eqwelチャイルドアカデミー

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当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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安心したいお母さんと期待に応えたいお子さんの悪循環

2022-08-24 (水)
心の子育て勉強会

期待に応えたいお子さん

子どもたちを見ていると、時々不思議に思うことがあります。

特に幼児期お子さんに見られることですが

「みんなの前でいい子」しているお子さん

「出来るを見せてくれる」お子さん

お母さんを、安心させるため頑張っています

余裕のある子は頑張って期待に応えてくれます

それが本当の姿なのでしょうか？

なぜ期待に応えるのが良くないのか

周りの、お子さんを見ていると

「頑張っていい子できている子」と

「もう頑張りすぎで、できない子がいます」

その2通りのお子さんがいます

成長の「早い子」「遅い子」の違いもありますが大きいのは

「家で、何でも言えるお子さんて愛されている自信があるお子さん」と

「家でも頑張っているお子さん」の違いなのです

「いい子して、愛されようとしているお子さん」それはお子さんの本能ですが環境でいい方向にも悪い方向にもいきます

原因は、いろいろありますがお子さんは、共通して頑張っています

ただ、何に頑張っているかお母さんには分かりにくいのです。

それは

「お母さんに褒めてもらうため」

「お母さんに愛してもらうため」

愛されている自信がある子はちゃんと、愚痴が言えているから頑張れます

ではどうしたらいいか

もっとお子さんのそのままの姿を

「お子さんを見守ってあげて下さい」

「自由にしてあげて下さい」

「ダダコネに共感して付き合って下さい」

「好奇心を褒めて下さい」

「やる気を褒めて下さい」

心が元気になれば期待に応えてくれます

ポイントになるのは

期待に応えられる状態にしてあげるのは【親の無条件の愛情を伝える事】です

なぜ愛情が伝わらないのか

意外にお子さには伝わっていないことが多い様です

ついつい「注意が多くなってしまう」

つい「怒っ言うことを聞かせようと」してしまう

お母さんの願望の姿の子になるよに注意することが多い様です

どこを直せばいい

もっとお子さんの気持ちに寄り添って

「共感しながら導いてあげれば」頑張れる子になると思います

いい子育ての結果は、後でついてきます

先に、結果を求めるから悪循環に、入っていきます

「ありのままを受け入れられたら」きっと楽になるります

そんな勉強会をしています

下記の記事も参考にして下さい

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何となく分からなくて「子育てに迷っている」お母さんが多いようです

2022-08-23 (火)
心の子育て勉強会

勉強会をしていると最近気づいたことがあります

子育てをしていて「なんとなく違和感を持って」子育てをしています

そんな方が意外に多いことに気づきます

よく聞くと
「子どものころお父さんもお母さんも忙しく遊んだ記憶がない」
「勉強ばかり厳しくて勉強をさせられた記憶しかない」

自分は、そんな子育てはいやだと思いながら気が付くと同じような子育てになっている事に気づいて分からなくなっているのです

【負の連鎖ですね】

なかなか抜けるのは難しい様です
頭ではわかっていてもついついイライラして

「注意が多くなっていたり」
「命令になっていたり」

本当は「見守るのが大事」「共感が大事」と分かっていてもなかなか難しいのです

こうしよう、こうなって欲しいじゃなくて

「どうなるのかな」
「どう成長するのかな」
「何して欲しいのかな」

愛情を伝えるのもうまく分からないそんな時

「抱きしめて」
「頑張りをほて」

「気持ちに共感すればいいのです」

いけないことしたら

「やりたい気持ちを共感して」
「怒らず止めて」
「周りの人の気持ちや感じ方を説明を一回して」
「後は、やりたい気持ちを共感します」

おさまるまで抱っこしてあげればいいのです
「きっと愛情が伝わります」
ちょっと試してみて下さい

子育てのポイントもしっかり指導させてもらっています

そんな勉強会をしています

下記の記事も参考にして下さい

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【何か違いますね、4歳から6歳で出来るを見せるではなく好奇心を発揮すると後伸びする子にはなります】

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幼児期（特に0歳から3歳）の大切さ知られていない様です。幼児教育は大切ですよ。

2022-08-19 (金)
幼児教育 | 後伸び子育て勉強会

いろんな方が体験レッスンにいらっしゃいます

体験レッスンに来られる方は3パターンぐらいに分けれれます

1,結構多いのは、興味本位で一度見てみたい

2,他の幼児教室に行っていて違いを見てみたいのでしょうか？（偵察も結構います）

3,自分のお子さんの現在地を知りたい（伸びているかどうか）

体験だけでは違いはわからないと思いますが、

【一番大きな違いは子育て指導なので】

そこが伸びるお子さんにする基本です

まだまだ幼児教室理解されていなくて残念です

こんな小さい子に「何をするの」か「出来るの」と思っている方多い様です

まだまだ浜松では幼児教育になじみがないのかな？

もう大学進学や卒業している生徒も増えてきました

中学まで来てくれたお子さんは殆ど他の塾も行かず、北高の上位にいるよです

中学生までに勉強の仕方考え方をしっかり指導するので、学習塾は必要なくなるよです。

記憶で力を付けようとする学習塾に行ってしまうと、高校生でどうして良いかわからなくなったらり、着くはずの思考力がなくて社会に出て困ったりと言う話もよく聞きます。

それを考えても幼児期から中学生の学習が大事なのがわかります。

その始まりが幼児教育なのです。その最初が0歳〜3歳の付き合い方なのです。

出来る出来ないでははく、関わり方が大事になります。そこの勉強会が一番大事になります。

お受験の為と勘違いしている方が多い様ですが違います

お受験の為の場所だと思っている方も多いですが、お受験とは全くやり方が逆になります。お受験は認知スキルを伸ばさないと受からない、伸びる子にするには非認知スキルを育てないと伸びる子にならないので相反するものです。お教室ではお受験はその時の運、それより将来伸びるお子さんにする事の方が大事である事を徹底的に勉強会をします。その結果がやっと出てきています。

「当たり前のように勉強して」

「1回聞いて見て覚えてしまう」

「1回で理解してしまう」

だから学習塾が必要ないのです

認知スキルと非認知スキルの違いが難しい様です

よく言われるのは小学生で公文それから学習塾なんて声が聞かれますが、お子さんの頑張りに期待の方法ですねこれが認知スキルの考え方です。

負けず嫌いな子向けですね。

幼児教室は非認知スキルを育てるところです。まだ幼児教室の必要性がしられていない様です。後伸びする子に育てるには非認知スキルが大切な要素になります。

EQWELチャイルドアカデミー浜松では何をしているの

私たちのお教室の2本柱は

1,お子さんの心のケアで元気な愛されている自信のある子にする事です

2,基礎能力(記憶力と処理能力と思考力）の開発です

「0才児から始めた子」「4歳児から始めた子」「小学生から始めた子」では、明らかな違いが出てきます

特に記憶力と処理能力は違いが出てきます。

よく言われるのは「こんな小さくて座っていられるの」

0歳でも真剣にレッスン受けています

ただレッスンを落ち着いて受けるには心のケアが必要なのでそこの指導を徹底しています

どんな方が体験に来るかいくつかパターンがあります

1,時々勘違いしている方もいます

よく体験レッスンで集中できない子のお母さんはこの子には向いていないとおっしゃいますが違いますよ

実は、心が落ち着いていないという子というだけです。なので心のケアの勉強会が必要なだけです。

1,2か月で真剣に受ける子になります

勉強会の内容を実践していただかないといけませんが、みなさんわが子の「集中力」に驚かれます

2,何か悩みを持って来られる方も多いですね

次に多いのは何か悩みを持ってこれれる方

知っているか知らないかがかなり大きいのでしっかり勉強会をして解決していきます。

全く別人に変わったと喜んでもらえています

3,やはり幼児教室なので優秀にしたいが本来ですね

純粋に優秀な子にしたい方（これが本来の目的ですが）

もしくは、すでに幼児教室の大切さを知っている方です

じっくり体験していってください。

実は胎教からやるともっと効果が大きいのですがまだまだ宣伝不足を痛感しています。生後1ヶ月〜5ヶ月のHappyBabyコースも幼児コースが始まる生後6ヶ月までにやっておくべき事がわかって効果あるコースになっています。

お教室の第二子さんはHappyBabyコースからやられる方多いですね

幼児教室の大切が分かっているからだと思います

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下記の記事も参考にして下さい

【出来た体験と出来る確認は対極にあります。出来ても出来なくても頑張ったが大事です】

【伸びるお子さんにするには、幼児期の頑張った体験の積み重ねが大事です】

【お教室のレッスンを始める年齢が早いほど成果を感じているようです】

【だんだん親の期待が先に立つ子育てになって悪循環に入る事が多いですね】

【脳科学の言葉だけ利用して、出来るを見せるパフォーマンスだけの幼児教室の噂を聞きます】

【その場しのぎの子育て指導ではなく、後伸びするには心を育てる方法が大事です】

【後伸びするお子さんにするには、お子さんの心を元気にする事がポイントです】

【「イヤイヤ期」「ダダコネ期」うまく乗り切り方が後伸びのポイントです】

【伸びている子と伸びていない子の違いが見えてくる】

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させる子育てではなく、自分でする子を育てる子育てをしたいものです

2022-08-18 (木)
心の子育て勉強会

させる子育てと自分でする子育ての違いが難しい様です

簡単に言うと

「お母さんに言われてする勉強」と

「自分の好奇心で調べる考える勉強」

の違いです。どちらがいいと思いますか？

させる勉強なってしまうのは

勉強をさせようと我慢して、

「こんなにお母さん頑張っているのになんでしないの」

よくあることだと思います

なぜそうなってしまうのでしょうか

お子さんは頑張りすぎて疲れて、駄々コネがしたいのに

「お母さんが我慢して言うことを聞きすぎて駄々コネが成立しないので、駄々コネがエスカレートします」

要はお子さんは、自己治癒力で元の元気な自分に戻ろうと駄々コネしているのにごまかされて余計にイライラしているそんな状態に陥っっています。

それではどうすればいいのでしょうか

なので子供の

「心に共感して上手に褒めて」

「しっかりダダコネに付き合う」とお子さんの心が元気になって自然に頑張るものです

勉強会して説明してすぐに「でも勉強しませんでした」とおっしゃる方がいます

それはやらせる為の我慢にお母さんが陥っているのです

ポイントはお子さんの心元気にする事です

そう簡単にお子さんの心が元気になるものではありません

お子さんがどれだけ頑張ってきたかで変わります

1歳ぐらいのお子さんなら「すぐ元気になるでしょう」

3歳くらいになっていれば「どれだけその間に頑張ってきたかです」

元気になるまで「ダダコネ」に共感して付き合う事が大切です

心を無視するとどうなるの

心を無視すると絶対勉強する子にはなりません

いい子のふりをする、勉強しているふりをする子になります

そんな簡単に愛情は伝わりません

愛されている自信がつくまでには時間がかかります

お子さんは、お母さんの行動をよく見ています

「勉強させたいんだよな」

「いい子させたいから我慢しているんだよな」

「でもそれじゃもっと大変だよ」となっています

つまりすでにさせられる勉強になっています

どんな子育てをすると非認知スキルが育つのでしょうか

いい子育ては先ずは、愛情を素直に受け取ってもらう事から始まります。

あくまで受け取ってもらうので、愛情あげてるでしょは通用しません。

お母さんが無理して我慢していると、無条件の愛情ではなくなっています。

お子さんはすぐに感じ取っています。

「他の事を気にせず」

「目的を持たずありのままを受け入れる」

「いい悪いを教えてあげるすると愛されている自信をつけてあげる事が出来るのです」

そうするといい親子関係ができます

「好奇心が旺盛」で

「自我を発揮してくれて」

「自我で自分の心をコントロールしてくれて」

そこで自尊心を尊重した接し方をし、お子さんの気持ちに沿って分かってあげたうえで正しい道に導いて行くのです

気をつけなければいけないのは、

「気持ちを分かる」と「なんでもお子さんの言いなりになる」は違うという事です

「ダメなものはダメと教える」

やりたい気持ちをわかってあげながら、「ダメなものはダメと感覚的に教える」必要があります

そうすると

「いい悪いを自分で判断していい行動を自然にできるようになります」

好奇心を満たす勉強に変わります

勉強は好奇心の延長なので自然に当たり前のように興味を持てば当たり前の様にやります。

興味を持たせるためには

「沢山見せる事」

「いろんな経験をさせる事」が大切になります

けっしてやらせることではありません

後忘れがちなのがダダコネの正しい付き合い方です

正しく付き合ってあげると落ち着きのある子になります

自然に吸収力がいい子になります

意外と多い言葉の問題

最近言葉が出るのが遅いと悩んでいる方が多いのですが殆どが正しダダコネの付き合い方を指導すると解決します

もともと先天性の何かを持っていなければほとんどが、ダダコネの付き合い方が悪くて心がいっぱいいっぱいで余裕のない子になっています

早いお子さんで「1か月」遅くても「半年くらい」で結果は出てきます。間違い方や間違っていた期間で変わりますがお母さんが変わればお子さんは必ず変わります

そんな勉強会をしています

下記の記事も参考にして下さい

【やはり幼児教育大事です、つまり幼児期教室が大事です、【もっと子育て指導が大事です】】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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【ダダコネをダダコネと思いたくない方が多い（眠たくないいですよ）】

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「ダダコネ」と「しつけ」そして「後伸び」はセットだと思います

2022-08-17 (水)
「ダダコネ」勉強会

「ダダコネ」とは

お子さんが成長してくる事によって起きる「挫折感情の処理」や、

お子さんが苦手な「気持ちの切り替え」のためにするものです。

[中見出し]よくある「ダダコネ」の捉え方の間違え[/中見出し]

1歳半くらいから、始まるのでお母さんにとって何が起きているのか結構困りだす様です

そして「ダダコネ」と「わがまま」と「躾」が混乱してしまうようです

一つの要因でまず泣かれるのがいやだと感じている方が多い様です

自分が厳しく育っていると「ダダコネ」されると

「お母さん自身の心が反応して、苦しくなる」ようです

だから、「ダダコネはいけないんだと思いたい」でもダダコネは

「お子さんの心の自己治癒力」これを奪ってしまうと苦しく頑張りすぎな子ができてしまうので、

「頑張りのきかない子が育ってしまいます」

この年齢で「わがまま」なお子さんはいません

しかしここで対応を間違えると「わがまま」になります

レッスンを見ていても「ダダコネができている子」と「できていない子」が良く分かります

「ダダコネ」に上手く付き合うと

「ダダコネ」に付き合ってもらえてる子は比較的落ち着いています

お母さんが自然に付き合っているのだと思います

家でしっかり「ダダコネ」に付き合ってもらっていると、外では頑張れるのです

生徒さんによく聞くお話は、幼稚園の先生に「すごく落ち着いていて子育て楽でしょう」と言われるそうですが、お母さんは「ダダコネ」でとっても苦労していると言います。

つまりお子さんが自分の心をしっかりコントロールしている証拠です。

家でしっかり「ダダコネ」してスッキリした落ち着いた心で幼稚園に行っているので普通に幼稚園では頑張れるのです。小学生・中学生でも同じようにコントロールしていきます

「ダダコネ」に上手く付き合っていないと

「ダダコネ」に付き合ってもらってない子はきっかけを狙って又はキッカケを作って「ダダコネ」を始めるか、苦しくて「いたずらをして」「ふざけて」心のイライラをごまかしだします

心が落ち着かなくなっているので動くしかないのです

やはり、うまく「ダダコネ」に付き合う必要があります

それでは「ダダコネ」にどうやって付き合うと良いのか

「ダダコネ」は、

共感だけして抱っこしてあげればいいので「いやだねいやだねでも出来ないよ」でいいのです、すると「しつけ」もしっかりできます、そしてわががにもならないのです

「ダダコネ」の付き合い方を間違えると

「ダダコネ」を受け入れないお母さんは結構

「お子さんのいいなり」

「気をそらしたり」

「物で釣ったり」

そんなお子さんは「ダダコネ」はできないし怒れば何でもしてくれると思っているのです

怒ればなんでもくれるでは当然わがままになります

どうやったら「ダダコネ」に付き合える様になるのか

色々なパターンがあると思いますが、多いのはお母さんの子供の頃のトラウマです

もう一度お母さんが苦しくなったら自分の小さい頃を思い出し「よくがんばったね」とほめてあげてください

頑張った自分を、ほめてあげてください

時々私はしてもらってないのに何でこの子はしてもらえるのと怒りの感情がわいてくる方もいます。

その心と向き合ってほめてみてください、苦しいかもしれませんが素直にお子さんの「ダダコネ」と向き合うことができます

自分の心を、良かった事で満たして寝ればまた次の日頑張れます

自分の心が落ち着いてくればお子さんの「ダダコネ」にも自然に付き合えます。一度試してください

「この子はこんなに感情が出せて、心が育ってきたわ」と喜んでください

そんな勉強会をしています

下記の記事も参考にして下さい

【なぜ「ダダコネ」はおきるのか】

【「ダダコネ」の付き合い方を勘違いしている方が多い様です】

【お子さんのダダコネは重要な自己主張、うまく付き合うと楽しい子育てに変わります】

【小さいお子さんの元気の素が「ダダコネ」だった】

【「イヤイヤ期」「カンシャク」「ダダコネ期」は大事な心の成長の段階です】

【心の成長の証の「イヤイヤ」「カンシャク」「ダダコネ」この付き合い方が大切】

【「ダダコネ」でお子さんが泣くのは可哀想、いやいや泣きたいのを止めるのが可哀想】

【「ダダコネ」を「ワガママ」と思って育てられているお子さん多いですね。違いますよ】

【最近気になりますね、いつのまにか「イヤイヤ期」「ダダコネ期」の理解されていない方が増えている】

【やはりお子さんのダダコネは「恥ずかしい」「大変」なのかな？大事な心の成長ですよ。】

【大変な「イヤイヤ期」「ダダコネ期」だけど大事な「イヤイヤ期」「ダダコネ期」】

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お子さんを信頼するところから子育ては始まっている

2022-08-16 (火)
心の子育て勉強会

お母さんがお子さんを信頼することが大事

お母さんがお子さんを信頼するから、お子さんはお母さんの信頼を裏切らない行動になります。そしてお母さんを信頼する様になります。つまり愛情が伝わりやすくなります。

愛情が伝わると伸びるお子さんに変わります

今まで、いろんなお子さんを見て来て、中学生、高校生で伸びているお子さんは愛されている自信を持っています

何をしても・何を失敗しても・怒っても・泣いても・かっこ悪いとこ見せても愛されている自信を持った子はお母さんに「甘えて」「ダダコネして」「訴えて」元の自分に戻っていくのです

そんな子の大きな違いは

「自立心を持ち」

「自尊心を持ち」

「自制心を持つ」

「好奇心旺盛で」

「探究心が強い」

そして脳に回路が出来やすくなるのも分かっています

愛情を伝えるためにお母さんのすることは

もっともそこにはお母さんという素晴らしい存在がいるのです

お母さんがトレーナー(心の)になれればお子さんに大きな力をあげられます。

そのためには

「信頼して」

「依頼して」

「共感して」

「お子さんの心に寄り添って」

一番大事なのは

「お子さんを信頼して」

「待ってあげること」

自分のお子さんなら何でもできる信頼してあげることで

「自分で乗り越えられる」

「自分で切り替えられる」

そのお手伝いをすればいい

それがお母さんの仕事だと割り切れることが大事になります

お教室の必要性はここにある

私はそんなことを勉強会で話しています

一つ一つお母さんの悩みを解決しながらいいトレーナになる方法を一番大切にしています。

そこをお母さんがつかめば、伸びるお子さんにかわっれいきます

そんな勉強会をしています。

下記の記事も参考にして下さい

【やはり幼児教育大事です、つまり幼児期教室が大事です、【もっと子育て指導が大事です】】

【HappyBabyコース（生後0ヶ月〜5ヶ月）からの幼児コース（6ヶ月〜）入室は伸びが違う】

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形を整えるんじゃなくて、お子さんの気持ちをわかってあげると正しい行動をするお子さんになります

2022-08-15 (月)
心の子育て勉強会

お子さんの気持ちを勉強するといい親子関係ができます

「勉強を嫌がるんですけど」と質問される事が時々あります

まずは「気持ちを共感しないとね」と答えます

すると「共感するとじゃ今日はやめよというんです」

と言われます。

それはお子さんの本音が見えてないのです

お子さんの本当の気持ちは

それは、共感じゃなくて

『言い分聞いてやるから勉強しなよ』になっているからです

本当のお子さんの気持ちはイヤイヤの奥にあるのです

「今日こんな事があっていやだったよ、勉強どころじゃないよ」

だったり

「お母さん何にも分かってくれないから寂しいよう」

だったりしているのです

共感は本当のお子さんの気持ちを慰めるためにやっていることだけど、本当がなかなかわからないから今言っている言葉を共感してみます。確実なのは、お子さんは色々頑張っていますお母さんの期待に応えようと、だから

「いつも頑張って偉いね」

「いつも頑張ってくれてありがとう」

と声をかけるとほとんどのお子さんは頷きます

もう少ししっかり付き合わなければ本当の気持ちはわからないものです

お母さんの願望が入ると愛情は伝わりません

「これだけ付き合ったんだからもういい加減にやることやっていよ、お母さんだって忙しいんだから」

それが、お子さんいにはすごく良く分かるのです

それでは余計に意固地になるだけです

しっかりお子さんの心に寄り添えばお子さんの心は元気になって当たり前のように勉強もするし頑張れるのです

そうなれないのはお母さんの目的が自分の思い通りに動かすことだから、お子さんの心に沿う様に見せて自分の思い通り動かすのが目的になっているのですれ違いが起きて心のさぐりあいそんな状態になっているのです

それにお母さんが気づかないから最後怒って終わってしまうのです

お子さんは「僕の（私の）気持ちわかって」になっています

そんな親子になると何やってもうまくいきません

もっとお子さんの本当の心に沿いましょう

それが逆に触れると言いなりになる方がいます、わがままになります

気をつけなくてはいけないのは気持ちを分かる事は言いなりになるこではないですよ

「気持ちをわかって、正しい方に導く」

「正しい判断のできるお子さんにする事です」

そんな勉強会をしています。

下記の記事も参考にして下さい

【やはり幼児教育大事です、つまり幼児期教室が大事です、【もっと子育て指導が大事です】】

【HappyBabyコース（生後0ヶ月〜5ヶ月）からの幼児コース（6ヶ月〜）入室は伸びが違う】

【お母さんがお子さんの気持ちが分かって接すれば1週間で落ち着く子もいます】

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