイヤ」はわかりやすけど（自己主張の始まりです）

「ダダコネ」はわかり難い（気持ちの切り替えや発散のためにしています）

どうも「ダダコネ期」の大切が理解されていません

どうも「ダダコネ」をする子にすると子育てが下手だと思っているのかめんどなのか隠そうとする方が多いです

何かと、

「モノで釣ったり」

「違う方に気を持って行ってごまかそうと一生懸命」

しかしダダコネは「正常な心の成長」なのです

「大切な自己治癒力」が働いています

うまく付き合ってうまく導いてあげれば

「好奇心旺盛ななります」

「自我を発揮する様になります」

「自我で自分の心をコントロールできる子になります」

そんなお子さんになれるチャンスです

それをごまかせれてしまうと

「心の成長が遅れます」

「吸収力の悪い子になります」

そんなお子さんになりやすくなります

そこまでいかなくても

「躾のできていない子になりやすいです」

「わがままで自分勝手な子になりやすいです」

そんなお子さんになりやすくなるのです

実は「ダダコネ」にしっかり付き合うことがいい子育ての始まりなのです

この時期

「自我を発揮」して

「自尊心を尊重」して

「ダダコネに付き合って」

「自我で自分の心をコントロール」ができて

「良い悪いがわかっている子」にしてあげると

小学校で「落ち着いて」「しっかり集中」して先生の話を聞いて行動が取れる子になります

そして小学4年生頃には「自分で吸収していく子」になります

一回聞いて覚えて、一回見て覚えて、一回で理解するお子さんになります

なのでもったいないなと思うことが多いですね

チャンスを逃していますよ

下記の記事も参考にして下さい

【なぜ「ダダコネ」はおきるのか】

【お子さんのダダコネは重要な自己主張、うまく付き合うと楽しい子育てに変わります】

【小さいお子さんの元気の素が「ダダコネ」だった】

【「イヤイヤ」「カンシャク」「ダダコネ期」は大事な心の成長の段階です】

【心の成長の証の「イヤイヤ」「カンシャク」「ダダコネ」この付き合い方が大切】

【「ダダコネ」を「ダダコネ」と思いたくない方が多い（恥ずかしいことではないですよ、心の成長です】

【小学生になって気になる行動がすぐ泣く子です。（幼児期にダダコネそらされた結果かな）】

【「ダダコネ」でお子さんが泣くのは可哀想、いやいや泣きたいのを止めるのが可哀想】

【「ダダコネ」を「ワガママ」と思って育てられているお子さん多いですね。違いますよ】

【最近気になりますね、いつのまにか「イヤイヤ期」「ダダコネ期」の理解されていない方が増えている】

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怖いですね、動物を調教するよな子育て、お子さんは喋れないけど心はお母さんと変わらないですよ。

2023-08-02 (水)
心の子育て勉強会

お子さんはお母さんの言葉をしっかり理解しています

お子さんは、言葉が喋れないけどその分感じる力は非常に強いのです

大人の言葉も80%90%は正確に理解していると言わています

長い間（24年間）、幼児教室をやっているといろいろな経験をさせてもらいます

2歳3歳になって、お母さんのお腹の中にいた時、お母さんが言った言葉を正確に再現してくれたり

0歳1歳で聞いたことを正確に再現してくれた事もあります

驚くのは、意味もしっかり理解している事です

6歳すぎると思い出せないよですが明らかに理解しています

お子さんは6歳くらいまでは、お母さんに

「愛される事・認められる事・褒められる事」

それが最大の目標になります

それを、利用して「やらせる・頑張らせる」子育て・躾・教育は一見良さそうに見えます

6歳くらいで伸びた様に見えます

しかし、小学校3年生位から落ちて来たり、性格的に問題が出て来たりします

要は心が育っていないのです

悪く言うと洗脳や恐怖政治の様なものです

そんなお子さんが大人になった時同じことを親にやり出す事を聞く時があります。怖いものです。

人間が優れているのは、心をコントロール出来るところです

「幼児期に無条件の愛情を受けて」

「自尊心を尊重され」

「出来る出来ないにこだわらない情報のインプット」が

非認知スキルを伸ばし、

「吸収力」「思考力」「行動力」「好奇心」がある子に育ちます。

行動力に関しては、性格にもよりますが高校生位までには出て来ます

脳の働きの良い子ほど、怖さを知っています。

頭の働いているお子さんは、小さい時は慎重なお子さんが多いよ言うです。

何も知らない人から見ると、弱く見えたり、行動力がなく見えたりします。

なので出来ない子に見える事がよくあります。

しっかり心を育て情報を入れたお子さんは穏やかなお子さんが多いので、小学生高学年や中学生位まで目立たない子も多いのです

女の子は成長が早いので、早くから力を発揮してくれる子も多いですが

基本は、性格に起因するので伸びた様に見える時期は個人差がとても大きです。

どうしても、親心で出来る確認をしたくなるものです。

しかしそれが明らかにお子さんの才能の芽を摘んでいる事が多い様です。

出来るを見せよとする幼児教室が増えていますがそんなお教室では、性格的に強い子しか生き残れません

お子さんには、公平に伸びる才能を持っています。

お子さんの性格を考えたやり方が必要です

それ以前に

【無条件の愛情が必要です】

【出来る出来ないにこだわらない情報インプットが必要です】

後は、楽しくお子さんの成長を待てば良いのです

そのやり方を勉強会で詳しく説明しています

そんな子育てをしたお子さんは小学校高学年では当たり前の様に、一回見たり聞いたりしたことを覚えて理解しています

そんなお子さんを沢山見て来ました

そんなお子さんにお教室と一緒に育てて行きませんか？

勉強会でしっかり説明していきます

下記の記事も参考にして下さ

【意外とわからないお子さんの本音】

【泣くことは、大切なお子さんの自己治癒力】

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意外とわからないお子さんの本音

2023-08-01 (火)
心の子育て勉強会

お子さんの本音難しいですね

お子さんの気持ちを分かるようになると当然子育ては楽になります

意外と、お子さんがお母さんのために

「頑張っていること」

「我慢していること」

が分からない様です

それを普通は

「ダダコネで泣いて暴れる」

で心の調整をとっています

しかし最近お子さんたちを見ていると我慢しすぎてパンクしている子が結構います。

でも、ちょっとしたきっかけで爆発するので、お母さんは、何でこんなことでと思うようです

あまり理由がなくてちょっとしたきっかけの時の方を注意深く見てほしいのです

ちょっとした事でパンクした時の方が要注意です

多分いろんなこと頑張りすぎて限界を超えたからパンクして

「怒り出す」「泣き出す」

つまり「ダダコネ」が始まります

爆発した時どうしたらいいでしょう

そんな時ほどやさしく、抱きしめ「いつもがんばって、偉いね」といってみてほしいのです

ほとんどのの子が「うなずいいて大泣き」します

それに根気よく付き合います。その怒りと付き合って頑張ってきた事をほめて、30分ぐらい抱きしめてあげます

それを、繰り返すとお子さんが少しずつ変わってきます。

「感情が出てきます」

「好奇心がでてきます」

「やる気が出てきます」

そして「穏やかになります」

最も小さいお子さんは

「突然怒り出す」「落ち着いた行動する」が半々です

次第に家と外を分けて行動する様になります

外では「落ち着いた行動をする」

おうちでは「突然怒り出す」が普通なのです。

それが4歳過ぎていくと段々と「落ち着いた行動」が多くなって行きます。

小学生でずいぶん大人になったと感じるものです。

気を付けたい事は

それが逆に、だんだんお子さんが大きくなると「お子さんへの要求ばかり」でお子さんと遊ばなくなり感情に付き合わなくなって行きます。

「もうでできるでしょ」

「もういい加減にできてよ」かな

「もちろんできるよ元気なら」でも

「幼稚園も何かと気を使って大変」

家でも「ママのご機嫌うかがって大変」

もう頑張れないよのサイン出していたのにお母さん気づいてくれない

友達と遊ぶのもいいけどでも「気も使って大変、気をつかわず思いっきりママとも遊びたい」と思っていることも多いのです

【頑張っているご褒美に1日30分でもお子さんのペースで遊んであげたらきっとご機嫌で何でもできる様になります】

きっとそれをしてもらえなかったお子さんが、小学生になって心の成長していない、落ち着きのないお子さんになって行くのです。

お母さんの前だけで、先生の前だけで良い子を演じる事を一生懸命で後はやりたい放題ななったり、優しいお子さんだと何をして良いか分からず

「何もしない子」「出来ない子」になっていたりしています。

小学生になってからでは後は悪循環で大変です

こんな所を注意してみてあげてください

お母さんや先生に注意ばかり受けて何していいか分からなくなっている子見かけませんか？

それが幼児期の付き合い方だと気づかないものです。付き合い方や躾の仕方が間違っていたことに気づかずにお子さんを追い込んでいくのです。

心を育てるには、

【お子さんの気持ちを理解して共感して愛情を注ぐしかないのです】

一度やってみてください

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【泣くことは、大切なお子さんの自己治癒力】

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泣くことは、大切なお子さんの自己治癒力

2023-07-31 (月)
心の子育て勉強会

お子さんが泣くには泣く理由が必ずあります。

色々な所で良く見かける親子、時々いる大泣きしているお子さんに

「お母さんも大変なの、お願いだから泣かないで」

「体裁も悪いし」

でも、泣くには泣くだけの理由があります

それを

「おっぱいでごまかしたり」

「物でごまかしたり」

「怒って泣き止ましたり」

苦しさが全部お子さんの心に溜まっていきます

お子さんの心の中はどうでしょうか

ごれが負にエネルギーの一つでお子さんにとって

「ママ大変だよ」

「苦しいよ」

「疲れたよ」

「寂しいよ」

だったりします

それをごまかすとお子さんは

「おっぱいで我慢するんだね」

「それがママの願いなんだね」

「じゃ頑張る」

「お母さんのためだもん」

そこから負の連鎖が始まります

泣くことはお子さんの意思伝達手段です

結構小さなお子さんは、泣くことですべて処理しています。

「おなか減ったよ」

「暑いよ」

「痛いよ」

「怖いよ」

「疲れたよ」

「寂しいいよ」など

お母さんに助けを求めています。

一番大きのはそれらのストレスの発散をしているのです

やさしく泣き止むまで抱っこしてあげましょう。

愛情いっぱい伝わりますよ。

お母さんがどうして気づかないのでしょうか

でもお母さんの中にも、私もこうしてもらいたかったという心がふつふつしてできないときもあります、

なんとなく鳴き声を聞くだけでイライラしてしまうときあります

きっとお母さんもずっと頑張ってきたのでしょう

それが、お母さんの幼少期の育てられかたによるトラウマとして疼くのです

そこを理解する事によって少しお子さんの泣く理由が理解できるようになります

無理な時はしっかり正直に話して待ってもらうのもいいと思います。

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2023-07-30 (日)
心の子育て勉強会

簡単に言うと「泣く事は頑張り過ぎの合図」です

お子さんが泣くのは、ストレス発散なのです。お子さんの自己治癒力がしっかり働いていれば、心が苦しくなると何か泣くきっかけを作って泣きます。それが「ダダコネ」です。涙にストレスを解消する成分がある事が分かっています。つまりそれを使っていると考えるのが一番正しいと思っています。

しかし泣かれるのはお母さんの心が耐えられない事が多いのです。頑張って来たお母さんです。

するとお子さんが可哀想という言葉に変えて一生懸命あやして泣かせない様に頑張ります。

そこで考えてほしいのは、嫌な事やストレス一杯で泣いたとします。

その時

「泣くなと言われたり」

「何かおかしい事をして笑わせようとされたり」

そんな事をされるのと

「いつも頑張って大変だよね」

と言われて抱き締められているのとどちらがいいでしょうか？

と勉強会で質問すると必ず後者がいいと言われます。

しかしお母さんのしている事は前者です。

そこには気づくのですが、お母さんが小さい時がんばらされて来た方は、心が疼いて苦しくなるのです。そして無意識の間にあやしたり、誤魔化したりしているのです。

習い事に行くと泣く

こんな検索が非常に多いです。それは普段「ダダコネ」に付き合ってもらえていないので、心がパンク状態の子です。小さいお子さん程環境の変化に弱いのです。そこで心がパンクするのです。

もう少し大きくなると、「ここなら泣いてもお母さん対応してくれる」と泣く子もいます。

ショッピングモールで泣いているお子さんも同じだと思います。お母さんの為に遊びたい気持ちを抑えて付き合ってくれるのですが、ある時突然心がパンクするのです。あるいは「ここで泣いてもみんな見ているからお母さん何も出来ないよね」だったりします。

原因は同じで、頑張り過ぎで心がパンク寸前の状態にいるのです。つまり「ダダコネ」の付き合いが下手か、お母さんの心が疼く方のお子さんです。

間違いなく小学生以降落ち着きのない子のレッテルを貼られるお子さんです。

後原因が同じで

「幼稚園で泣いてばっかり」

「小学校で泣いてばっかり」

人間関係はお子さんにとって経験が少ない所なので一番大変な場所です。だから心がパンクしやすのです。

普段からお子さんの心に寄り添って付き合う事が大事です

昔体験レッスンで、お教室の前で泣いて結局体験レッスンを受けられないお子さんがいました。あと残ってもらい状況を聞いて普段の付き合い方を説明したら、すごいしっかりレッスン受けてくれて吸収力のいいお子さんになりました。

基本は「ダダコネ」した時に

「大変だよね」「いつも頑張って偉いね」

と言って後は治るまで抱っこしてあげる事です。

細かくはその場面によって変わるので、勉強会やLINEで指導をしています。

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女のお子さんは子育て楽だけど、男の子は難しいものです

2023-07-29 (土)
心の子育て勉強会

男の子と女の子では子育てが変わります

お教室で見ていると女のお子さんは、意外と普通に接していれば上手くいくことが多い様です。お子さんの精神的強さによるので中には女のお子さんでも苦労している方はいます

でも男のお子さんは、どうも勝手がわからず苦労しているお母さんが多い様です。男の子も中には強いお子さんがいるのでなんとなく上手くいった様に見える子もいますが後で苦労するとこともよくある様です。

男の子の特徴はどうでしょう

基本的に、男の子はお母さが絶対で、嫌われないように一生懸命、それで疲れてしまっている子が多い様ですね。

それで「ダダコネ」が増えて悪循環にはまっています

男の子が強くなってくるのがどうも中学生の反抗期くらいから高校生くらいなので幼児期の付き合い方が大事になります。

なので、幼少期上手くいっていないと反抗期も上手く乗り越えられなく苦労している話はよく聞きます。

女の子の特徴は

女の子は、お母さん絶対が少ないから結構自由、精神的にも強いから結構大丈夫の事が多い様です。

しかし厳しくしすぎて、イライラが明らかに見えているのに、頑張っている子がいます。小学生くらいから問題行動が出てくる事もあります

性格にもよりますが一般的にです。強いので上のお子さんが女の子で、下のお子さんが男の子でどうしたらいいか分からなくなっているお母さんが意外と多い様です。

上の子は上手くいったのに、どうしたらいいかわからないそんな声はよく聞きます

男の子の子育て気をつけたい事

基本は、意外と男の子は、特に幼少期は

「お母さんに嫌われないように一生懸命」

「ちょっと否定されて、自尊心が傷ついて立ち直れない」

もしくは

「反発心で、ダダコネが始まる」

まだ「ダダコネ」してくれればいいのですが優しいお子さんだと

「何もしない出来ないお子さん」

になっている子もいます

経験的に言って、男のお子さんの強い子は2、3割だと思います

でも「否定されてイライラ」「怒られてイライラ」

落ち着きのないお子さんになっていくことが多い様です

特に男の子の「幼少期の付き合い方」で、

【伸びる子かどうか】

【落ち着いたお子さんになるかどか】決まってきます

幼少期は、

「好奇心を大事にして」

「自尊心を尊重して」

「出来る出来ないに拘らない」

「否定や命令で動かそうとしない事です」

それを共感と依頼にする事です。

度がすぎた時は、体で止めて共感して教える必要があります

下記の記事も参考にして下さ

【動作を速く、判断力を良くするためにはどうしたらいいのか？】

【子育て情報が氾濫していて、何を信じたらいいか困っている感じです。大事なのお子さんの心ですよ】

【子育ては時代と共に変化している様ですが、基本は同じだと思います】

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動作を速く、判断力を良くするためにはどうしたらいいのか？

2023-07-28 (金)
心の子育て勉強会

基本はお子さんの好奇心に付き合う事と自由にしてあげる事です

お子さんの勉強は自分の好奇心を満足するために始まっています。

それに付き合って情報を豊富にしてあげることが大切なのです。

最近は注意が多い方が多いですね、それが動作を遅くしています

長い間、幼児教室をやっていて一番の問題点は「注意の多いお母さん」これが非常にマイナスです。お母さんは自然にしているのです。

お母さん自体が無意識なので自分が注意が多いと思っていない事が多い様です。

多分お母さん自体もそうやって育ってきたのだと思います。

なぜ動作が遅くなるのでしょうか

しかし注意が多いと「お子さんは明らかに自信がなくなります」

注意が多いと「あなたは出来ない子ねと暗示をかけている」のと同じなので「動作が遅くて」「処理速度も遅い」「考える力がない」そんなお子さんが出来上がります

見ているだけでかわいそうになります

お母さんが無意識だから「また遅い」と怒られたり「ちゃんと考えなさい」と怒られると

「また自信がなくなる」という悪循環が始まります

毎回勉強会をしても、また言われたで終わってしまうお母さんが多いですね。なかなか気づいてくれない事が多いのも事実です

気づいた時には遅いのです

小学4年生位になって、「先生のおっしゃていた通りでした」と言われる事もあります。せっかくの幼児教育が勿体無いですね

[小見出し]気づいてくれたお母さんの子は明らかに変わるのです[/小見出し]

反対に「出来ると喜んで」「上手くいかなかったり」「遅かったり」で怒られていたらそれこそ何を信じたらいいかわからなくなります。

あるお母さんは1年前のホームビデオを見ていて自分の注意の多さに驚いて気を付けてくれました。そんなきっかけがないとなかなか気づかないのだろうと思います。

どこを気をつけたらお子さんが変わるのでしょう

それよりも、「これしてくれるかな」「これできるかな」と言いって見守ってあげる、そして少しの頑張りを褒める

自由にさせておいて、「そうしたかったんだね」と共感して「こうするともっといいよ」と教えてあげるだけでもお子さんは変わっていきます。

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

下記の記事も参考にして下さ

【子育て情報が氾濫していて、何を信じたらいいか困っている感じです。大事なのお子さんの心ですよ】

【子育ては時代と共に変化している様ですが、基本は同じだと思います】

【心配は、悪循環しか生まないものです、まずお子さんを信じる事です】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

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